《九色鹿》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?九色鹿?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)?九色鹿?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、 學(xué)會(huì)本課生字 ,理解由字組成的詞語(yǔ)。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文 ,能復(fù)述課文。過(guò)程與方法：1、 自主學(xué)習(xí)法。學(xué)生自己思考問(wèn)題 ,到文中尋找相應(yīng)的答案 ,通過(guò)交流討論得出結(jié)論。2、 圈點(diǎn)勾畫(huà)法。在文中圈點(diǎn)勾畫(huà) ,找出問(wèn)題的答案。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)閱讀課文領(lǐng)悟九色鹿救助他人、不圖回報(bào)的品質(zhì) ,譴責(zé)背信棄義、恩將仇報(bào)的可恥行徑。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：把握文中三個(gè)重要角色：九色鹿、調(diào)達(dá)、國(guó)王 ,分析各自特點(diǎn)。難點(diǎn)：領(lǐng)悟九色鹿的美好品質(zhì) ,譴責(zé)調(diào)達(dá)背信棄義、恩將仇報(bào)的可恥行徑。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、幻燈片課時(shí)安排：2課時(shí)第一課

2、時(shí)一、新課導(dǎo)入同學(xué)們 ,在我國(guó)甘肅的敦煌莫高窟 ,有著許多美麗的壁畫(huà) ,其中保存最完整的是?九色鹿?。?九色鹿?是一幅連環(huán)畫(huà) ,取材于一個(gè)美麗的傳說(shuō) ,今天我們就一起走進(jìn)這個(gè)古老的民間故事。二、初讀課文1、自由朗讀課文 ,讀通、讀順、讀準(zhǔn) ,思考課文講了一個(gè)什么故事？2、檢查自讀情況：1生字詞學(xué)習(xí)調(diào)達(dá) 發(fā)誓 泄露 皇榜發(fā)財(cái) 氣憤 暴露 斥責(zé)靈魂骯臟 殘害無(wú)辜 背信棄義2“露的讀音：lù:a、凝結(jié)在地面或靠近地面的物體外表上的水珠。b、沒(méi)有遮蓋、顯露、表現(xiàn)在外。lòu:露白、露丑、露臉3、 根據(jù)出示的詞語(yǔ) ,概括課文的主要內(nèi)容。教師總結(jié)：是啊 ,九色鹿救起了調(diào)達(dá) ,調(diào)達(dá)卻出賣了九色鹿。板書(shū)：4、 根據(jù)剛剛所說(shuō)的故事情節(jié) ,可將課文分成哪兩個(gè)局部？一15：有一天 ,九色鹿救了一個(gè)名叫調(diào)達(dá)的落水者 ,調(diào)達(dá)鄭重起誓。決不說(shuō)出九色鹿的住處。二69：調(diào)達(dá)財(cái)迷心竅 ,帶著國(guó)王的軍隊(duì)包圍了九色鹿 ,九色鹿怒斥小人 ,最后國(guó)王懲罰了調(diào)達(dá) ,并下令不許傷害九色鹿。三、再讀課文1、九色鹿是一幅連環(huán)畫(huà) ,我們課文中每一小節(jié)呈現(xiàn)的就是一幅畫(huà) ,連起來(lái)就是一幅連環(huán)畫(huà) ,請(qǐng)你選擇其中喜歡的一幅 ,小聲朗讀 ,多讀幾遍。2、指名學(xué)生朗讀他喜歡的段落。3、默讀課文 ,思考：1課文中出現(xiàn)了哪三個(gè)