英語三年級《Lesson1 Im hungry》的教案設計

1、英語三年級Lesson1 Im hungry的教案設計學習目標：熟悉并學會說表示自己狀體的詞句。重點句子：are you sick? No, Im not. Im hungry.重點單詞：great /home /hot dog /hungry/ like/ sandwich/ sick教學活動：1、老師拿了一個球，不小心打到了一個同學的身上問：Im sorry. Are you okay?新授：通過此句型學習新句型：（老師做出捂著肚子的狀態(tài)）Are you sick?1、通過動作學習：Im hungry.2、利用上學期學過的句型：I have進行練習：I have two hands/eye

2、s/legs.I have a nose/mouth. 進行對比學習新單詞we通過前面復習的吃的進入到新句型：we have bananas.通過圖片學習新單詞：hot dogs 和sandwiches通過大量的圖片進行單、復數(shù)對比，如：apple-apples banana-bananas練習活動：1、替換練習：Are you sick? 替換成：Are you cold/ hot/ hungry? 教師和學生可利用動作進行表演We have sandwiches and hot dogs.替換成其他單詞，如：bananas/ apples/ pears / oranges.2、表情表演：利

3、用做出的動作和表情讓學生們猜: Are you_?3、接龍游戲利用句型we have_and_.進行接龍游戲，看看誰說的單詞最多如：S1: we have A and B.S2: We have A B and C.S3: We have A B C and D.教學目標：學習并掌握表示狀態(tài)的各種形容詞。學會提出建議并應答。學會表達婉言拒絕。教學難點：在生活中靈活運用學到的句型；教 具：書、磁帶、錄音機 單詞卡片學 具：書、本教學重點：句型:Im thirsty./ Im full. Lets clean up. All right. No, thanks. 單詞：all right/ cle

4、an up/ full/ milk/ please/ thirsty/ want/ water教學流程：一、Greeting:二、Revision:1、單詞卡片復習上節(jié)課學過的單詞。（像口算卡片似的一個同學接一個同學說）2、利用打亂的單詞卡片的順序進行復習所學過的句型。（把句子重新排序）三、Teaching the new lesson:導入：老師在黑板上畫一個吃飯的大餐桌，上面有一些剛剛復習過的吃的單詞卡片。新授：1、老師摸著肚子說：Im hungry. I want some hot dogs. And I want some water. So Im thirsty.學習新句型。2、吃過

5、了一些東西后，老師摸摸肚子說：Have some more.學習新句型。老師然后又吃了點。老師拍拍肚子Im full.學習新句型。3、桌子上的食品吃得差不多了，那么要清理一下桌子上的東西學習：Lets clean up.四、Actions:活動1、替換練習：Im _. I want _.(cold/ hot/ hungry/ thirsty) (a coat/ some water/ sandwiches/ milk)2、老師利用黑板上的大餐桌通過摘下或擦掉黑板上的單詞進行對話練習S1: Have some more. S2: Im full. S3: lets clean up.S123: all right.3、老師還可利用黑板上大餐桌上的食物單詞卡片進行對話練習如：指著黑板上的一個單詞卡片說T: milk, please. Im thirsty.S1: all right. Here you are. （學生從黑板上取下單詞卡片給老師）T: thanks. Im hungry. I want some hot