對(duì)于初三作文,普遍存在以下幾個(gè)問(wèn)題：畏懼心理；隨意性；

1、對(duì)于初三作文，普遍存在以下幾個(gè)問(wèn)題：畏懼心理；隨意性；占有材料少，不典型；寫(xiě)作知識(shí)不系統(tǒng)；標(biāo)點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。究其原因，有以下幾點(diǎn)：沒(méi)有幾次成功的寫(xiě)作體驗(yàn)；想寫(xiě)什么寫(xiě)什么、想用什么形式用什么形式，不能定型定體；在選材上不動(dòng)腦筋 ，不能善于把握生活親歷，不愿意積累；缺乏必要的寫(xiě)作知識(shí)；不能充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)試作文文面規(guī)范的重要性。本著分為練內(nèi)容和練形式兩個(gè)步驟，我是這樣做的。九九歸一-中考寫(xiě)作指導(dǎo)探究如果說(shuō)硬要把中考比作一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么語(yǔ)文學(xué)科中的寫(xiě)作部分必是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，作為戰(zhàn)斗指揮員的語(yǔ)文教師，學(xué)生的寫(xiě)作水平直接決定這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)。寫(xiě)作指導(dǎo)顯得尤為重要。幾年的刀光劍影的親歷，讓我在中考作文指導(dǎo)這一核心內(nèi)

2、容上，進(jìn)行了幾點(diǎn)有益的探究。一、 編順口溜，明確目標(biāo)。一般標(biāo)準(zhǔn)：寫(xiě)作文時(shí)需注意，超越自我憑勇氣。開(kāi)頭結(jié)尾和標(biāo)題，三者和諧又統(tǒng)一。中間部分宜分段，好看條理又清晰。句意表達(dá)應(yīng)完整，標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)別隨意。以手寫(xiě)心訴真情，切記切記切切記。應(yīng)試標(biāo)準(zhǔn)：巧擬題目定文體，明點(diǎn)題目定角度。順應(yīng)開(kāi)頭詳細(xì)寫(xiě)，呼應(yīng)前二意深化。二、分解目標(biāo)，漸次深化。1、字、標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，無(wú)錯(cuò)字病句。2、標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾。3、主要段層次。4、主要段有特點(diǎn)的段。抒情議論段、句式有特點(diǎn)的段、概括性敘述段、寓意深刻哲理段。5、敘事性語(yǔ)言轉(zhuǎn)型。6、考場(chǎng)作文快速提綱。三、兩個(gè)問(wèn)號(hào)，注重積累。依據(jù)“今天你背了嗎？”、“幾天你讀了嗎？”兩個(gè)問(wèn)號(hào)，采用師推

3、薦和生推薦的形式，堅(jiān)持每天讓學(xué)生積累經(jīng)典美文、段、句，了解掌握與時(shí)政相關(guān)的人和事，注重檢查和寫(xiě)作反饋。四、文章閱讀，寫(xiě)作遷移。在對(duì)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練時(shí)，注意利用專題的形式突出某一種寫(xiě)作手法，配以語(yǔ)段寫(xiě)作訓(xùn)練。五、仿寫(xiě)練習(xí)，鞏固提高。1、仿照一類文結(jié)構(gòu)寫(xiě)，訓(xùn)練思路，再加以創(chuàng)新。2、依據(jù)歷屆各省中考題里仿寫(xiě)句子。在句式、修辭、語(yǔ)境、話題上加以訓(xùn)練，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。六、快速成文，凸顯美點(diǎn)。我是按照下面辦發(fā)訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)快速提綱，爭(zhēng)取占有材料優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大化。1、 拿過(guò)題目，話題或是依據(jù)材料總結(jié)概括出的關(guān)鍵詞后，讓學(xué)生盡可能多的把它們從觀點(diǎn)見(jiàn)解、人事物、句子這三方面的反映，按照出現(xiàn)先后的順序，不分類隨手用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言

4、記錄在紙上，并且編號(hào)。2、 依據(jù)占有材料，先選擇，在形成思路后，重新編號(hào)。3、 擬題并詳細(xì)寫(xiě)出開(kāi)頭、結(jié)尾段。4、 檢查是否和諧統(tǒng)一，視情況加以調(diào)整。5、 依據(jù)確定情況按編號(hào)直接寫(xiě)。七、批改評(píng)改，多措并舉。1、按一得一失。2、主要采用面批形式。3、既注意當(dāng)前目標(biāo)訓(xùn)練情況，又要隨時(shí)聯(lián)系監(jiān)督已訓(xùn)練目標(biāo)完成情況。4、好的文章、段，哪怕一個(gè)句子、一個(gè)詞語(yǔ)，也要不吝表?yè)P(yáng)激勵(lì)。5、結(jié)合學(xué)生個(gè)體頑癥，作針對(duì)性的不就訓(xùn)練。八、植根生活，常懷感恩。生活是語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)，更是寫(xiě)作汩汩活水。利用時(shí)文對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活、關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)的態(tài)度。不作冷漠讀書(shū)郎，常懷感恩心態(tài)。九、實(shí)戰(zhàn)演練，健腦強(qiáng)技。1、限時(shí)作文訓(xùn)練。2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)傾斜。3、師結(jié)合試題走向以及時(shí)政要聞，在作文題目、話題、材料的設(shè)置上，作針對(duì)性的訓(xùn)練。以上就是我圍繞中考作文這一核心內(nèi)容，在指導(dǎo)上的九點(diǎn)探究。它們互相聯(lián)系