班主任關(guān)于高一班級(jí)管理工作的總結(jié)

1、1班主任關(guān)于高一班級(jí)管理工作的總結(jié)為大家整理的“ 20192019 初二班主任上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)”2019-10-142019-10-14過(guò)去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、級(jí)長(zhǎng)的帶領(lǐng)、 任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方 面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生 的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。 做好學(xué)生的思想工作從 兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流， 多與學(xué)生談心。 重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿 論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好

2、的大環(huán)境，重視 的是學(xué)生的共性。 配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于 學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 高中 的學(xué)生已經(jīng)是十八九歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)， 直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆， 利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)2行思想 教育的好處， 就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感， 容易 為學(xué)生接受， 能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)， 提高學(xué)生的思 想境界。pagepage 開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課， 利用一些零碎的又不影 響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。 不必長(zhǎng)篇 大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)

3、， 對(duì)事 不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育， 往往能把一些影響班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)的不 良思想消滅在萌芽階段。 .，歡迎大家閱讀。小學(xué)四年級(jí)班主任上學(xué)期思想工作總結(jié) （一） 班主任是班級(jí)工 作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。 本學(xué)期我擔(dān)任四（X X）班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好 本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做 了下面幾點(diǎn)工作： 一、全面發(fā)展，德育為首 學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面 對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境， 和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)， 德育更是班主 任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地， 。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧 困生

4、而開展的獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同 學(xué)們知道了“一3方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己 的一份愛(ài)心， 特別是一向調(diào)皮搗蛋， 又比較自私的董成杰一下子把一 星期的零用錢都捐了出來(lái)，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明，班 隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。 平時(shí)我更是利用一切 機(jī)會(huì)滲透德育教育， 使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)， 形成了團(tuán)結(jié)互助 的班風(fēng)。二、安全教育，常抓不懈 安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我 時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué) 習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安

5、全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易 出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止 追逐打鬧，教育學(xué)生上、 放學(xué)路上注意交通安全。 特別針對(duì)我班放學(xué) 回家乘車的情況 （幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車，沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督） ，經(jīng)常 教育這些學(xué)生乘車需要注意的問(wèn)題， 時(shí)刻注意學(xué)生的言行， 把不安定 因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律 是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從 開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利 用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生行為規(guī)

6、范 ，讓學(xué)生 時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。 同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向 上，如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中，報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會(huì)跳 “雙飛”，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對(duì)弱項(xiàng)刻苦鍛煉，經(jīng) 過(guò)參賽選手的努力，我班最終取得了年級(jí)組的4第二名。事后，結(jié)合學(xué) 過(guò)的說(shuō)勤奮一課的內(nèi)容，再一次用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ) 拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才” 。四、班隊(duì)活動(dòng)，自謀自劃為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力、 豐富隊(duì)員們的校園生活， 本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。 結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃， 有教師制定 活動(dòng)主題，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然，在 大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面

7、” ，但學(xué)生卻老是盼望著星 期一班隊(duì)課的到來(lái)。在這里，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂(lè)、集體的友 愛(ài)。每次活動(dòng)， 我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持，從開始的只會(huì)報(bào)報(bào) 節(jié)目的名單，到會(huì)寫寫簡(jiǎn)單的串詞，從中他們的能力得到了提到。五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康 優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好 的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康， 少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生， 我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻 提醒他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。 總之，這學(xué)期，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可 喜的進(jìn)步。也

8、形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng) 活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)。小學(xué)四年級(jí)班主任上學(xué)期思想工作總結(jié) （二） 班主任是班級(jí)的 組織者和教育管理者， 是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人， 是聯(lián)系各任課教師 的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。本學(xué)期我 擔(dān)任了四年級(jí)二班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì) 班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班5主任自身的素質(zhì)，樹立班主任 的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化 身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。 我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目 中樹立起這種權(quán)威，在工作中

9、起到“不令而行”的效果。不斷用新的 知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。 教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑” 在知識(shí)更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知 識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)?你確實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你， 班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué) 生中樹立威信的。 我不僅精通所教學(xué)科， 還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí)。 是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。 班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和 具體執(zhí)行者。 一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用， 都會(huì)在學(xué)生心目 中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過(guò)自己的言行舉止，為 人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委 首先，樹立良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體