《江南 》教學(xué)設(shè)計

1、?江南 ?教學(xué)設(shè)計?江南 ?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、理解詩句的意思 ,體會江南水鄉(xiāng)的美景 ,培養(yǎng)熱愛自然的感情。2、復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語拼音 ,學(xué)會本課8個生字 ,兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。3、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。教學(xué)重點難點：朗讀、背誦課文 ,識字、寫字。教學(xué)準(zhǔn)備：投影錄音小黑板第一課時課時目標(biāo)：1、初讀課文 ,讀準(zhǔn)字音 ,讀通句子 ,了解課文的意思。2、復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語拼音 ,學(xué)習(xí)生字“江、南、魚、葉 ,能正確書寫。教學(xué)過程：一、看圖導(dǎo)入我的修改：、小朋友 ,大家喜歡學(xué)詩嗎？。今天 ,老師還要和大家一起學(xué)習(xí)一首古人寫的詩 ,詩的題目是：江南教師在田字格中板書課題 ,并注音。指名讀 ,

2、齊讀課題。學(xué)習(xí)“江、南這兩個字。誰能記住這兩個字？寫字的時候 ,你還有什么要提醒小朋友注意的地方嗎？這一環(huán)節(jié)的設(shè)計、分散了識字的難度。用學(xué)生互相提醒寫字注意點的方式 ,把識記字形的任務(wù)交由學(xué)生自己完成 ,并受到了“我是小老師的暗示 ,產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的自信心。、在我國的長江以南 ,有一塊美麗、富饒的土地 ,這里是中國有名的魚為之鄉(xiāng)。清清的小河從每家每戶的門前屋后流過。一到夏天 ,那就更美了。你們瞧 ,出示圖這兒就是美麗的江南。多美的地方呀！這兒有什么？魚、荷花、采蓮的姑娘荷花就是蓮花 ,荷葉就是蓮葉 ,姑娘采的是蓮蓬通過創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的情趣 ,讓他們做好閱讀學(xué)習(xí)課文的準(zhǔn)備。二、初讀課文1、范讀課

3、文 ,聽準(zhǔn)音。2、學(xué)生自由讀課文。在讀的時候 ,我要求學(xué)生讀一遍拼音 ,這一層次的設(shè)計 ,旨在讓學(xué)生獲得對古詩初步的感知 ,主要目的在于掃清閱讀障礙。在學(xué)習(xí)課文的同時復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語拼音。3、再讀課文 ,邊讀邊找出課文中的生字。4、指讀課文 ,隨機糾正字音。5、說說你最喜歡讀哪些句子？6、讀了課文 ,你知道課文寫了江南的什么？三、學(xué)習(xí)生字1、老師把文中的生字挑出來 ,你們會讀嗎？2、開火車讀生字 ,去拼音讀生字 ,聽音找字。我的修改：檢查重點詞語的認(rèn)讀情況。出示：江南 何田田 小魚 游戲3、說說你記住了哪個字？4、指導(dǎo)書寫：江魚葉1“江是左右兩局部 ,左邊三點水 ,右邊是個工。組詞語2“葉要注意右

4、邊的局部。組詞3“魚上面是刀子頭 ,田像魚身 ,一像魚尾。5、學(xué)生描紅 ,臨寫。第二課時課時目標(biāo)：1、理解詩句的意思 ,體會江南水鄉(xiāng)的美景 ,培養(yǎng)熱愛自然的感情。2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3、學(xué)習(xí)生字“可西 ,指導(dǎo)書寫。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查1、開火車讀生字。2、揭示新課。二、朗讀課文1、指讀第一行 ,這里的“蓮指的是什么？看圖：姑娘是怎樣采蓮的？2、是??！江南一帶的小河里、池塘里長滿了荷花 ,夏天蓮子成熟了 ,人們就乘著小船去采蓮。所以課文說江南可采蓮。指讀3、大家看：這滿池塘的蓮葉長得怎么樣？1引導(dǎo)學(xué)生從顏色上來說說。2引導(dǎo)學(xué)生從形狀上來說說。3引導(dǎo)學(xué)生從兩方面說說蓮葉的特

5、點。4這句是贊美蓮葉的 ,“何可以理解為多么 ,蓮葉是多么漂亮、多么碧綠茂盛！4、美美地朗讀第一句話。5、看圖描述：小姑娘在蓮葉叢中一邊采蓮 ,一邊唱歌 ,聽她們唱的多快樂呀！放錄音小姑娘的歌聲驚動了誰呀？6、看圖：魚在干什么？它們是怎么游水的呢？7、詩句里是怎么講的？指讀8、魚兒在蓮葉間游戲 ,一會兒東 ,一會兒西 ,一會兒南 ,一會兒北 ,游的怎么樣？1指導(dǎo)朗讀。2比賽讀 ,齊讀。3請學(xué)生扮演小魚活動活動。9、連起來讀課文。三、背誦練習(xí)、1、老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友不光能讀好詩 ,還能背詩呢！自己看圖試背。表演背。引導(dǎo)學(xué)生向東、西、南、北四個方向有規(guī)律地游動2、指名背誦。我的修改：齊背全文。積累語言的有效途徑是背誦。通過各種方法引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩 ,教師幫助學(xué)生設(shè)置臺階 ,從自己嘗試背誦、老師引背到表演背誦 ,讓學(xué)生裝體驗學(xué)習(xí)的快樂。3、學(xué)了這篇課文 ,