《培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣》教案

1、家長(zhǎng)學(xué)?！鞍咐虒W(xué)”教案佛山市中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校“案例教學(xué)”教案南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)嘉福學(xué)校日期：2016年10月21日課題培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣班級(jí)205主講教師姓名李建燕手機(jī)號(hào)碼郵箱96個(gè)案名稱孩子不愛閱讀怎么辦？個(gè)案來(lái)源2016年父母課堂第九期教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀。2、幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，指導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則、言傳身教的引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀。學(xué)員出勤率應(yīng)參加人數(shù)參加人數(shù)出勤率（為464597教學(xué)過(guò)程導(dǎo)語(yǔ)閱讀是一個(gè)非常好的習(xí)慣，可以增見識(shí)長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，拓展思路，改變思維習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步，消除寂寞，凈化心靈、修身養(yǎng)性、休閑娛樂，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，每天抽出時(shí)間

2、來(lái)閱讀都是非常好的。很多家長(zhǎng)希望讓孩子從小就養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，希望孩子能在書的海洋中獲得更多的生活力量，但是，有些孩子卻不喜歡閱讀，認(rèn)為讀書是一種折磨，或者是爸媽強(qiáng)加給自己的處罰，他們并沒有享受閱讀的過(guò)程，也沒發(fā)現(xiàn)書中的樂趣。如果你的孩子也是這樣，那么你并不孤單。很多家庭都有這樣的情況。在這樣一個(gè)，充滿各種誘惑的時(shí)代（電視，手機(jī)，游戲機(jī)等），讓孩子們安靜卜來(lái)享受一段美好的閱讀時(shí)光，并不是件容易的事。今天我們一起來(lái)探討一下，孩子們?yōu)槭裁床辉敢忾喿x呢？案例展示案例呈現(xiàn)：父母課堂201和10月刊P43案例分析1、m研：（1）案例中的孩子對(duì)閱讀的態(tài)度是怎么樣的？案例中的孩子為什么不喜歡閱讀？（沒有給孩子

3、選擇好的圖書、被電子產(chǎn)品吸弓1、沒用營(yíng)造一種家庭閱讀氛圍）2、小結(jié)：很顯然案例中的孩子不是一名愛閱讀的孩子，更另慟!有良好的閱讀習(xí)慣了。這樣的孩子不在少數(shù)，特別是在今天，孩子讀書的氛圍越來(lái)越淡了。隨著電子產(chǎn)品的普及，他們更樂于授殳高科技帶來(lái)的然哆彩的信息，其實(shí)，孩子在玩電子產(chǎn)品也隱含著一些弊端，例如看電視多的孩子習(xí)慣不假思索地接受信息，懶于思考和探索。使用電子產(chǎn)品多的孩子注意力不集中，1K子今后的學(xué)習(xí)變得更加困難。孩子需要在真實(shí)的世界中發(fā)展和柢建自我，把孩子交給屏幕k的虛擬世界是自售YlRJ的。因此，父母要特SU注重對(duì)孩子進(jìn)行閱讀的影響和弓用，讓孩子與書為友，養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。&再引

4、出問(wèn)題：孩子不愛閱讀，對(duì)他的學(xué)習(xí)與發(fā)展會(huì)有什么影響？(知識(shí)面窄理解能力差專注力差影響將來(lái)的寫作能力表達(dá)能力差)組織反思1、出示本班我和孩子閱讀情況岬問(wèn)卷數(shù)據(jù)，讓家長(zhǎng)了通過(guò)數(shù)據(jù)了解自己禾駭子的閱讀情況，引起家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的重視。2、結(jié)合本班實(shí)際情況，弓1導(dǎo)家長(zhǎng)/包討論，交流分享：(1)你的孩子為什么小售歡閱讀？(沒有閱由H圍、迷戀電子廣品、豕長(zhǎng)閱讀意識(shí)薄弱、引導(dǎo)方法不當(dāng))(2)家長(zhǎng)空閑的用員都在做什么？3.歸納小結(jié):大彖暢所欲言，都了解自己孩子/、愛閱讀的原因，總的來(lái)說(shuō)：低年級(jí)的孩子年齡還較小，讓他坐在W安靜地閱讀，刃屋比較困難的事情，他們還需要家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)。“愛孩子，就和他一起閱讀！”引導(dǎo)踐行1、思考1'可題：結(jié)a畫面，引導(dǎo)家長(zhǎng)也親子“悅”讀的方法。畫面一：帶孩子去書店買書，你會(huì)怎么樣做？(2)畫面二如可合理安B親子共讀的時(shí)間？(3)回向二：父母如何陪伴孩子，讓孩子喜歡上閱讀？2、歸納小結(jié):(1)選擇好書。多逛書店。創(chuàng)造閱讀環(huán)境。(4塊于共謀3請(qǐng)家長(zhǎng)分享陪伴孩子閱讀的心得。課后拓展1、推薦閱讀父均課堂相關(guān)的文章。-為孩子選擇合適的工具書(2013年9月)；讓孩子愛去圖書館(201科10月)等。2、出示表格，讓家長(zhǎng)在課后完成表格的內(nèi)容。小結(jié)：對(duì)于孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)閱讀、愛上閱讀，家長(zhǎng)是首要人選。閱讀是帶孩子一路高飛的翅膀！家長(zhǎng)