部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 6.一封信【第2課時(shí)】 優(yōu)質(zhì)課件 2

1、一封信一封信6 61.1.熟讀課文，背誦課文。熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.通過(guò)對(duì)課文的朗讀、感悟，讓學(xué)生懂得要做一個(gè)懂通過(guò)對(duì)課文的朗讀、感悟，讓學(xué)生懂得要做一個(gè)懂事的好孩子。事的好孩子。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。理解課文。u 核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：從露西寫(xiě)信中，你看出她是個(gè)什么樣的孩子？從露西寫(xiě)信中，你看出她

2、是個(gè)什么樣的孩子？u 串珠串珠問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1 1. .露西為什么給爸爸寫(xiě)信？露西為什么給爸爸寫(xiě)信？2.2.第一封信寫(xiě)了什么第一封信寫(xiě)了什么？3.3.第二封信寫(xiě)了什么？第二封信寫(xiě)了什么？4.4.你更喜歡哪一封？為什么你更喜歡哪一封？為什么？從露西寫(xiě)信中，你看出她是個(gè)什么樣的孩子？從露西寫(xiě)信中，你看出她是個(gè)什么樣的孩子？邊聽(tīng)邊聽(tīng)邊想邊想聽(tīng)錄音回顧課文1.1.“爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)。今天，露西想給爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)。今天，露西想給爸爸寫(xiě)一封信。爸爸寫(xiě)一封信?！?” 這句話在文中的作用是什么？這句話在文中的作用是什么？這句話是文章的總起句，告訴我們露西想給爸這句話是文章的總起句，告訴

3、我們露西想給爸爸寫(xiě)信。爸寫(xiě)信。閱讀方法解密：閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)總起句認(rèn)識(shí)總起句u概念：概念：總起句一般為文章或一段話的首句。概括這篇總起句一般為文章或一段話的首句。概括這篇文章或這段話的中心思想。文章或這段話的中心思想。u作用：作用：總領(lǐng)全文或全段，在段落中概括整段話的中心。總領(lǐng)全文或全段，在段落中概括整段話的中心。u判斷：判斷：首句是否概括出了這段或整篇課文的中心意思。首句是否概括出了這段或整篇課文的中心意思。是否起到了總領(lǐng)全文的作用。是否起到了總領(lǐng)全文的作用。2 2. .“媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開(kāi)空調(diào)，又媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開(kāi)空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放進(jìn)鍋里。

4、她朝窗外望了一眼。洗了一些土豆，削好后放進(jìn)鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，現(xiàn)在可以寫(xiě)信了。她拿出一疊紙，一支圓珠好了，現(xiàn)在可以寫(xiě)信了。她拿出一疊紙，一支圓珠筆。筆?！边@段中有一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，你從中體會(huì)到了這段中有一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，你從中體會(huì)到了什么？什么？從這一連串的動(dòng)作描寫(xiě)中，我們可以看到露西從這一連串的動(dòng)作描寫(xiě)中，我們可以看到露西是個(gè)很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再是個(gè)很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再干什么？干什么？3 3. .“親愛(ài)的爸爸，親愛(ài)的爸爸，露露西寫(xiě)西寫(xiě)到到你不在，我們很不開(kāi)你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，心。以前每天早上你一邊

5、刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。很冷清。”你從中體會(huì)出露西有什么感受？與下文你從中體會(huì)出露西有什么感受？與下文又有什么聯(lián)系呢？又有什么聯(lián)系呢？爸爸不在時(shí)家里很冷清。露西感到很孤單。可見(jiàn)爸爸不在時(shí)家里很冷清。露西感到很孤單?？梢?jiàn)露西和爸爸的感情很深。對(duì)寫(xiě)下文露西的開(kāi)心起到對(duì)露西和爸爸的感情很深。對(duì)寫(xiě)下文露西的開(kāi)心起到對(duì)比的作用。比的作用。仿寫(xiě)：仿寫(xiě)：用用“一邊一邊一邊一邊”寫(xiě)句子。寫(xiě)句子。_示例：示例：他一邊唱歌一邊跳舞。他一邊唱歌一邊跳舞。4.4. “ “我們過(guò)的挺好。我們過(guò)的挺好。媽媽接著露西的話說(shuō)

6、。媽媽接著露西的話說(shuō)?！眿寢寢寢屵@句話與下文有什么聯(lián)系？這句話與下文有什么聯(lián)系？媽媽的這句話為下文寫(xiě)露西在信中寫(xiě)自己和媽媽媽的這句話為下文寫(xiě)露西在信中寫(xiě)自己和媽媽在家生活的很好做好了鋪墊。讓露西跑掉憂(yōu)傷，媽在家生活的很好做好了鋪墊。讓露西跑掉憂(yōu)傷，去想開(kāi)心的事情。去想開(kāi)心的事情。5.5. “ “露西寫(xiě)完這一句，想到了小狗希比希，寫(xiě)到露西寫(xiě)完這一句，想到了小狗希比希，寫(xiě)到太陽(yáng)太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳?！蹦隳銖倪@句中體會(huì)到了什么？從這句中體會(huì)到了什么？露西受到媽媽的感染，心里一下子高興起來(lái)，露西受到媽媽的感染，心里一下子高興起來(lái)，想到可愛(ài)的

