精選小班美術(shù)教案三篇

1、精選小班美術(shù)教案三篇作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的小班美術(shù)教案3篇，希望對大家有所幫助。小班美術(shù)教案 篇1活動目標：1 、在游戲中了解吹泡泡也可以進行作畫，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。2、通過泡泡畫活動培養(yǎng)幼兒對動手創(chuàng)作的興趣，體驗活動帶來的快樂。活動準備：有多種顏色的泡泡水數(shù)份（紅、黃、藍、綠、紫），抹布、吹泡泡的工具、畫紙若干?；顒舆^程：一、教師用泡泡槍吹出各式各樣的泡泡，和幼兒一起玩“抓泡泡”的游戲，激發(fā)幼兒興趣。1、教師：這是什么??？泡泡是什么樣的？（圓形的、大泡泡、小泡泡、透明的）2、

2、泡泡真漂亮，可是一碰就破了，小朋友有什么辦法把泡泡留下來呢？（幼兒討論留下的方式，拍照片、剪一個圓、用橡皮泥做一個泡泡的樣子、用筆畫出小泡泡）二、留住泡泡痕跡1、我們怎么樣能留住泡泡的痕跡呢？老師有一個好辦法，擁有顏色的泡泡水吹出一個大大的泡泡，用白紙接住。出事有顏色的泡泡水，請幼兒說出他們的顏色。教師：泡泡都是透明的，他們都想有漂亮顏色的衣服，看看這些泡泡是什么顏色的？出示吹泡泡的工具2、教師邊說邊示范泡泡留下痕跡的方法。選擇自己喜歡的顏色。蘸顏色，在邊上輕輕刮一下（不要講顏色滴下來為好）。對準紙，輕輕地吹出一個泡泡?！芭尽甭湎聛?，紙上就留下了一個彩色泡泡。三、出示工具材料，引導(dǎo)幼兒探索泡泡

3、畫。1、教師：泡泡真的留下來了，它好開心。你們也來留下泡泡吧！2、教師與幼兒一起吹泡泡。提醒幼兒注意：用了那個顏色的工具就放在哪個顏色的杯子里，不要混淆顏色；畫面盡量整潔，泡泡不要太密，注意整潔（手、桌面、畫面）。四、介紹自己的泡泡畫。1、你吹了什么泡泡？像什么？2、你把什么顏色的泡泡留下來了？教師引導(dǎo)幼兒介紹自己的作品時，可以讓他們加以想象以促進他們語言能力的發(fā)展。小班美術(shù)教案 篇2設(shè)計意圖：孩子們的世界多彩多姿，有的時候?？吹剿麄?nèi)齼蓛傻貒谝黄穑v起晚上做的夢，有的幼兒說我昨天夢見：“奧特曼打怪獸”；還有的說“我夢見媽媽，還有花裙子”“我還夢見蛋糕了”，我想既然孩子們這么喜歡討論夢何

4、不把它都表現(xiàn)出來，于是我選擇了這個活動。幼兒年齡小，特別是剛剛?cè)雸@的孩子，在選用繪畫的工具上必須考慮幼兒的操作能力和趣味性。因此我選用了便于操作的粘貼添畫，教師提供四種背景讓幼兒自由選擇，孩子們在不同背景的設(shè)計下，能力差點的粘貼教師提供的圖片，能力強的孩子非常有創(chuàng)意，教師鼓勵他們添畫。在活動形式上，改變一貫美術(shù)活動首先出示范例的方法，而是運用多媒體課件讓孩子們?nèi)ビ^察畫面的變化。同時結(jié)合本月我班的主題活動特別的我，開展了這個美術(shù)活動?；顒幽繕耍?、欣賞繪畫作品調(diào)皮的夢，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗這種感受。2、增加幼兒對色彩的認識和理解，培養(yǎng)孩子大膽用顏色進行表現(xiàn)。 活動準備：a、知識經(jīng)驗：幼兒已掌握粘

5、貼技能b、材料準備：1、教師準備一部分圖片（糖果、裙子、玩具等）2、幼兒作畫工具若干、膠棒、彩筆等c、環(huán)境準備：1、多媒體課件，夢。2、四種顏色的大張紙貼在墻上活動過程：一、導(dǎo)入活動，出示寶寶的調(diào)皮的夢，師生共同欣賞。師：有一個寶寶，今天，我們一起來看看他的夢。二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗1、師：寶寶夢到一位什么？他在做什么？（點擊鼠標，出現(xiàn)作品夢） 生：有一位寶寶躺在床上睡得好香，他在做夢呢？師：我們來學(xué)學(xué)她的'樣子。2、師：黃黃的，軟軟的床，襯托出寶寶粉紅色的皮膚，用了暖色的調(diào)子，小朋友，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺？生：舒服的。3、師：寶寶正在做夢，我們看到他夢見了什么

