考察重慶行知技師學(xué)院感悟(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上考察重慶行知技師學(xué)院感悟重慶市行知高級技工學(xué)校的余校長接待了我們，帶領(lǐng)我們參觀了校園、教室、實(shí)習(xí)廠、多功能室和學(xué)生寢室等，讓我們感受了行知獨(dú)有的文化氛圍以及專業(yè)發(fā)展的良好勢頭。余院長詳細(xì)介紹了學(xué)院的情況，闡明了行知的德育工作核心“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)院在德育工作領(lǐng)域?qū)嵭辛恕叭珕T參與、全面實(shí)施、全程管理”的三全措施，構(gòu)筑起德育系統(tǒng)工程。每個(gè)教育工作者首先是德育自律者，其次才是德育工作者。正是這種全員參與、全員努力的德育精神，在行知校園里看不見垃圾，每一個(gè)學(xué)生都在努力學(xué)習(xí)和自我管理的理想境況下，形成了一個(gè)人人高度自律的校園環(huán)境。行知人以信念、意志、汗水

2、和奉獻(xiàn)構(gòu)成了“行知精神”的豐富內(nèi)涵。重慶市行知高級技工學(xué)校以下方面是值得我們借鑒學(xué)習(xí)的：1、充分利用一切可以利用的力量，每一個(gè)教育的環(huán)節(jié)都不脫節(jié)。班主任、科任老師、門衛(wèi)及炊事人員等不僅是工作者更是學(xué)生的教育者。2、校門敞開，學(xué)生不會隨意外出，外面的人也不會進(jìn)校賣東西，因?yàn)闆]有人買。3、學(xué)校沒有專門的保潔人員，在行知校園內(nèi)基本看不見一點(diǎn)垃圾，即便偶爾有點(diǎn)垃圾，師生們都會自覺撿起。4、在校園內(nèi)許多崗位都是學(xué)生在管理、在操作，每個(gè)地方都井井有條，學(xué)生們的動作很麻利，但聲音卻很小。5、在實(shí)習(xí)廠里，小先生們（行知學(xué)校把高年級帶低年級的學(xué)生稱為小先生）帶領(lǐng)低年級的學(xué)生在上課，聽課的學(xué)生很認(rèn)真，并井然有序進(jìn)

3、行實(shí)際操作。小先生們很投入，儼然是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。當(dāng)我們經(jīng)過他們身邊時(shí)，學(xué)生們一聲“老師好”后依然認(rèn)真上課，沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶苡绊憽?、校企結(jié)合有聲有色，不僅為學(xué)校節(jié)約了費(fèi)用，還為學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)達(dá)起了橋梁。7、校內(nèi)的花草維護(hù)，工具保管、圖書室、宿舍管理等全由學(xué)生負(fù)責(zé)。功能室、教室、寢室主要由學(xué)生動手布置。墻壁的粉刷及一些維修等由老師帶著學(xué)生在假期進(jìn)行打理。8、校園內(nèi)看不見閑耍、打鬧的學(xué)生，學(xué)生們很有禮貌，見到老師都會叫聲“老師好”，課堂上沒有說話、玩手機(jī)和睡覺的學(xué)生。下課后沒有看到學(xué)生大聲喧嘩和在一起打鬧的情況，出教室也是秩序井然。每天下午放學(xué)后，學(xué)生們都在操場進(jìn)行幾十分鐘的跑步訓(xùn)練

4、，訓(xùn)練完后，學(xué)生們也不回寢室，都在教室組織復(fù)習(xí)、演講、唱歌等活動。早自習(xí)和晚自習(xí)由學(xué)生自己管理。9、學(xué)生進(jìn)食堂打飯都是由學(xué)生自己找錢，沒有一個(gè)學(xué)生會找錯(cuò)（現(xiàn)在學(xué)生用一卡通了），食堂飯桌上一塵不染，地面衛(wèi)生干凈整潔，都由學(xué)生自己打掃。10、學(xué)校修了蓄水池用于沖廁所和打掃衛(wèi)生，廁所里沒有抽水馬桶，只有一個(gè)大的水池，水池中有盆，師生們離開前挖一盆水進(jìn)行沖洗，廁所衛(wèi)生非常干凈。11、學(xué)校有32個(gè)社團(tuán)，每周四下午是社團(tuán)的活動日，大部分由本校教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，每個(gè)學(xué)生必須參加一個(gè)社團(tuán)。校報(bào)的發(fā)行、節(jié)目的編排和制作也由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。12、每個(gè)任課老師的教案要拿出來大家共同把關(guān)，并且不定期不定時(shí)檢查、聽課。學(xué)校的書本根據(jù)企業(yè)要求，由師生們自己用電腦設(shè)計(jì)，自己裝訂成冊，實(shí)習(xí)生產(chǎn)的產(chǎn)品自己搬運(yùn)，不請小工。13、每一屆新進(jìn)來的同學(xué)都是在老同學(xué)的帶領(lǐng)下熟悉行知的學(xué)習(xí)和生活，每一個(gè)行知的老師都言傳身教。14、事事有人管、事事有人做，人人都是德育工作者。學(xué)校把德育融進(jìn)了課堂和學(xué)生的生活中，將品德教育滲透到了校園的各個(gè)角落和師生生活的每一個(gè)時(shí)空，學(xué)校很重視把德育滲透到專業(yè)課程和文化課程中，使德育與技能教育、文化教育高度融合。15、在行知學(xué)校參觀不過二個(gè)多小時(shí)，我們已經(jīng)深深地感受到“企業(yè)+學(xué)