國(guó)家自然科學(xué)基金申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)中存在的主要問(wèn)題及建議

1、國(guó)家自然科學(xué)基金申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)中存在的主要問(wèn)題及建議近期，科技處針對(duì)2017年國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了匯總并提出了建議，僅供各學(xué)院和青年基金申報(bào)者參考。一、做好選題1基金工作主要支持創(chuàng)新。申報(bào)者必須認(rèn)真考慮項(xiàng)目及研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)新性與超前性，同時(shí)結(jié)合自己的基礎(chǔ)和特長(zhǎng)。2題目?jī)?nèi)涵不宜過(guò)大，要有針對(duì)性，也不宜太長(zhǎng)或太短，2030字之間為宜，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)機(jī)制機(jī)理性的研究，要包含研究的幾個(gè)關(guān)鍵方面（主要關(guān)鍵點(diǎn)也不易太多），要有新意，突出重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，吸引人，讓人一看題目能提起興趣，想了解。應(yīng)體現(xiàn)是基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究，不以開(kāi)發(fā)產(chǎn)品文目的。二、寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)（一）摘要1要具備五要素：提

2、出科學(xué)問(wèn)題，明確研究?jī)?nèi)容，采用的關(guān)鍵技術(shù)手段和方法，預(yù)測(cè)可能結(jié)果，闡明對(duì)領(lǐng)域、行業(yè)或社會(huì)的意義；2有些申請(qǐng)書(shū)摘要，背景介紹占了40-50%的篇幅，所用文字偏多，最好再精煉，突出最重要、創(chuàng)新性最明顯的內(nèi)容。3要用足400字，起碼要寫(xiě)到350以上；要體現(xiàn)選題的科學(xué)依據(jù)，采用的研究方法與路線，預(yù)期成果等內(nèi)容。4首尾要呼應(yīng)；前面點(diǎn)出的不足或待研究問(wèn)題應(yīng)該是本項(xiàng)目要解決的科學(xué)問(wèn)題。5英文摘要不能出現(xiàn)明顯的拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤，請(qǐng)行業(yè)內(nèi)專家或英文好的老師修改。（二）立項(xiàng)依據(jù)1立項(xiàng)依據(jù)有的條理不夠清楚。內(nèi)容若較多，建議加上小標(biāo)題，會(huì)更清晰和有條理。2立項(xiàng)依據(jù)有的對(duì)研究的產(chǎn)業(yè)意義(價(jià)值)有很好的介紹，但對(duì)研究的科學(xué)

3、意義（學(xué)術(shù)價(jià)值）介紹得不夠突出，應(yīng)進(jìn)一步凝練和突出研究的科學(xué)意義。3查閱本領(lǐng)域所有主要文獻(xiàn)，歸納綜合整理，然后以所提出的科學(xué)問(wèn)題為導(dǎo)向，逐次展開(kāi)，擬好小標(biāo)題，核心語(yǔ)句突出顯示，語(yǔ)言要精練，反復(fù)推敲，避免寫(xiě)成綜述性、科譜性；4對(duì)自己發(fā)表的文章不要過(guò)分拔高，也不易過(guò)分強(qiáng)調(diào)，能說(shuō)明問(wèn)題為宜。5評(píng)論要中肯，不要偏激，以免引起評(píng)審人的反感。6篇幅要適當(dāng)，文字部分34頁(yè)（1.5倍行距）為宜，不要太長(zhǎng)。7文獻(xiàn)一定格式統(tǒng)一，全面，注意大小寫(xiě)和縮寫(xiě)。（有的存在作者不全、題目不寫(xiě)、頁(yè)碼不全的現(xiàn)象）8介紹國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展時(shí)最好不要羅列文獻(xiàn)（一個(gè)觀點(diǎn)后連著標(biāo)注4篇以上的文獻(xiàn)），一個(gè)觀點(diǎn)標(biāo)注1-2個(gè)文獻(xiàn)足夠。9研究意義存

4、在不明確，不突出現(xiàn)象，應(yīng)從社會(huì)、行業(yè)、專業(yè)的領(lǐng)域考慮，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明有力，不可夸大，但也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。（三）研究?jī)?nèi)容1研究?jī)?nèi)容有的存在簡(jiǎn)單、粗糙，未作簡(jiǎn)單說(shuō)明、布局不合理、采用的方法手段不合理、常識(shí)性錯(cuò)誤、動(dòng)物模型不合適或選擇錯(cuò)誤等問(wèn)題；可以將課題分解為3-5個(gè)研究?jī)?nèi)容，每個(gè)內(nèi)容既相對(duì)獨(dú)立，又相互銜接；每個(gè)研究?jī)?nèi)容（標(biāo)題）下，要作簡(jiǎn)要說(shuō)明；每項(xiàng)研究?jī)?nèi)容所采用的技術(shù)手段只要能說(shuō)明問(wèn)題即可，不一定非得高大上；按國(guó)家要求或?qū)嶒?yàn)的具體情況選擇實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。2部分引用內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)注引文，凡是重要的觀點(diǎn)或結(jié)果，都應(yīng)標(biāo)注文獻(xiàn)予以支撐。3引用文獻(xiàn)不夠規(guī)范，甚至有錯(cuò)誤。最好引用在期刊上公開(kāi)發(fā)表的第一手文獻(xiàn)，除非非常經(jīng)典，

