漢字家園2教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 漢字家園二 2教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。2、區(qū)別本課6組形近的偏旁，能運(yùn)用部件組合法、數(shù)字加偏旁等多種方法識(shí)記生字新詞，理解詞語的意思。3、在識(shí)字學(xué)詞學(xué)句過程中體驗(yàn)到運(yùn)用理解的詞語表達(dá)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：1、能運(yùn)用部件組合法、數(shù)字加偏旁等多種方法識(shí)記生字新詞。2、能借助工具書、合作交流等方式理解重點(diǎn)詞語的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、識(shí)字卡片等。課時(shí)安排： 兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。1、默讀本課內(nèi)容，圈出不認(rèn)識(shí)的字。2、出示生字卡片，通過拼讀掌握字音。3、出示課件，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，看一看本課生字有什么特點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)第一組生字。 1、

2、“征”是形聲字，指遠(yuǎn)行。讀詞語：長征。讀句子：紅軍二萬五千里長征舉世聞名。我們學(xué)過的雙人旁的字有：行、往、得、很等。2、學(xué)習(xí)“伴”；：“伴”是形聲字，指同在一起互相照顧的人。讀詞語：伙伴。學(xué)習(xí)“署、假”二字。讀句子：暑假，我和伙伴去泰山旅游。區(qū)分單人旁和雙人旁。3、指導(dǎo)書寫“伴、征”。四、學(xué)習(xí)第二組生字。1、學(xué)習(xí)“洪”：“洪”是形聲字，讀詞語：洪峰。讀句子：軍民團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝了幾次洪峰。2、學(xué)習(xí)“凍”：“凍”是形聲字，讀詞語：冷凍。讀句子：媽媽把買好的先肉通通冷凍起來。3、指導(dǎo)書寫“凍”： 凍”是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬。4、區(qū)分兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水。五、學(xué)習(xí)第三組生字。1、學(xué)習(xí)“陡”：“陡”是形聲字，指

3、坡度很大。讀詞語：陡坡。讀句子：這個(gè)陡坡可真大。2、學(xué)習(xí)“鄰”：“鄰”是形聲字，表示接近。讀詞語：鄰近。讀句子：鄰近的一家搬走了。3、指導(dǎo)書寫“鄰”：“鄰”是左右結(jié)構(gòu)的字，左寬又窄。4、區(qū)分左耳刀和右耳刀。六、鞏固練習(xí)。開火車讀生字卡片。讀詞語卡片。第 二 課 時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)字詞，導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)第四組生字。1、學(xué)習(xí)“延”：指連續(xù)、延伸。2、學(xué)習(xí)“邁”：指抬起腳來邁步。讀詞語：邁步。讀句子：我們滿懷信心邁進(jìn)了21世紀(jì)。3、區(qū)分這兩個(gè)偏旁。4、“延”注意重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)半包圍結(jié)構(gòu)的字要“先寫里邊再寫外邊”，“ 廴”是兩筆寫成的。三、學(xué)習(xí)第五組生字。1、學(xué)習(xí)“宅”：指房屋、住所。2、學(xué)習(xí)“冤”：指

4、冤枉、冤屈。3、學(xué)習(xí)“枉”：本義是“不直”，在課文中指受屈。主題它的發(fā)音時(shí)三聲。讀詞語：冤枉，其中”枉“讀輕聲。讀句子：我們不能冤枉好人。4、指導(dǎo)書寫：“宅”，下面不是“毛”。四、學(xué)習(xí)第六組生字。1、學(xué)習(xí)“襯、衫”：二者都是形聲字，左表形、右表聲。“襯”指穿在里面的，“衫”指上衣、單褂。2、學(xué)習(xí)“貌“：指外貌、長相。3、指導(dǎo)書寫：“襯、衫”都是衣補(bǔ)旁，“衫”右面的三撇的起筆在一條豎線上。五、指導(dǎo)朗讀 指導(dǎo)學(xué)生讀句子，在理解字義、詞義和了解句子的意思的基礎(chǔ)上熟讀，引導(dǎo)學(xué)生了解生活實(shí)際理解記憶，用教材中喜歡的詞語練習(xí)說話。六、完成課后練習(xí)。比一比，填一填。以小組競(jìng)賽的方式進(jìn)行此題中的“生字加偏旁開花”的練習(xí)。板書設(shè)計(jì) 漢字家園二 2 伴（伙伴） 凍（冷凍） 陡（陡坡） 征（長征） 洪（洪峰） 鄰（鄰近） 延（延伸） 冤（冤枉） 禮（禮貌） 邁（邁進(jìn)） 宅（宅院） 襯（襯衫）教學(xué)反思：在教學(xué)中通過指導(dǎo)學(xué)生多讀句子，在理解字義、詞義和了解句子意思的基礎(chǔ)上熟讀，引導(dǎo)學(xué)生了解生活實(shí)際和圖片理解記憶，收到了很好的教學(xué)效果。本課沒有找到課件，我自己搜集了一些與課文內(nèi)容相符的圖片，但是沒有時(shí)間做成更好的課件，要是在圖片上打上課文內(nèi)容就更好了。多數(shù)學(xué)生對(duì)本課生字掌握的很好，只有個(gè)別學(xué)生“凍”寫的不標(biāo)準(zhǔn)