機(jī)械制造與自動化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

1、For personal use only in study and research; notfor commercial use機(jī)械制造與自動化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱一、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和意義畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要 組成部分，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗(yàn)，其實(shí)踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節(jié) 所不能替代的，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的課堂。畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)是對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育，強(qiáng)化工程意識和創(chuàng)新意識， 進(jìn)行工程基本訓(xùn)練，提高工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要培養(yǎng)階段。通過畢業(yè)實(shí) 習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)思想和掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法，綜合運(yùn)

2、用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本知識和基本技能，提高分析解決實(shí)際問題的能力?？?以提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，增強(qiáng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)水平。總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)是對學(xué) 生所學(xué)知識綜合運(yùn)用能力的全面而又系統(tǒng)的總結(jié)。畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)為大學(xué)生提供了培養(yǎng)和造就實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的必 要物質(zhì)基礎(chǔ)和良好的環(huán)境，每位同學(xué)都必須珍惜這一難得的機(jī)會，有效地利用寶 貴的畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間，把培養(yǎng)實(shí)踐能力和打造創(chuàng)新能力作為畢業(yè)實(shí)習(xí)和 畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想。二、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求：1、 通過畢業(yè)實(shí)習(xí)， 使學(xué)生加深機(jī)械制造及自動化化技術(shù)在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用 的感性認(rèn)識，開闊視野，了解相關(guān)產(chǎn)品、設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型

3、零件的加工 工藝。2、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生接觸認(rèn)識社會，提高社會交往能力，學(xué)習(xí)工人師 傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神， 培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)， 明確自己的社 會責(zé)任。3、本專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工廠應(yīng)具有中、大型規(guī)模和現(xiàn)代化的技術(shù)水平，擁有較 多類型的機(jī)電一體自動化設(shè)備， 生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)。 優(yōu)先選擇為學(xué)生實(shí)習(xí)提供生產(chǎn) 過程采用機(jī)電一體自動化技術(shù)的工廠或生產(chǎn)過程自動化程度較高的工廠。4、學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定記實(shí)習(xí)筆記，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，收集相 關(guān)資料。實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交齊實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告等。畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求：1通過畢業(yè)設(shè)計(jì)， 復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的各科專業(yè)知識， 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所 學(xué)理

4、論知識和專業(yè)技能的能力。掌握從事機(jī)電一體化設(shè)備（數(shù)控機(jī)床、自動線、加工中心等）的操作、維護(hù)、安裝、調(diào)試和技術(shù)開發(fā)方面的能力；具有分析、解 決本專業(yè)一般技術(shù)問題和進(jìn)行生產(chǎn)組織管理的初步能力。2學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下 獨(dú)立完成所分擔(dān)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)， 按時(shí)完成所規(guī) 定的內(nèi)容和工作量， 編寫符合要求的設(shè)計(jì)計(jì)算說明書， 并正確繪制機(jī)械、 電氣與 液壓等工程圖紙。3學(xué)生依據(jù)課題任務(wù)，進(jìn)行資料收集、加工、整理和正確使用工具書；掌 握有關(guān)工程設(shè)計(jì)的程序、方法和技術(shù)規(guī)范。4學(xué)生應(yīng)樹立正確的設(shè)計(jì)思想，有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作 作風(fēng)。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則及類型（一）選題原則畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的原則要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃中

5、所制定的培養(yǎng)目標(biāo)要求，在滿足教學(xué)要求和對學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練的前提下，選題應(yīng)該結(jié)合工程實(shí)際并考慮 到專業(yè)方向和專業(yè)知識覆蓋面。 題目的難易程度和工作量應(yīng)適當(dāng)， 以使學(xué)生能在 規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力獨(dú)立完成為宜。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題（推薦）（1） 工程設(shè)計(jì)類題目 ，如機(jī)電一體化設(shè)備的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、 自動化生產(chǎn)線等。（2） 軟件工程類題目。一般地說，本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)應(yīng)包括以下內(nèi)容：1）根據(jù)設(shè)計(jì)要求，制定機(jī)電一體自動化系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)方案。2）根據(jù)總體設(shè)計(jì)方案，完成機(jī)械部件設(shè)計(jì)與制造（可虛擬）。3） 根據(jù)總體設(shè)計(jì)方案，完成 電路設(shè)計(jì)及程序編制。4）對所設(shè)計(jì)的機(jī)電一體自動化系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試、試驗(yàn)、運(yùn)行。此

