給語(yǔ)文課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)新入學(xué)研究生的一些建議

1、給語(yǔ)文課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)新入學(xué)研究生的一些建議各位同學(xué)：你們好。新的學(xué)習(xí)和生活開(kāi)始了。作為你們的指導(dǎo)教師，給你們提出如下一些學(xué)習(xí)建議，供你們合理規(guī)劃自己的研究生生涯作參考。第一，關(guān)于讀書(shū)研究生是要認(rèn)真讀一些書(shū)的。這句話(huà)說(shuō)出來(lái)似乎就是常識(shí)。但據(jù)我的觀察，越是常識(shí)的東西，在現(xiàn)在這樣一個(gè)時(shí)代越容易成為稀缺的東西，因而又顯現(xiàn)出其被忽視了的重要價(jià)值。尊重常識(shí)，踐行常識(shí)，在某種程度上，正是我們需要堅(jiān)守的一些東西。學(xué)生要讀書(shū)，讀整本的書(shū)，反復(fù)讀一些你認(rèn)為有價(jià)值的書(shū)，這就是讀書(shū)的常識(shí)，也是我對(duì)你們的一個(gè)基本要求。讀書(shū)之先，選書(shū)為要，為先。這一點(diǎn)，其理不言自明。書(shū)是什么？書(shū)是人類(lèi)精神文化或知識(shí)的載體。千百年來(lái)，人

2、類(lèi)創(chuàng)造了無(wú)比豐贍的精神文化和物質(zhì)文化財(cái)富，它們的精神成果集中反映在一本本的書(shū)中。當(dāng)然，我們不可能對(duì)其一一加以檢視和閱讀，而必須有所選擇，能否選擇那些可以真正稱(chēng)得上“書(shū)”的書(shū)，反映一個(gè)學(xué)人的眼界高低和學(xué)識(shí)深淺。尤其是對(duì)一個(gè)初涉某一專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域的人，讀哪些書(shū)或先讀哪些書(shū)，后讀哪些書(shū)，是一個(gè)值得認(rèn)真思考的大問(wèn)題。對(duì)專(zhuān)業(yè)閱讀來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，意在打下堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，意在形成一個(gè)相對(duì)合理、完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)，為開(kāi)展進(jìn)一步研究做好知識(shí)準(zhǔn)備。明白了我在這里所說(shuō)的“專(zhuān)業(yè)閱讀”的含義，在你以后的持續(xù)的閱讀體驗(yàn)中，需要圍繞這些目的不斷去反思和修正自己的閱讀實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于語(yǔ)文課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)的研究生來(lái)說(shuō)，需要怎樣的

3、知識(shí)結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)？這是一個(gè)需要你在今后的研究生學(xué)習(xí)和持續(xù)的研究活動(dòng)中結(jié)合自身實(shí)際反復(fù)不斷思考的問(wèn)題。這里，我提出一個(gè)初步的建議，供你們參考。首先，讀本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論書(shū)。這些專(zhuān)業(yè)理論書(shū)分為幾個(gè)層次：第一層次是語(yǔ)文教育家的經(jīng)典論述，比如葉圣陶語(yǔ)文教育論集張志公語(yǔ)文教育論集呂叔湘語(yǔ)文教育論集等，當(dāng)然也包括其他一些語(yǔ)文教育家如古代的孔子、朱熹，現(xiàn)代的夏丏尊、朱自清、黎錦熙等人的言論著述；第二層次是本專(zhuān)業(yè)方向當(dāng)代一些知名學(xué)者關(guān)于“語(yǔ)文課程與教學(xué)論”基本理論架構(gòu)的書(shū)以及關(guān)于新課程改革的一些著述，這些書(shū)有助于你形成關(guān)于本專(zhuān)業(yè)基本理論問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，如靳健教授的后現(xiàn)代文化視界的語(yǔ)文課程與教學(xué)論語(yǔ)文課程研究，華

4、東師大倪文錦教授的語(yǔ)文教育展望，王榮生教授的語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)，北師大劉淼當(dāng)代語(yǔ)文教育學(xué)，還如巢宗祺語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，鐘啟泉基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀等；第三層次是就語(yǔ)文教育某一專(zhuān)題、領(lǐng)域、方面或某一學(xué)段進(jìn)行的專(zhuān)題研究性著作，比如王尚文的走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門(mén)，李海林言語(yǔ)教學(xué)論等，另外語(yǔ)文閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)、口語(yǔ)交際、教師專(zhuān)業(yè)化等方面的著作很多，通過(guò)圖書(shū)館可以檢索和查閱；第四層次的是關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論提升的書(shū)，這方面有代表性的人物包括魏書(shū)生、錢(qián)夢(mèng)龍、于漪、李吉林、竇桂梅等，他（她）們關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的相關(guān)論述，也需要我們認(rèn)真研究。以上幾個(gè)層次的閱讀主要有助于我們了解語(yǔ)文教育研究