5、應(yīng)盡量少引用教材等圖書(shū)資料，盡量少引用碩士論文。即使引用，圖書(shū)和專著中析出的文獻(xiàn)更要規(guī)范引用，要有頁(yè)碼，不能引錯(cuò)或誤導(dǎo)。（四）研究目標(biāo)1有所創(chuàng)新的具體的理論及技術(shù)研究目標(biāo)。2研究目標(biāo)應(yīng)聚焦12個(gè)科學(xué)問(wèn)題，不能羅列太多。3研究目標(biāo)不明確、過(guò)大，可采用如下詞匯，如“明確”、“揭示”、“闡明”等進(jìn)行敘述。（五）擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題1擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題過(guò)多，不集中；分析不到位；不是科學(xué)問(wèn)題；應(yīng)認(rèn)真分析，反復(fù)推敲，找準(zhǔn)最核心、最關(guān)鍵的科學(xué)問(wèn)題1-2條即可，不宜過(guò)多。2擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題一定與題目、摘要、立項(xiàng)依據(jù)等呼應(yīng)，不能不對(duì)應(yīng)或有偏差。3擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題把握不夠好。關(guān)鍵問(wèn)題實(shí)際是研究?jī)?nèi)容中最能

6、影響研究進(jìn)展的關(guān)鍵部分，屬于科學(xué)問(wèn)題，不是指關(guān)鍵技術(shù)。對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題最好用1-2句陳述句表述，而不是疑問(wèn)句。（六）研究方案1實(shí)驗(yàn)材料（病毒、細(xì)菌、細(xì)胞、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物）來(lái)源不明確；動(dòng)物模型設(shè)計(jì)不合理；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不清晰；生物統(tǒng)計(jì)樣本量不夠；研究?jī)?nèi)容遞進(jìn)層次不清晰。明確重要實(shí)驗(yàn)材料的來(lái)源；動(dòng)物模型的建立要標(biāo)準(zhǔn)化；按研究?jī)?nèi)容進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)層次清晰，符合科學(xué)邏輯性；樣本量要符合生物統(tǒng)計(jì)分析所要求的樣本量。2擬采取的研究方案要具體，但也不能寫(xiě)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，每個(gè)具體細(xì)節(jié)如加多少毫升溶液、多少克試劑寫(xiě)的太具體，大體技術(shù)、步驟、實(shí)驗(yàn)過(guò)程交待清楚，對(duì)關(guān)鍵技術(shù)要進(jìn)行說(shuō)明，闡明所使用技術(shù)的原因3技術(shù)路線圖要清晰，讓人一看能明白你

7、的思路和解決的問(wèn)題及采用的方法，不是工作流程。技術(shù)路線的文字和方框最好都用同一種顏色，用多種顏色的話，會(huì)顯得比較花哨、凌亂。4部分實(shí)驗(yàn)方法，如Northern Blot、Western Blot等方法不用逐步介紹。5難點(diǎn)部分可以有備選方案，保障項(xiàng)目的順利開(kāi)展。（七）可行性分析1可行性分析要言之有物，不能光說(shuō)一些空話、套話。例如“從選題及設(shè)計(jì)思路來(lái)看，研究方案是在充分的調(diào)研，深入了解相關(guān)背景知識(shí)及發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上擬定的，具有充分的科學(xué)性和可行性。”“申請(qǐng)人在的研究方面取得了一定成果，在方面積累了豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，為研究提供了基礎(chǔ)。（省略的地方只有一個(gè)詞）”讓人感到空洞，也毫無(wú)意義。2可分別論證理論

8、上的可行性，方法的可行性，實(shí)驗(yàn)材料上的可行性和實(shí)驗(yàn)條件的可行性。3可行性分析部分重視了技術(shù)和條件的分析，但缺少理論分析，還應(yīng)從理論上分析可行性，從而表明本項(xiàng)目不僅有成熟技術(shù)做支撐，也有理論的支撐，在理論上開(kāi)展本研究是水到渠成的事情。（八）本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處1特色與創(chuàng)新表述還不夠到位，最好再進(jìn)一步凝練，真正把握住項(xiàng)目的創(chuàng)新和特色之處。2特色一般是從行業(yè)和專業(yè)的角度說(shuō)明此課題的特殊之處；創(chuàng)新是從科學(xué)的角度闡明其不同之處。（九）年度研究計(jì)劃及預(yù)期研究結(jié)果1年度計(jì)劃最好以1年為單位，明確研究進(jìn)度，同時(shí)應(yīng)列出可考核的研究?jī)?nèi)容和參加學(xué)術(shù)會(huì)議、發(fā)表文章情況。2建議分條說(shuō)明，條例更清晰。3預(yù)期研究結(jié)果是結(jié)

9、果不是成果，按研究?jī)?nèi)容歸納可能的研究結(jié)果即可，要求力度、數(shù)量和有質(zhì)量。（十）研究基礎(chǔ)與工作條件1列部分相關(guān)的論文、專利和獲獎(jiǎng)；用已發(fā)表的論文支撐研究基礎(chǔ)；若附未發(fā)表的圖表，最好附最精彩的、最具獨(dú)特性的圖表。2有的老師文章不夠強(qiáng)，文章不多，可以將文章的內(nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)多寫(xiě)一點(diǎn)，一些預(yù)實(shí)驗(yàn)可以多描述一些，不能三言兩語(yǔ)。有亮點(diǎn)的東西，一定陳述到位，如你文章的意義和別人對(duì)你文章的評(píng)價(jià)。3研究?jī)?nèi)容所需的各項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，在工作基礎(chǔ)中最好有體現(xiàn)。三、注意技巧1認(rèn)真研究選報(bào)學(xué)科組，填寫(xiě)好學(xué)科代碼。申請(qǐng)代碼不同，即學(xué)科組不同，競(jìng)爭(zhēng)程度、評(píng)閱人和經(jīng)費(fèi)平均支持力度也不同。2加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，讓同行認(rèn)識(shí)你。青年教師要多參加國(guó)際的學(xué)術(shù)會(huì)議，宣傳自己，取得支持，特別是認(rèn)識(shí)那些目前正在承擔(dān)基金課題的同行，這些人很可