6、外，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣提出設(shè)計(jì)題目， 并由指導(dǎo)教師認(rèn)定。 多人同作一個(gè)題目，應(yīng)在保證相同基本內(nèi)容之外，各有側(cè)重，防止雷同或抄襲。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作量較大的課題可由幾名學(xué)生共同完成， 不應(yīng)有兩名學(xué)生的任務(wù)、 要求完全一樣 的情況。每位學(xué)生應(yīng)寫出約8000字以上的設(shè)計(jì)說明書， 并完成相應(yīng)的設(shè)計(jì)、 繪圖、計(jì)算等工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括與設(shè)計(jì)題目相關(guān)的闡述說明及計(jì)算，內(nèi)容 完整，文字順暢，符合畢業(yè)論文規(guī)范；畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙能較好的的表達(dá)設(shè)計(jì)意圖， 圖面整潔， 符合制圖國家標(biāo)準(zhǔn)， 工程圖量不少于折合成圖幅為A0圖紙23張， 提倡計(jì)算機(jī)繪圖。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)對指導(dǎo)教師的要求每個(gè)課題、每位學(xué)生都要有指導(dǎo)教師，

7、 充分發(fā)揮指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中 的作用是完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。1指導(dǎo)教師的配備應(yīng)遵循的原則1指導(dǎo)教師應(yīng)具有大專以上學(xué)歷、中級以上技術(shù)職稱（原則上工作年限不 得少于5年）、對機(jī)械制造與自動化及所指導(dǎo)的課題比較熟悉、具有一定的理 論水平和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任 。2一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生，原則上不得超過10人。3指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和工作作風(fēng)，注意啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神與分析問題的能力， 及時(shí)檢查進(jìn)度， 解答疑難和布置工 作。 既不包辦代替，又不放任自流 。4指導(dǎo)教師應(yīng) 熟悉培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體教學(xué)要求以及所指導(dǎo)學(xué)生的 學(xué)習(xí)情況。畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后， 指導(dǎo)

8、教師應(yīng)將所指導(dǎo)學(xué)生的工作能力、 設(shè)計(jì)質(zhì)量、 工作態(tài)度的評語，填入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書的有關(guān)欄目內(nèi)。2指導(dǎo)教師的工作職責(zé)1指導(dǎo)學(xué)生明確課題內(nèi)容、要求和工作量，編寫和下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書。幫助學(xué)生擬訂畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃。2指導(dǎo)學(xué)生圍繞課題搞好調(diào)查研究、收集資料，并向?qū)W生介紹有關(guān)參考文 獻(xiàn)資料，補(bǔ)充有關(guān)知識。3在設(shè)計(jì)過程中，要到現(xiàn)場作具體指導(dǎo)，及時(shí)解答疑難問題，督促學(xué)生完 成畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度，指導(dǎo)編寫設(shè)計(jì)說明書。4審閱畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書初稿、圖紙等技術(shù)文件，提出修改意見。5簽署畢業(yè)設(shè)計(jì)評語，對畢業(yè)設(shè)計(jì)成績提出評分意見，指導(dǎo)學(xué)生做好答辯 前的準(zhǔn)備。6對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性及獨(dú)立完成情況進(jìn)行審查，嚴(yán)防學(xué)生抄

9、襲及舞 弊行為，對拒不改正的學(xué)生，可作不及格論處。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)對學(xué)生的要求1學(xué)生必須完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，累計(jì)不得有超過兩門非基礎(chǔ)課 或兩門基礎(chǔ)課及一門非基礎(chǔ)課不及格， 還必須完成所有的實(shí)習(xí)、 實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì) 等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)并獲得及格以上 （含合格） 的成績，才準(zhǔn)予參加畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢 業(yè)設(shè)計(jì)。2在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，學(xué)生除了應(yīng)按學(xué)生守則規(guī)定的刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律等 方面嚴(yán)格要求自己外，還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：1）提高對畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識。要認(rèn)識到畢業(yè)設(shè)計(jì)是在學(xué)校學(xué)習(xí)的一次總結(jié)； 是參加工作前的一次預(yù)演；對一個(gè)工程技術(shù)人員的成長是一個(gè)帶有關(guān)鍵性的環(huán) 節(jié)。要通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)運(yùn)用理論解決實(shí)際工程問題的本領(lǐng)

