實習(xí)輔導(dǎo)員精編工作總結(jié)

1、2017 實習(xí)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 篇一：實習(xí)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 今年是我踏上工作崗位的第一年，作為學(xué)生工作的一個 新人，對待工作我非常細心認真，因為我深知，雖然以前擔(dān) 任過學(xué)生干部，接觸過學(xué)生工作，但是并沒有真正、全面、 深入地了解這一工作。剛剛畢業(yè)的我，如何盡快轉(zhuǎn)變角色， 給自己一個準(zhǔn)確的定位，將直接影響我今后的工作。將近半 年的充實工作使我在各方面感覺頗豐，下面就將我這半年以 來工作情況作一下總結(jié)，希望能夠使自己在以后的工作中不 斷進步：一、角色轉(zhuǎn)變，認識轉(zhuǎn)變，自我定位雖然從小學(xué)到大學(xué)一直擔(dān)任學(xué)生干部，特別是大一、大 二的時候做了兩年的學(xué)生會干部，但是真正地把輔導(dǎo)員作為 一個職業(yè)來做的時候，才發(fā)現(xiàn)

2、和以前做學(xué)生干部是完全不一 樣的。從學(xué)生干部到輔導(dǎo)員存在一個角色轉(zhuǎn)變的問題。學(xué)生 干部的定位是溝通教育者與教育對象之間最主要的橋梁和 紐帶， 所考慮的是如何做好協(xié)調(diào)工作， 而現(xiàn)在是作為輔導(dǎo)員， 作為教育的主體 ,考慮的則是如何服務(wù)學(xué)生的成長成材， 我深 感責(zé)任重大。對于輔導(dǎo)員工作的認識，在大學(xué)期間觀察自己的輔導(dǎo)員 的時候，覺得這項工作又煩又累，純粹就是一個干瑣碎事情 的機器，不需要什么思考，工作似乎沒有什么樂趣和意義。 當(dāng)我選擇輔導(dǎo)員這個職業(yè)之前對輔導(dǎo)員這個職業(yè)進行了更 進一步認識，覺得輔導(dǎo)員工作的對象是大學(xué)生，輔導(dǎo)員工作 是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自 己為人處世的標(biāo)準(zhǔn)

3、去教育學(xué)生。作為紅綠標(biāo)兵的我，相信能 用自己的自信、自立、自強品質(zhì)感染我的每一位學(xué)生。一個 學(xué)期下來，我雖然一直忙碌著，很少有休息的時間，但是我 始終滿懷熱情地快樂地忙碌工作著，我熱愛我的工作。關(guān)于“輔導(dǎo)員 ”的定位，經(jīng)過一個學(xué)期的思考，我感覺輔 導(dǎo)員既是大學(xué)生的指導(dǎo)者，引路人也是知心朋友。在思想和 政治方面指導(dǎo)我們的學(xué)生，引導(dǎo)他們向著健康的方向發(fā)展， 在人文和情感方面給予他們關(guān)懷二、提高自身素質(zhì)，強化服務(wù)意識 學(xué)生工作最基本的職能是育人職能，只有輔導(dǎo)員練好內(nèi) 功了，才能在 “大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用 ”。因 此想要有較高的服務(wù)質(zhì)量首先要提高自身素質(zhì)。在正式上崗之前，我參加了一系列的

4、培訓(xùn)班， “第 17 期 全省高校思想政治輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班 ”、 “教師資格認定崗前 培訓(xùn)班 ”、 “校新聘輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會等等，經(jīng)過這些崗前培 訓(xùn)，我對思想政治教育工作有了全面整體的了解，對工作起 到了很大的指導(dǎo)作用。作為一名合格的輔導(dǎo)員，在各方面對學(xué)生都要有“導(dǎo) ”的水平與能力， 俗話說， 要想給人一碗水， 自己必須有一桶水。 因此，正式上崗之后，在平時的工作中，我絲毫沒有放松思 想政治學(xué)習(xí)，關(guān)注時事，以十七大召開為契機，聆聽中央宣 講團在林學(xué)院的十七大報告會，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央文件精 神，提高政治敏銳性，力爭做到在理論上不落后。在業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)上，新生來校之前我便認真學(xué)習(xí)了相關(guān)的規(guī)章制度，如新

