蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元《3.人生之旅》教案3

1、.3.人生之旅教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠有依據(jù)的自行劃分人的生命周期。2、知道可以將人的一生分為幼年期、青春發(fā)育期、成年期和老年期3、體會(huì)到人在嬰幼兒期和老年期需要特殊照顧。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道人的一生大致可以劃分為幾個(gè)時(shí)期。難點(diǎn)：能夠有依據(jù)的自行劃分人的一生。教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入1、喜歡聽故事嗎？那么同學(xué)們聽老師給你們講故事，但是要仔細(xì)聽，因?yàn)槲矣袉栴}要問。古希臘曾記載著這樣一個(gè)神話故事，說是在庇比斯城外的峭崖上有一個(gè)名叫斯芬克斯的人面獅身的女妖。她向每個(gè)路過峭崖的庇比斯城人提出一個(gè)謎語：有一種動(dòng)物，在開始的時(shí)候用四條腿走路，后來用兩條腿走路，最后用三條腿走路。在一切生物中這是唯一的用不同

2、數(shù)目的腳走路的生物。腳最多的時(shí)候，正是速度和力量最小的時(shí)候。對(duì)于這個(gè)謎語，凡猜中者即可活命，猜不中者一律被吃掉，可過路的庇比斯城人全部被吃掉了，這時(shí)聰明勇敢的俄狄浦斯路過此地，會(huì)見了女妖，并猜出了謎底。（在俄狄浦斯說出答案之前，誰想試著猜一下）（哇！同學(xué)們不簡(jiǎn)單啊，竟在俄狄浦斯之前猜出了這個(gè)秘密真不愧是智慧之班）（但是能告訴老師你為什么這樣認(rèn)為嗎？）說的真好，這正人啊，在人生早晨的時(shí)候，人是軟弱無助的孩子，他用兩手兩腳爬行，在生命的中午，他成為壯年，用兩只腳走路；到了老年，臨到生命的遲暮，他需要扶持，因此住了拐杖，作為第三只腳?！?、從這個(gè)謎語我們可以看出俄狄浦斯把人的一生分成了哪幾個(gè)階段？（

3、板書幼年、成年、老年）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的人生之旅（板書課題）思考一下，人在這幾個(gè)階段的特點(diǎn)是什么？二、劃分人生1、對(duì)于人生我們還可以有不同的劃分方法，除此之外，如果要你把人的一生劃分為若干時(shí)期，你準(zhǔn)備怎樣劃分?2、劃分之前，同學(xué)們先看一個(gè)短片，只有41秒，但是概括了人的一生，所以你們一定要瞪大眼睛仔細(xì)看，不要錯(cuò)過人物的每一個(gè)變化。3、下面同學(xué)們根據(jù)剛才的短片和我分給你們手中的圖片，小組內(nèi)觀看、討論、交流，一會(huì)兒把你們小組的劃分結(jié)果和理由由小組長(zhǎng)匯報(bào)給我。4學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，每種結(jié)果只要大家同意劃分依據(jù)就可通過。5、同學(xué)們劃分的真不錯(cuò)，可是我們?nèi)松拿總€(gè)階段應(yīng)該做些什么呢？6、看看這是誰？出

4、示愛因斯坦的照片，說說都是什么時(shí)期的？愛因斯坦的一生可以用一個(gè)什么詞語來概括？為什么愛因斯坦會(huì)有如此輝煌的一生？7、同學(xué)們現(xiàn)在處于人生的哪個(gè)時(shí)期呢？知道這個(gè)時(shí)期的我們應(yīng)該做些什么嗎？課前老師讓你們搜集了你最喜歡的科學(xué)家年少的小故事，請(qǐng)幾位同學(xué)給大家介紹一下。8、這幾位科學(xué)家年少時(shí)的故事給了你什么啟示？9、說得好，這就是我們每個(gè)人必須經(jīng)歷的人生，我們總感覺今天和昨天沒有什么變化，甚至是身邊的長(zhǎng)輩，也是在不經(jīng)意間才發(fā)現(xiàn)了他的皺紋，他的銀發(fā)，如果每年與父母合一次影，幾年后，也許我們會(huì)有新的感悟。三、看組圖，學(xué)生觀察圖片1、談話：我們?cè)賮砜催@組照片，認(rèn)識(shí)嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)或感想？2、我們發(fā)現(xiàn)周杰倫個(gè)子越

5、來越高了，你們想不想長(zhǎng)高？想不想知道長(zhǎng)大后你會(huì)有多高？3.老師教給你預(yù)測(cè)方法好不好？課件展示預(yù)測(cè)方法。4、下面同學(xué)們選擇自己認(rèn)為最可靠的方法計(jì)算一下，其中公式是老師發(fā)給你的第一張表，表1是第二張，表2是第三張。5、對(duì)你的身高滿意嗎？6、同學(xué)們把表收起來吧，老師把它送給你，你可以給親戚或鄰居家的小朋友預(yù)測(cè)一下。7、其實(shí)預(yù)測(cè)結(jié)果并不是絕對(duì)的，有很多因素會(huì)改變身高，如后天的生活環(huán)境、鍛煉和營(yíng)養(yǎng)等。8、看同學(xué)們的表情就知道我們都期待著能長(zhǎng)得更高些，個(gè)子高了強(qiáng)壯了有什么好處？9、同學(xué)們說的都很好，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是長(zhǎng)大后我們不再讓父母去照顧我們了，而且可以去照顧別人了，對(duì)嗎？那我們都應(yīng)該去照顧誰？10、只有自己的親人需要你去照顧嗎？在人生之旅中，哪些階段的人需要照顧？11、孟子曾經(jīng)說過一句話“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”知道是什么意思嗎？12、所以我們應(yīng)該盡自己最大的力量去照顧需要幫助的人。四、總結(jié)：課就上到這里，這節(jié)課你都學(xué)到了什么？暢談收獲五、作業(yè)（寫一份調(diào)查報(bào)告）1、你們家里或