植物媽媽有辦法

1、植物媽媽有辦法第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)肥西麗景小學(xué) 曹斌教學(xué)內(nèi)容分析:植物媽媽有辦法是一首以自然常識(shí)為內(nèi)容的詩(shī)歌。全詩(shī)共五節(jié)，形象地介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，語言優(yōu)美，好讀易記。教學(xué)對(duì)象分析:本班學(xué)生活潑好動(dòng)，思維活躍，表現(xiàn)欲強(qiáng)。有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比較樂于學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，他們初步掌握了“211”模式的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)目標(biāo):1、讀懂句子，知道蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法。理解“準(zhǔn)備”、“降落傘”、“乘著”、“鎧甲”等詞語的意思。能有感情地朗讀課文。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)他們觀察大自然、發(fā)現(xiàn)大自然奧秘的興趣和欲望。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)：知

2、道三種植物傳播種子的方法。難點(diǎn)：了解課文里的“降落傘”、“鎧甲”指的是什么?，F(xiàn)在的孩子對(duì)這幾種植物接觸較少，因而了解這三種植物傳播種子的方法也是一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 課前發(fā)動(dòng)學(xué)生觀察蒲公英、蒼耳、豌豆這幾種植物的樣子。2、 多媒體演示課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入（1分鐘）同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)植物媽媽有辦法（學(xué)生看板書齊讀課題）。上一節(jié)我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了第一節(jié)，大家能看著錄像背第一節(jié)嗎？到底植物傳播種子有啥好辦法呢？你們想知道嗎？那課文向我們介紹了哪幾種植物傳播種子的方法？這節(jié)課，老師就帶大家去看看這幾種植物是怎樣傳播種子的。二、學(xué)習(xí)課文第二節(jié)。（7分鐘）1請(qǐng)大家打開書，我們先來看蒲

3、公英媽媽的好辦法。請(qǐng)大家自由讀這節(jié)，遇到不懂的地方畫條橫線，打個(gè)小問號(hào)，再用心想：媽媽給孩子準(zhǔn)備了什么，它怎么傳播種子？2質(zhì)疑，老師相機(jī)解疑。（1）“降落傘”降落傘用來干什么？出示跳傘圖，圖上畫的就是。課文里的降落傘指什么？看書中的圖.(學(xué)生答,老師板畫) 課文把毛絨絨的小花比作是降落傘，多有趣呀?。?）“乘著”、“紛紛出發(fā)”。3看錄像理解。4看著剛才的句式說說蒲公英是怎樣傳播種子的。（板書：降落傘風(fēng)）5小結(jié)：對(duì)了，蒲公英本身有像降落傘一樣的小花，再加上風(fēng)一吹，有這兩個(gè)條件，它就能傳播種子了，蒲公英媽媽真有辦法。6指導(dǎo)朗讀。書里把蒲公英比作了媽媽，把種子比作了娃娃，多親切呀！該怎么讀呢？先聽老

4、師讀，你們聽聽哪里讀得輕一點(diǎn)，哪里讀得慢一點(diǎn)。為什么這里要讀得輕一點(diǎn)、慢一點(diǎn)？（這樣才是有感情地讀書） 由讀，指名讀、評(píng)議。齊讀，邊讀邊想象自己就是蒲公英的娃娃。 7、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。剛才我們學(xué)這節(jié)的時(shí)候，先讀一讀，畫出不懂的地方，弄懂后再看著句式說說蒲公英是怎樣傳播種子的，最后有感情地讀書，并試背。我們用這個(gè)方法學(xué)第三節(jié)。三、學(xué)習(xí)課文第3節(jié)。（5分鐘）1、指名讀，其他同學(xué)畫出不懂的地方。2、學(xué)生質(zhì)疑，老師相機(jī)解疑。（1）“鎧甲”是什么？小蒼耳的鎧甲又是什么呢？（2）學(xué)生摸摸、捏捏蒼耳，說說它的皮是軟的還是硬的？皮上面還有什么？這樣就像給小蒼耳穿上了一件。（3）蒼耳是怎樣掛住動(dòng)物的皮毛的？請(qǐng)一個(gè)

5、學(xué)生拿著玩具兔去碰小蒼耳演示。（4）理解“山洼”。3看句式說話。（板書：鎧甲動(dòng)物）4小結(jié)：誰來夸夸蒼耳媽媽？四、分四人小組自學(xué)第四節(jié)。（5分鐘）1、四人小組讀這節(jié)，提出不懂的問題，每個(gè)同學(xué)試著當(dāng)小老師幫別人解決問題。2、學(xué)生論報(bào)小組學(xué)習(xí)情況。（1）老師相機(jī)放錄像讓學(xué)生理解豆莢是怎樣炸開的。（2）課文哪個(gè)詞說出豌豆是高興地離開媽媽的？用“”畫出。（3）你們喜歡讀這節(jié)的哪句？你想怎么讀？邊做動(dòng)作邊讀這句。3看句式說說豌豆是怎樣傳播種子的。4小結(jié)：豌豆本身有能炸開的豆莢，太陽一曬，它就能傳播種子了。5指導(dǎo)朗讀：男女比賽讀。五、學(xué)生扮演種子說說是怎樣離開媽媽的。（2分鐘）1你們喜歡哪位植物媽媽？自己選定一種，扮演它的娃娃，然后看著句式說說你是怎樣離開媽媽的。我是-的娃娃，我-離開了媽媽。2同位互相說，可邊做動(dòng)作邊說。3指名表演。六、擴(kuò)展閱讀。（1