5、 的普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定 、浙江林學(xué)院學(xué)生管理規(guī) 定、浙江林學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例等等。在黨委學(xué)工部 組織的全校輔導(dǎo)員學(xué)生手冊知識競賽中我取得了優(yōu)勝獎的 好成績，獲得獎項的所有輔導(dǎo)員中只有兩名新人。通過寫教 案，參加試講，我順利過關(guān)取得了高校思想政治教師的資格 證書。此外，在課余時間我還認真閱讀就業(yè)指導(dǎo)和心理學(xué)方 面的書籍，順利通過了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的試講，取得了任 教資格。三、全身心投入，開創(chuàng)新的工作境界 大學(xué)一年級新生的教育工作應(yīng)該說是整個大學(xué)學(xué)生教 育工作的基礎(chǔ)，它緊密聯(lián)系著學(xué)校的發(fā)展，也關(guān)系著學(xué)生自 身的發(fā)展。在大學(xué)里學(xué)生們接觸最多的莫過于輔導(dǎo)員，大至 黨員發(fā)展， 小至衛(wèi)生檢查， 學(xué)

6、生與輔導(dǎo)員無不發(fā)生密切聯(lián)系 因此，輔導(dǎo)員對學(xué)生的影響是極其顯著的。俗話說，良好的 開端是成功的一半，新生本身具有很強的可塑性，如何幫助 他們度過關(guān)鍵的一年，是我們新生輔導(dǎo)員工作所必須注重 的。1、加強思想教育，增強新生適應(yīng)能力當(dāng)前的大多數(shù)新生雖然在身體年齡、語言、行為等方面 表現(xiàn)成熟了，但他們的內(nèi)心世界其實還比較幼稚，因此，從 思想上對他們進行正確的引導(dǎo)，就顯得十分重要。完成了迎 新工作之后，最主要的工作是對 168 名學(xué)生進行入學(xué)教育， 加強與新生的交流，引導(dǎo)新生逐漸的進入角色，打好大學(xué)教 育的基礎(chǔ)。因為我是本校留校的，對學(xué)校比較了解，就充分 發(fā)揮這一優(yōu)勢，結(jié)合自己的大學(xué)生活和我們學(xué)校的歷史

7、、發(fā) 展藍圖展望、學(xué)科建設(shè)等方面的主題，分校史校訓(xùn)教育、安 全教育、入館教育、健康教育、專業(yè)教育、迎新晚會等方面 引導(dǎo)新生，并組織參觀學(xué)院樓、實驗室，使學(xué)生們對自己的 專業(yè)有了進一步的認識。在入學(xué)教育的過程中發(fā)現(xiàn)自己還有 很多缺點，如表達能力還有所欠缺，邏輯思維不強等，這都 是在以后的工作中需要改進的地方。2、加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)具有三干品質(zhì)的學(xué)生干部 很多大一新生在進入大學(xué)之后開始松懈下來，在這個時 候就不能讓他們有松一口氣的思想。因此，在新生正式開課 后，嚴(yán)格早晚自修的考勤制度，在這一學(xué)期校學(xué)生會對早晚 自修的檢查通報中， 我院 07 級學(xué)生基本保持 100%的出勤率， 在全校位居出勤率

8、第一 ;本學(xué)期到課堂上聽課三次， 在課堂外 突擊檢查學(xué)生早晚自修、 上課遲到早退現(xiàn)象不下二十次 ;并及 時和各班班干部進行交流，以獲取班里的最新動態(tài)。一個學(xué) 期下來， 課堂出勤率基本得到保證 ;及時了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀 況，解決學(xué)習(xí)中存在的問題。經(jīng)過一番努力，同學(xué)們明確了 學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何，學(xué)生干部起著舉足輕重的 作用，因此我十分重視學(xué)生干部隊伍的建設(shè)。在開學(xué)初，我 配合班主任做好班委選舉工作，并不定期召開07 級班委會，了解并指導(dǎo)班委工作。在期中，對班干部進行了一次考核， 將班委的工作手冊收上來批閱，并一一寫評語，對班委這學(xué) 期的工作進行

9、評價， 希望其保持優(yōu)點， 改正缺點。 實踐證明， 大多數(shù)學(xué)生干部還是經(jīng)的起考驗的，在班級建設(shè)方面表現(xiàn)不 錯。各班無論是在活動還是學(xué)習(xí)方面形成了你追我趕的局 面。篇二：實習(xí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)輔導(dǎo)員工作對于實習(xí)教師來說，是一個能夠鍛煉自己工 作能力的新天地。輔導(dǎo)員的工作非常繁瑣，但同時也很一件 很重要的工作。 在實習(xí)過程中 ,通過轉(zhuǎn)化落后學(xué)生， 做學(xué)生的 心理輔導(dǎo)工作，和家長溝通等等，自己的綜合能力得到了提 高。深有體會的是：大家對于輔導(dǎo)員工作千萬不要埋怨，事 實上學(xué)生和輔導(dǎo)員的感情相對于和任課教師的感情要深厚 的多，而這部分感情也是以后我們每個老師寶貴的思想財 富。以下是我的輔導(dǎo)員工作總結(jié)：一、輔導(dǎo)