5、的現(xiàn)狀。從縱向的角度來(lái)看，也需要我們了解語(yǔ)文教育的歷史及其相關(guān)研究概況，這方面主要參閱中國(guó)古代語(yǔ)文教育史中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)文教育史（李杏保，張隆華等編著），20世紀(jì)前期中國(guó)語(yǔ)文教育論集20世紀(jì)后期中國(guó)語(yǔ)文教育論集等，另外還有其他一些，可自己參看。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論書(shū)的閱讀和學(xué)習(xí)，有助于你快速進(jìn)入本專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域，獲得專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感，形成專(zhuān)業(yè)研究意識(shí)，同時(shí)逐漸養(yǎng)成專(zhuān)業(yè)化的思維和眼光。這是一個(gè)打精神地基的過(guò)程。其次，讀課程與教學(xué)論基本理論方面的書(shū)。課程與教學(xué)論的相關(guān)理論是本專(zhuān)業(yè)的理論基礎(chǔ)，因此，需要認(rèn)真閱讀施良方學(xué)習(xí)論課程理論，崔永漷等教學(xué)理論，張華課程與教學(xué)論，鐘啟泉現(xiàn)代課程論基礎(chǔ)，裴娣娜教學(xué)論（三卷本），皮連生教

6、育心理學(xué)等著作。另外，作為未來(lái)的教育學(xué)碩士，對(duì)教育和教育學(xué)的基本理論也要有相當(dāng)?shù)乃仞B(yǎng)，這方面推薦胡德海先生的教育學(xué)原理（甘肅教育出版社，2008年版），須認(rèn)真研讀，讀有所得。另外，也請(qǐng)閱讀有關(guān)教育研究方法的著作。再次，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的一些經(jīng)典著作及相關(guān)研究著述。這些是我們的看家本領(lǐng)，是我們賴(lài)以安身立命之本，之根，故不可不時(shí)時(shí)夯實(shí)之，強(qiáng)化之。必讀論語(yǔ)孟子老子史記禮記·學(xué)記大學(xué)中庸等，另外，選擇閱讀今人關(guān)于文化、文學(xué)、文字、哲學(xué)、美學(xué)、歷史等方面的一些經(jīng)典著作。以上提及的是一個(gè)最低限度的閱讀書(shū)目，希望安排時(shí)間，結(jié)合相關(guān)課程學(xué)習(xí)，用一年時(shí)間，認(rèn)真研讀。還須強(qiáng)調(diào)一下，對(duì)這些書(shū)，切不可泛泛而讀

7、，需要“研”讀，需要深“究”，需要在研讀中“生”發(fā)、建構(gòu)出自家的思想，如此，才夠得上“研究生”此三字。我們會(huì)不定期組織相關(guān)閱讀討論，希望能聽(tīng)到你的閱讀心得和體會(huì)。每讀完一本，要求寫(xiě)出讀書(shū)心得報(bào)告或總結(jié)，將電子版發(fā)給我，供我們討論、交流。這是一定要做到的。第二，另外的話(huà)1.盡早全面了解研究生學(xué)院關(guān)于不同類(lèi)型研究生修讀學(xué)分、外語(yǔ)、論文等方面的要求，做到心中有數(shù)，分步實(shí)施。2.教育學(xué)院不時(shí)會(huì)有相關(guān)學(xué)術(shù)講座，需要你們時(shí)時(shí)關(guān)注，認(rèn)真去聽(tīng)，以開(kāi)闊自己的視野，啟發(fā)自己的思維。3.每天上網(wǎng)，你會(huì)關(guān)注什么？除了工作需要，我每天堅(jiān)持瀏覽中國(guó)青年報(bào)，中國(guó)教育報(bào)，光明網(wǎng)等在線報(bào)刊，閱讀這些報(bào)刊，可以及時(shí)了解相關(guān)動(dòng)態(tài)，且有些文章也有自己的思想，作為時(shí)代的青年，請(qǐng)注意及此。4.定期到圖書(shū)館閱覽室瀏覽最新的本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊。著重關(guān)注課程·教材·教法語(yǔ)文學(xué)習(xí)語(yǔ)文建設(shè)，人大復(fù)印資料中學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)（分初中、高中刊）等雜志的相關(guān)論文，細(xì)心捕捉本學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域的前沿問(wèn)題。5.研究生學(xué)習(xí)是累的，也請(qǐng)時(shí)常關(guān)心自己的身體。勞逸結(jié)合，張弛有度。6學(xué)習(xí)、生活中遇到什么事情，請(qǐng)多與我聯(lián)系和溝通，我會(huì)盡