6、？（點擊鼠標，背景出現(xiàn)藍色夜空）生：夢見了藍色的夜晚，現(xiàn)在寶寶睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。4、師：他還在做夢呢？夢見了什么?（點擊鼠標,切換背景）生：糖果、巧克力等。5、師：他還夢見了什么？（點擊鼠標，切換背景）生：小朋友在玩翹翹板。6、師：他還夢見了什么？（點擊鼠標，出現(xiàn)背景）生：她夢見球、小汽車、積木，玩具。三、啟發(fā)幼兒作畫小朋友，你們都夢見了什么？比如：在綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同，請你們試試看好嗎？四、過程指導(dǎo)1、對沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。2、對不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵其大膽表現(xiàn)。3、通過表揚提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景。五、評價在

7、實物展示臺上展示幼兒作品，請全班幼兒一起體驗背景變化后的感受。 課件設(shè)計思路一、設(shè)計思路封面以藍色泡泡模板為背景，依次出現(xiàn)美術(shù)欣賞、夢、設(shè)計者、制作者。 圖片一以盒式向內(nèi)收縮出現(xiàn)畫作品調(diào)皮的夢，供幼兒欣賞，感受夢的意境。 圖片三用photoshop對圖片進行剪貼，去掉人物的背景圖片四人物不變，插入藍色夜空背景，讓孩子感受藍色給人冷、安靜的感覺。 圖片五人物置于頂層，插入食品背景，讓孩子感受到食品種類繁多。圖片六人物置于頂層，插入玩具背景，讓孩子感受玩具給人帶來有趣的感覺。小班美術(shù)教案 篇3活動目標：1、學(xué)習(xí)拓印畫的基本技能。2、樂意參與活動，能大膽嘗試用各種材料進行印畫。3、發(fā)現(xiàn)拓印畫的特殊效

8、果美，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，獲得成功的快樂。4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。活動準備：1、白紙做的衣服8套，顏料（紅、黃、藍、綠）、海面墊、盤子，白菜根、白菜葉、藕、蘿卜、辣椒、橙子、橘子、各種形狀的積木-，抹布，清水，VCD片。2、有關(guān)豬的年歷、過年的背景、展板?；顒舆^程：（一）引發(fā)興趣，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗：（引導(dǎo)幼兒邊看VCD片邊聽拜年的歌。）問：1、你看到了什么？聽到了什么？2、過新年了人們要怎樣慶新年呢？那你們知道今年是什么年嗎？3、（出示年歷）師：寶寶們，快看，誰來了？小結(jié)：豬爸爸和豬媽媽來到小一班給寶寶們拜年啦！引導(dǎo)

9、幼兒重點觀察他們的衣服什么地方很漂亮？瞧，一群可愛的豬寶寶也來了。（引導(dǎo)幼兒觀察他們身上有漂亮的新衣服嗎？）它們沒有新衣服穿，你們說怎么辦呀？（二）給豬寶寶做新衣。1、示范操作，學(xué)習(xí)方法。A出示一套衣服的圖形與拓印材料，一同討論如何進行拓??？小結(jié)方法：手指捏一捏、蘸一蘸、壓一壓（1、2、3），花紋出來啦！B邊唱兒歌邊進行印畫，組織幼兒觀察：怎樣印好看，怎樣印不好看。講解蘸過顏料的印章如何回放的規(guī)則。結(jié)合觀察結(jié)果，進行小結(jié)。2、幼兒創(chuàng)作。A給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服或一條褲子；各種拓印材料。B幼兒開始印畫：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進行拓印。C提醒幼兒在作畫時保持安靜,對于能力差的

10、孩子給予個別指導(dǎo)。3、作品評價：A、幼兒將做好的新衣服布置在展板上，欣賞自己的作品。B、（以小豬的口吻評價）小豬想來看寶寶為他們設(shè)計的新衣服呢!從不同的角度評價，讓每一位幼兒獲得成功得快樂。C、謝謝小朋友送給我們這么漂亮的新衣服，再次祝愿你們新年快樂，活潑可愛！再見！教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活