10、， 學(xué)習(xí)技術(shù)工作所 必備的工作方法和工作作風(fēng)。2）加深對所學(xué)專業(yè)知識的理解。3）在設(shè)計(jì)過程中，既要獨(dú)立思考、勇于實(shí)踐，又要善于取得教師的指導(dǎo)和 幫助。杜絕抄襲，抄襲的設(shè)計(jì)不得及格，被抄襲的設(shè)計(jì)，成績亦須降級。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作程序畢業(yè)設(shè)計(jì)工作大致分為以下5個(gè)階段：1下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計(jì)課題經(jīng)上報(bào)省、 市電大審批確定后， 應(yīng)由指導(dǎo)教師按照畢業(yè)設(shè)計(jì)任 務(wù)書欄目要求親自認(rèn)真填寫，并向?qū)W生書面下達(dá)。畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書發(fā)給學(xué)生后，原則上不得更改。2畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段1）熟悉課題任務(wù)下達(dá)后，學(xué)生首先要熟悉課題（包括課題名稱、課題來源、所提供的課題原始數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)達(dá)到的要求、工作量等），然后了解自己應(yīng) 完成的任務(wù)，

11、還要了解同組其他同學(xué)的設(shè)計(jì)任務(wù)， 以便對課題的整體有個(gè)全面的 了解。2）畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)后，要組織學(xué)生有目的地實(shí)習(xí)，進(jìn)行調(diào)查研究，了解和收 集與課題有關(guān)的技術(shù)資料，為設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)后，要寫出畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告（不得少于1000字），由指導(dǎo)教師 審閱認(rèn)可通過后，方能參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。3畢業(yè)設(shè)計(jì)階段4編寫設(shè)計(jì)說明書編寫設(shè)計(jì)說明書能訓(xùn)練學(xué)生編制技術(shù)資料的能力， 同時(shí)也能使設(shè)計(jì)優(yōu)化， 在 理論上進(jìn)一步提高。5畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯階段學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后，將畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書和圖紙等遞交答辯委員會， 由答辯委員會組織人員進(jìn)行評閱、審核。評閱人確認(rèn)學(xué)生已基本完成任務(wù)書中所 規(guī)定的工作，簽署評語并給出評分后，在

12、答辯前3天通知學(xué)生準(zhǔn)備答辯。答辯的過程為：簡要敘述自己的設(shè)計(jì)成果（包括展示所有的圖紙、實(shí)物等，時(shí)間不超過20分鐘）f回答提問（30分鐘左右）八、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績考核內(nèi)容一般包括畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)完成的質(zhì)量、答辯水平、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)的工作態(tài)度等。畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績實(shí)行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格5級記分制。具體 的比例為：指導(dǎo)教師：40%。根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)完成情況、 完成質(zhì)量以及設(shè)計(jì)過程中的工作態(tài)度和表現(xiàn)。評閱教師：20%。主要根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書面質(zhì)量（說明書的正確性、圖紙質(zhì)量等）。答辯情況：40%。主要根據(jù)答辯情況（自述能力、回答問題等情況）?？偝煽儯河缮鲜?部分組成?？傇u畢業(yè)設(shè)計(jì)成績時(shí)，要嚴(yán)格控

13、制優(yōu)秀和慎重掌握不及格。一般情況下，優(yōu) 秀比例一般不超過15%。以下無正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins commerciales.以下無正文UCnO員B30BaTbCEBKOMMepqeckuxue貝EX.TO員BKOgA.nrogeHKO TOpMenob3ymm0ai6yHeHu uac egoB u HHue肉go員冶HBI以下無正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziel