班集體我們成長的搖籃課件

1、班集體我們成長的搖籃原昌學(xué)校：李振華原昌學(xué)校：李振華班集體我們成長的搖籃游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：（1）參加游戲的同學(xué)，）參加游戲的同學(xué)， 5人排成一列縱隊，每人腳下踩一人排成一列縱隊，每人腳下踩一張紙，最后一人除了腳下踩一張紙外，手里再拿一張紙。張紙，最后一人除了腳下踩一張紙外，手里再拿一張紙。（2）老師喊口令）老師喊口令“開始開始”后，從第后，從第5個人開始，依次把手個人開始，依次把手里的紙向前傳。第里的紙向前傳。第1個人拿到紙后，立刻放在自己前面腳個人拿到紙后，立刻放在自己前面腳能跨到的地方，然后踩在紙上即可。后面的同學(xué)依次朝前能跨到的地方，然后踩在紙上即可。后面的同學(xué)依次朝前面的紙張跨過去。

2、第面的紙張跨過去。第5個人向前跨時，須撿起地上的紙，個人向前跨時，須撿起地上的紙，最先到達(dá)終點(diǎn)的小組為勝。最先到達(dá)終點(diǎn)的小組為勝。（3）傳紙必須按次序傳，不可越過任何一個人；每個人）傳紙必須按次序傳，不可越過任何一個人；每個人的腳還必須踩到紙上。的腳還必須踩到紙上。 班集體我們成長的搖籃班集體我們成長的搖籃班集體我們成長的搖籃班集體我們成長的搖籃班集體我們成長的搖籃班集體我們成長的搖籃班集體我們成長的搖籃班集體我們成長的搖籃班集體我們成長的搖籃 交流話題： 回顧五年來的班級生活中，把自己印象深刻的或者班集體中發(fā)生的感人畫面向大家說一說。班集體我們成長的搖籃 班集體，是我們共同的家；優(yōu)秀的班班集

3、體，是我們共同的家；優(yōu)秀的班集體，是我們快樂成長的搖籃，大家集體，是我們快樂成長的搖籃，大家怎樣做，我們這個怎樣做，我們這個“家家”才能更優(yōu)秀？才能更優(yōu)秀？班集體我們成長的搖籃 集體與我集體與我甲：蔚藍(lán)的天空，是白云的家；甲：蔚藍(lán)的天空，是白云的家；乙：青翠的松林，是蘑菇的家；乙：青翠的松林，是蘑菇的家；丙：晶瑩的河水，是蝌蚪的家！丙：晶瑩的河水，是蝌蚪的家！?。簭V闊的牧場，是牛羊的家；?。簭V闊的牧場，是牛羊的家；合：寬敞明亮的教室，是我們共同的家。合：寬敞明亮的教室，是我們共同的家。齊：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明齊：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。亮的窗戶、整

4、齊的桌椅。齊：這個家，由你、由我、由他，由我們大齊：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成。家共同組成。齊：這個家就是我們可愛的班級。齊：這個家就是我們可愛的班級。齊：這是一個團(tuán)結(jié)的集體，一個溫暖的集體。齊：這是一個團(tuán)結(jié)的集體，一個溫暖的集體。 班集體我們成長的搖籃甲：我是這個集體中的一個成員，小小的我和強(qiáng)大甲：我是這個集體中的一個成員，小小的我和強(qiáng)大的集體是那么密不可分。的集體是那么密不可分。乙：如果說，集體是浩瀚的大海。而我，就是那激乙：如果說，集體是浩瀚的大海。而我，就是那激起的浪花，將撲進(jìn)你的心窩，隨著你的脈搏生生不起的浪花，將撲進(jìn)你的心窩，隨著你的脈搏生生不息，起起落落。息，起起落落。丙：如果說，集體是遼闊的土地。而我，就是一粒丙：如果說，集體是遼闊的土地。而我，就是一粒種子。我將在你的懷抱中生根、發(fā)芽，爾后結(jié)出碩種子。我將在你的懷抱中生根、發(fā)芽，爾后結(jié)出碩果，作為回報。果，作為回報。?。何蚁胝f，如果集體是一條船，而我和我的伙伴?。何蚁胝f，如果集體是一條船，而我和我的伙伴們則是水手。們則是水手。齊：是班集體載著我們在知識的海洋中揚(yáng)帆，遠(yuǎn)航！齊：是班集體載著我們在知識的海洋中揚(yáng)帆，遠(yuǎn)航！齊：可她更像是一個溫暖的家，我們在她的庇護(hù)下，齊：可她更像是一個溫