10、員要學(xué)會了解學(xué)生 要迅速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵要有敏銳的觀察 和細致的調(diào)查研究的能力 ;其次，要培養(yǎng)以言動心的說服能 力，輔導(dǎo)員的主要工作方式是 “說 ”。 “說”的藝術(shù)，在于以理 服人，以情動人，使 “說 ”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。輔 導(dǎo)員要做到以言動心，首先要懂得學(xué)生的心理，懂得教育。 對學(xué)生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學(xué)生思考，打動 學(xué)生心靈，同時，在 “說 ”時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情，忌動輒發(fā)火。二、輔導(dǎo)員要學(xué)會對學(xué)生的寬容1、多表揚，少訓(xùn)斥。教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。每個學(xué)生都渴望自己 被別人肯定，尤其是老師的肯定，當(dāng)學(xué)生的某一優(yōu)點被肯定 后，會激發(fā)出更多的

11、熱情，同時可能使他的缺點改正，得到 一次思想上的教育。對于學(xué)生，有優(yōu)點要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P， 但不是說對其缺點就視而不見，不要批評。相反，對其缺點 應(yīng)及時批評，一針見血地指出其缺點，使之明辨是非。2、看優(yōu)點，多鼓勵，因勢利導(dǎo)中職學(xué)生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu) 點，輔導(dǎo)員對于他們的優(yōu)點應(yīng)多挖掘。利用他們的優(yōu)點，建 設(shè)積極向上的班級，營造團結(jié)向上的班級氛圍。鼓勵學(xué)生發(fā) 揮自己的優(yōu)勢，學(xué)會自己肯定自己，從而得到身邊更多人的 肯定。三、輔導(dǎo)員要學(xué)會與家長的交往家庭教育是最容易影響學(xué)生品德形成的的因素之一，家 庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就 越顯著。 輔導(dǎo)員與家長的聯(lián)系是

12、形成學(xué)校 -家庭的德育工作統(tǒng) 一戰(zhàn)線的關(guān)鍵。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，輔導(dǎo)員應(yīng)該注意與家長交 往的內(nèi)容、形式。對學(xué)生和學(xué)生家庭的了解，我通過主動詢 問指導(dǎo)老師，關(guān)注調(diào)皮學(xué)生的個別教育，并與其家庭及時溝 通學(xué)生信息，訪問個別學(xué)生，更多的了解了學(xué)生情況。四、輔導(dǎo)員要學(xué)會如何管理班級 班級的組織管理，只有在輔導(dǎo)員與班集體成員的積極活 動中才能實現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實，與輔導(dǎo)員的教育思想 和教育行為有直接關(guān)系，也與輔導(dǎo)員自身的修養(yǎng)、人格以及 由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān)。輔導(dǎo)員在組織、管理班級時，應(yīng)通過具體的教育行為去 影響和推動班級活動的開展。其教育行為，主要包括以下幾 個方面：1、建立班級常規(guī)制度。輔導(dǎo)員應(yīng)把建

13、制的過程作為最 初班集體建設(shè)的重點，有了制度，班級以最初個體的簡單集 合，變?yōu)閷γ恳粋€成員具有一些最基本要求的共同體。2、輔導(dǎo)員教育工作的重點應(yīng)放在日常班級活動上。3、輔導(dǎo)員要負起協(xié)調(diào)各種教育力量的責(zé)任。其中主要 包括：與班級任課教師的配合，協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系 學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系 ;爭取家長等社會各界力量的支 持和關(guān)心 ;協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等。4、輔導(dǎo)員應(yīng)及時把握班集體及其活動開展的狀況，不 斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。除此之外，輔導(dǎo)員還應(yīng)不 斷積累自己工作的有關(guān)材料，如班級計劃、工作總結(jié)、談話 記錄、輔導(dǎo)員日記等。五、輔導(dǎo)員要加強培養(yǎng)指導(dǎo)班級活動的能力輔導(dǎo)員應(yīng)有廣泛的興趣和

14、特長，能夠懂得一些音、體、 美、科技等方面的常識，善于組織豐富多彩的班級活動，從 而使學(xué)生在愉快的活動中增強學(xué)習(xí)興趣和上進心。實習(xí)輔導(dǎo)員的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地 感受到輔導(dǎo)員工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是 一門藝術(shù)。 在此，我衷心地感謝給了我?guī)椭椭笇?dǎo)的趙老師。 輔導(dǎo)員的工作是辛苦的，是勞累的，但這兩個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。篇三：實習(xí)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 我有幸來到位于下沙高教園區(qū)的杭州電子科技大學(xué)信 息工程學(xué)院實踐輔導(dǎo)員崗位工作，短短一周多的實踐很大地 豐富了我的知識和經(jīng)驗，對我的職業(yè)認知極有意義。工作及任務(wù)： 我的實踐任務(wù)主要是了解信息工程學(xué)院學(xué)生工作，協(xié)助

