![第6課《蘇聯(lián)的建設(shè)成就與體制弊端》學(xué)案2_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/28/4b3785d7-4b97-42ba-9c7e-1eb656918ae7/4b3785d7-4b97-42ba-9c7e-1eb656918ae71.gif)
![第6課《蘇聯(lián)的建設(shè)成就與體制弊端》學(xué)案2_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/28/4b3785d7-4b97-42ba-9c7e-1eb656918ae7/4b3785d7-4b97-42ba-9c7e-1eb656918ae72.gif)
![第6課《蘇聯(lián)的建設(shè)成就與體制弊端》學(xué)案2_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/28/4b3785d7-4b97-42ba-9c7e-1eb656918ae7/4b3785d7-4b97-42ba-9c7e-1eb656918ae73.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、教育精選第6課 蘇聯(lián)的建設(shè)成就與體制弊端點(diǎn)擊新目標(biāo)1、記住蘇聯(lián)成立的時(shí)間和社會(huì)主義建設(shè)取得的成就;2、理解蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策(背景、內(nèi)容和意義);3、理解、評(píng)價(jià)蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制 課堂進(jìn)行時(shí)【情景創(chuàng)設(shè)】蘇俄首創(chuàng)了社會(huì)主義的發(fā)展模式,在其艱難曲折的社會(huì)主義建設(shè)的探索道路上涌現(xiàn)了許多杰出的領(lǐng)袖。猜猜他是誰: “一個(gè)確保國(guó)家邁入工業(yè)社會(huì)的體系的開拓者和維護(hù)者,一個(gè)瀕臨戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家的領(lǐng)袖”;“他接受的是還在使用木犁的俄羅斯,而他留下的卻是裝備了原子武器的俄羅斯"?。ㄋ勾罅郑┙裉煳覀兙妥哌M(jìn)列寧、斯大林領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)道路探索的那段不平凡歷史!【課堂熱身】請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文,勾畫要點(diǎn),完
2、成練習(xí)冊(cè)82頁知識(shí)建構(gòu)【新課解讀】(一)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索1、從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”到“新經(jīng)濟(jì)政策”(1)說一說:戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容與作用;1920年的蘇俄經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政治形勢(shì)得出實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策的原因 ;目的 ;(2)寫一寫:新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)行時(shí)間 年;提議者 ;會(huì)議 (3)比一比:新經(jīng)濟(jì)政策與戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策政策名稱實(shí)行背景主要內(nèi)容結(jié)果作用(4)我國(guó)現(xiàn)在的社會(huì)主義建設(shè)道路稱為中國(guó)特色社會(huì)主義道路,其最突出的特點(diǎn)是根據(jù)中國(guó)的國(guó)情建設(shè)社會(huì)主義。而根據(jù)本國(guó)實(shí)際探索社會(huì)主義建設(shè)道路最早的國(guó)家就是列寧領(lǐng)導(dǎo)的蘇俄,這一探索的開始就是1921年新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施。談一談:從新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容看,蘇俄人民會(huì)擁
3、護(hù)這一政策嗎?該政策的實(shí)施給蘇俄帶來了怎樣的變化?蘇俄政策的變化對(duì)你有何啟示?2、從“蘇俄”到“蘇聯(lián)”:(1)蘇聯(lián)成立的提議者 ;成立時(shí)間 ;國(guó)名全稱 ;建立基礎(chǔ) ;(2)俄國(guó)稱謂的演變:莫斯科公國(guó)沙俄(1917年3月前)臨時(shí)政府(1917年3月-11月)蘇俄(1917年11月 年 12月)蘇聯(lián)(1922年12月-1991年)-獨(dú)聯(lián)體(1991年-)3、從“列寧”到“斯大林”(1)列寧逝世于 年;列寧的主要活動(dòng) 、 、 、 、(2)斯大林的領(lǐng)導(dǎo)(1924-1937年):(過渡到)(二)社會(huì)主義建設(shè)的重大成就1、經(jīng)濟(jì)成就:1928-1932年“一五計(jì)劃”提前完成,蘇聯(lián)已由 國(guó)變成 國(guó);1933-
4、1937年經(jīng)過“二五計(jì)劃”,工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第 位、世界第 位;2、想一想:取得這些重大成就的原因(人民的熱情與勞動(dòng)、正確的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的優(yōu)越性等)(但就在取得重大建設(shè)成就的同時(shí),蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)出現(xiàn)了重大曲折和失誤:)(三)經(jīng)濟(jì)政治體制(斯大林模式)的嚴(yán)重弊端1、找一找:這一時(shí)期創(chuàng)建的蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)政治體制的特點(diǎn) ;2、議一議:這一經(jīng)濟(jì)政治體制的利 、其作用 弊 、 、其影響 3、評(píng)一評(píng):結(jié)合經(jīng)這一濟(jì)政治體制創(chuàng)建的背景、產(chǎn)生的影響等進(jìn)行評(píng)價(jià)4、想一想:蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)政治體制對(duì)中國(guó)有影響嗎?請(qǐng)舉例說明【課堂小結(jié)】訂正、朗讀知識(shí)建構(gòu)蘇聯(lián)是社會(huì)主義老大哥,它的經(jīng)濟(jì)政治措施對(duì)后來的社會(huì)主義國(guó)家、包括我們中國(guó)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)習(xí)歷史,就是吸取歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),請(qǐng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湘教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章用樣本推斷總體5.2統(tǒng)計(jì)的簡(jiǎn)單應(yīng)用聽評(píng)課記錄
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教版第四單元第3課《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》聽評(píng)課記錄
- 湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第一章《直角三角形》聽評(píng)課記錄
- 蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)2.1 比0小的數(shù)教聽評(píng)課記錄
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)3.3《一元一次方程的解法》聽評(píng)課記錄1
- 特長(zhǎng)生錄取協(xié)議書(2篇)
- 生產(chǎn)制造外包合同(2篇)
- 八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第2框依法履行義務(wù)聽課評(píng)課記錄(新人教版)
- 八年級(jí)思想讀本《3.2協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局》聽課評(píng)課記錄
- 人教版地理七年級(jí)上冊(cè)第四節(jié)《世界的氣候》聽課評(píng)課記錄4
- 自然科學(xué)基礎(chǔ)(小學(xué)教育專業(yè))全套教學(xué)課件
- 華為客服制度
- 醫(yī)美面部抗衰老注射項(xiàng)目培訓(xùn)課件
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)方法的研究-中期報(bào)告
- 電梯使用轉(zhuǎn)讓協(xié)議書范文
- 工程變更履歷表
- swagelok管接頭安裝培訓(xùn)教程
- 煤礦崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程
- 唯物史觀課件
- 公墓管理考核方案
- 冀教版五年級(jí)上冊(cè)英語全冊(cè)單元測(cè)試卷(含期中期末試卷及聽力音頻)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論