數(shù)學(xué)《一次函數(shù)的圖象(1)》學(xué)案

1、一次函數(shù)的圖象主備:呂娜 班級： 姓名： 教師寄語：一步一個腳印，拾級而上，我是最高峰學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷作圖過程,初步了解作函數(shù)圖象的一般步驟。（重點）2、能熟練作出一次函數(shù)的圖象。（重點）3、掌握一次函數(shù)及其圖象的簡單性質(zhì)，理解一次函數(shù)的表達式與圖象之間的對應(yīng)關(guān)系。（難點）預(yù)習(xí)指導(dǎo)：1、自主閱讀課本187頁第一段，明確圖象概念。2、根據(jù)課本提示動手畫圖象，體會作圖步驟。（時間：7分鐘）預(yù)習(xí)檢測：（試一試，你一定行）1、把一個函數(shù)的 與對應(yīng)的 的值分別作為點的 坐 坐標(biāo)，在直角坐標(biāo)系中描出它的對應(yīng)點，這些點組成的形叫做函數(shù)的圖象。 2、作函數(shù)圖象的一般步驟是 、 、 。 課堂探究：（我自信，我

2、參與） 一、探究過程與方法1、自主學(xué)習(xí)2、分配任務(wù)3、小組內(nèi)合作交流（組長組織組員按序發(fā)言，意見達成一致后，準(zhǔn)備展示）二、 探究題目1、作出一次函數(shù)y=-2x+5的圖象 （提示：按步驟作） （目的：讓學(xué)生進一步熟練作圖 ） 2、觀察1與例1中的圖象，試著說說一次函數(shù)y=kx+b的圖象有什么特點？畫一次函數(shù)圖象時最少描幾個點就可以了？為什么？（點撥：觀察一次函數(shù)圖象的形狀）3、(1)在1中的圖象上取幾個點，找出他們的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)，并驗證它們是否都滿足關(guān)系y=-2x+5。 (目的：讓學(xué)生體會一次函數(shù)表達式與圖象的對應(yīng)關(guān)系) (2)滿足關(guān)系式y(tǒng)=-2x+5的x,y所對應(yīng)的點（x,y）都在一次函數(shù)y=-2x+5的圖象上嗎？（3）一次函數(shù)y=-2x+5的圖象上的點（x,y）都滿足關(guān)系式y(tǒng)=-2x+5嗎？（4）以上三個問題的完成對你有什么啟示？（點撥：結(jié)合圖象上的點與滿足函數(shù)關(guān)系式的點的關(guān)系） 盤點收獲:達標(biāo)檢測:（努力就會有收獲，相信自己是最棒的）1、作出一次函數(shù)y=-3x+9的圖象。 （目的：熟練作圖）2、下列那些點在一次函數(shù)y=2x-3的圖象上？（目的：對（4）的運用）（2，3），（2，1），（0，3），（3，0） 3、下圖中，表示一次函數(shù)的有哪些？（考查一次函數(shù)圖象的形狀） （A） （B）