15、輔導(dǎo)員和學(xué)工辦老師的日常工作。由于 1 月初學(xué)院正臨近期 末考試，我被安排的實際工作和任務(wù)并不多，主要有：協(xié)助 馬俊成老師完成勤工助學(xué)補助申報表格的錄入和統(tǒng)計，與期 末考試可能會有困難的學(xué)生談話 ; 協(xié)助彭萌萌老師批改學(xué)生 的職業(yè)生涯課與時事政治作業(yè)，參與學(xué)工辦對輔導(dǎo)員工作的 考評。認識與收獲：雖然實踐時間較短，工作任務(wù)亦不多，但我的認識與收 獲卻不少，總結(jié)起來主要有以下幾點：1、通過主動和老師們對話了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫 助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到 的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快 熟悉學(xué)校的風(fēng)格和學(xué)院的特點，而只有熟悉了工作的環(huán)境才 能更好地

16、理解工作的方向和內(nèi)容。信息工程學(xué)院作為一所規(guī) 模很大的獨立學(xué)院，學(xué)生跨校區(qū)、跨院系流動性強，學(xué)生學(xué) 習(xí)水平和層次差別很大，這些都是學(xué)院學(xué)生工作要針對的特 點，也是學(xué)生工作復(fù)雜性的原因所在。2、耳聞目睹輔導(dǎo)員們的日常工作情況，加深對這一細 瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過對學(xué)生勤工助學(xué)補助表 格的制作，不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上對象的普遍性， 也使我充分體會到類似的日常工作細碎而繁瑣，更需要輔導(dǎo) 員耐心和細致的工作精神。錄入、統(tǒng)計、補充、核對種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來每一項工作數(shù)據(jù)的精確性。3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容，關(guān)心和抓好每 一個學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況更是重中之重。而要想有

17、 針對性的對學(xué)生的這幾個方面的問題作出及時和積極的反 應(yīng)，就得在平時工作中注意了解情況。比如對學(xué)生學(xué)習(xí)情況 的關(guān)注，掌握可能會遇到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生情況，及時找他們談心談話，從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上予以指導(dǎo)、給予鼓勵， 這是我在與馬老師的兩名學(xué)生談話中得出的認識; 而注意在談話中摸索學(xué)生的思想觀念誤區(qū)，則是盧老師給我的啟示。4、在參與學(xué)工辦對輔導(dǎo)員工作的考評過程中，我協(xié)助 彭老師對學(xué)生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表，并對學(xué)生和任課教師 的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計。通過這項工作，我比較直 觀地對輔導(dǎo)員工作的部分評價標(biāo)準(zhǔn)：與學(xué)生和任課教師時常 溝通與交流，勤上課堂，勤下宿舍。因為只有調(diào)查才有發(fā)言 權(quán)，只有深入到

18、學(xué)生中去才能做好工作。5、學(xué)生入黨和學(xué)生黨員教育工作也是輔導(dǎo)員崗位的重 要職責(zé)之一。通過向嚴(yán)老師請教，我初步了解了學(xué)院學(xué)生黨 員的培養(yǎng)與發(fā)展流程，也深刻體會了本學(xué)院黨建工作的嚴(yán)謹 性。6、探索和研究新形勢下學(xué)生工作的規(guī)律和當(dāng)代大學(xué)生 的情況特點，總結(jié)經(jīng)驗并開展有關(guān)學(xué)生思想政治教育的科研 活動也是輔導(dǎo)員崗位職責(zé)之一，嚴(yán)老師和馬老師在科研論文上獲獎?wù)俏椅磥砺殬I(yè)的榜樣。7、實踐還讓我有機會初步翻閱了思想政治教育新論 和大學(xué)生行為學(xué)等論著及一些有關(guān)思政類工作和現(xiàn)代大 學(xué)教育的雜志和報刊，同時還在網(wǎng)絡(luò)上著重搜索閱讀了一些 “輔導(dǎo)員工作職責(zé) ”等規(guī)章條例，對這一崗位有了進一步的認 識。通過批改學(xué)生作業(yè)和同一些學(xué)生的談話聊天，也增加了 我對本院學(xué)生思想特點的一些了解。印象與感言：短短