人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)四單元垂直和平行.ppt課件

1、數(shù)學(xué) 第七冊(cè) 第四單元 在紙上畫出這兩條直線，會(huì)有哪幾種情況？我畫的兩條直線我畫的兩條直線沒有相交。你們沒有相交。你們的呢？的呢？我是這樣的，我是這樣的，也沒有相交。也沒有相交。你看，我畫你看，我畫了相交的兩了相交的兩條直線。條直線。我畫的也是我畫的也是相交的。相交的。1 1、認(rèn)真觀察下面的四組圖形，想一、認(rèn)真觀察下面的四組圖形，想一想如何把下面四種情況分類想如何把下面四種情況分類? ?說(shuō)說(shuō)你說(shuō)說(shuō)你分類的理由。分類的理由。(1)(2)(3)(4)不相交的：不相交的：相交的：相交的：（3）（2）（4）（1）不相交的：不相交的：相交的：相交的：（3）（1）（2）（4）不相交的：不相交的：相交的：相

2、交的：（3）（2）（4）（1）在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。 。 。不相交：是指永不相交。不相交：是指永不相交。兩條直線：平行線是指兩條或兩條兩條直線：平行線是指兩條或兩條以上的直線，不能孤立的說(shuō)一條直以上的直線，不能孤立的說(shuō)一條直線叫平行線。線叫平行線。（3）相交的：相交的：認(rèn)真觀察下面相交的三組直線，哪一認(rèn)真觀察下面相交的三組直線，哪一組是特殊的相交直線呢？為什么？組是特殊的相交直線呢？為什么？（1）（2）（3）如果兩條直線相交成直角，如果兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩條直線互相垂直

3、。就說(shuō)這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。AB垂線垂線垂足垂足垂線垂線: :是兩條直線之間的位置關(guān)系是兩條直線之間的位置關(guān)系, ,不不能孤立的說(shuō)某直線是垂線。能孤立的說(shuō)某直線是垂線。 如：這里可以說(shuō)如：這里可以說(shuō)A A直線是直線是B B直線的垂線直線的垂線或或B B直線是直線是A A直線的垂線。直線的垂線。 而不能說(shuō)而不能說(shuō)A A直線是垂線，直線是垂線，B B直線是垂線。直線是垂線。垂足是一個(gè)點(diǎn)垂足是一個(gè)點(diǎn), ,是兩條直線的交點(diǎn)是兩條直線的交點(diǎn). .垂線垂線90（2）這里直線這里直線A平行與

4、平行與C線，直線，直線線B也平行與也平行與C線，哪么直線，哪么直線線A與直線與直線B也平行。也平行。 也就是說(shuō)兩條直線分也就是說(shuō)兩條直線分別平行于第三條直線，那別平行于第三條直線，那這兩條直線也平行。這兩條直線也平行。兩條直線分別垂直于第三條直兩條直線分別垂直于第三條直線，那么這兩條就直線互相平線，那么這兩條就直線互相平行。行。A BCACB擺一擺，你發(fā)現(xiàn)了什么？擺一擺，你發(fā)現(xiàn)了什么？一、根據(jù)下列各組直線的位置關(guān)系，一、根據(jù)下列各組直線的位置關(guān)系，給它們找到各自的家。給它們找到各自的家。125478平行的平行的垂直的：垂直的：相交的：相交的：2 53、61 4 7 836二、你能又快又準(zhǔn)的找二

5、、你能又快又準(zhǔn)的找出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上平行與垂線出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上平行與垂線嗎？嗎？三、生活中的數(shù)學(xué)：三、生活中的數(shù)學(xué)：你能找出我們生活中比如你能找出我們生活中比如教室互相平行與垂直的直教室互相平行與垂直的直線嗎？先獨(dú)立想一想，然后線嗎？先獨(dú)立想一想，然后小組互相說(shuō)一說(shuō)？比一比哪小組互相說(shuō)一說(shuō)？比一比哪個(gè)小組找的多。個(gè)小組找的多。四、折一折，比一比四、折一折，比一比用一張白紙折出兩條互用一張白紙折出兩條互相垂直的折痕線。相垂直的折痕線。再用一張白紙折兩條互再用一張白紙折兩條互相平行的平行線。相平行的平行線。五、辨真?zhèn)挝?、辨真?zhèn)蜗旅娴恼f(shuō)法正確嗎?兩條直線相交，那么這兩條直線相交，那么這兩條直線互相垂直。兩條直線互相垂直。（ ）辨真?zhèn)伪嬲鎮(zhèn)蜗旅娴恼f(shuō)法正確嗎? a, a是一條平行線。（ ）挑戰(zhàn)自我：小組互相說(shuō)一說(shuō)。挑戰(zhàn)自我