7、希比希。想到可愛(ài)的希比希。仿寫(xiě)：仿寫(xiě)：用用“又又又又”寫(xiě)詞語(yǔ)或句子。寫(xiě)詞語(yǔ)或句子。_又冷又干燥又冷又干燥秋天的蘋(píng)果熟了秋天的蘋(píng)果熟了, ,一個(gè)個(gè)又大又紅。一個(gè)個(gè)又大又紅。6.6.“啊，太好了！露西叫了起來(lái)。啊，太好了！露西叫了起來(lái)?！甭段鳛槭裁磿?huì)高興露西為什么會(huì)高興地叫了起來(lái)？地叫了起來(lái)？露西之前不知道下星期天要去看電影，聽(tīng)到露西之前不知道下星期天要去看電影，聽(tīng)到這個(gè)消息后，她很吃驚很開(kāi)心，所以高興地叫了這個(gè)消息后，她很吃驚很開(kāi)心，所以高興地叫了起來(lái)。起來(lái)。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了露西的懂事，讓我們拿起金鑰匙感受到了露西的懂事，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)

8、啟智慧之門(mén)。開(kāi)啟智慧之門(mén)。u核心問(wèn)題核心問(wèn)題：從露西寫(xiě)信中，可以看出露西在家里做自己力所從露西寫(xiě)信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家務(wù)活，懂得疼愛(ài)爸爸、媽媽?zhuān)皇且粋€(gè)活潑，能及的家務(wù)活，懂得疼愛(ài)爸爸、媽媽?zhuān)皇且粋€(gè)活潑，天真的小姑娘。天真的小姑娘。從露西寫(xiě)信中，你看出她是個(gè)什么樣的孩子？從露西寫(xiě)信中，你看出她是個(gè)什么樣的孩子？1 1. .露西為什么給爸爸寫(xiě)信？露西為什么給爸爸寫(xiě)信？露西的爸爸出國(guó)了，要半年才能回來(lái)。露西的爸爸出國(guó)了，要半年才能回來(lái)。u串珠問(wèn)題：2 2. .第一封信寫(xiě)了什么？第一封信寫(xiě)了什么？第一封信寫(xiě)了爸爸不在，臺(tái)燈也壞了，露西很寂寞。第一封信寫(xiě)了爸爸不在，臺(tái)燈也壞了，露西很

9、寂寞。3 3. .第二封信寫(xiě)了什么？第二封信寫(xiě)了什么？第二封信寫(xiě)了有可愛(ài)的小狗來(lái)陪伴，自己也能第二封信寫(xiě)了有可愛(ài)的小狗來(lái)陪伴，自己也能修臺(tái)燈。準(zhǔn)備下星期天和媽媽去看電影。修臺(tái)燈。準(zhǔn)備下星期天和媽媽去看電影。4 4. .你更喜歡哪一封？為什么？你更喜歡哪一封？為什么？我喜歡第二封信，因?yàn)椋诙庑攀锹段髟陂_(kāi)心我喜歡第二封信，因?yàn)椋诙庑攀锹段髟陂_(kāi)心的時(shí)候?qū)懙?，讓我看到一個(gè)心里充滿(mǎn)了快樂(lè)和陽(yáng)光的的時(shí)候?qū)懙?，讓我看到一個(gè)心里充滿(mǎn)了快樂(lè)和陽(yáng)光的小姑娘。小姑娘。課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)一封信一封信爸爸出國(guó)了，半年才能回來(lái)。爸爸出國(guó)了，半年才能回來(lái)。起因起因第二次第二次 畫(huà)了一大束鮮花畫(huà)了一大束鮮花 愛(ài)爸爸愛(ài)爸

10、爸第一次第一次 很難過(guò)很難過(guò)很開(kāi)心很開(kāi)心有小狗陪伴有小狗陪伴自己修臺(tái)燈自己修臺(tái)燈 去看電影去看電影 看不到爸爸看不到爸爸 臺(tái)燈壞了臺(tái)燈壞了這篇課文寫(xiě)的是一個(gè)小女孩露西給爸爸寫(xiě)信的事。這篇課文寫(xiě)的是一個(gè)小女孩露西給爸爸寫(xiě)信的事。露西前后寫(xiě)了兩次，第一次的內(nèi)容很傷感，第二次在露西前后寫(xiě)了兩次，第一次的內(nèi)容很傷感，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的很好。讓媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的很好。讓我們明白了露西是一個(gè)很懂事的孩子。我們明白了露西是一個(gè)很懂事的孩子。課文主旨課文主旨推薦閱讀推薦閱讀 黃耳傳書(shū)的故事黃耳傳書(shū)的故事 晉初大詩(shī)人陸機(jī)養(yǎng)了一只狗，名叫黃耳，很受主人喜愛(ài)。陸機(jī)很晉

11、初大詩(shī)人陸機(jī)養(yǎng)了一只狗，名叫黃耳，很受主人喜愛(ài)。陸機(jī)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回家，一直沒(méi)通家信，懷疑有不測(cè)。有一天便對(duì)黃耳開(kāi)玩笑長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回家，一直沒(méi)通家信，懷疑有不測(cè)。有一天便對(duì)黃耳開(kāi)玩笑說(shuō)：我很久不能和家里通信，你能幫忙傳遞消息嗎？不想這只狗竟搖著說(shuō)：我很久不能和家里通信，你能幫忙傳遞消息嗎？不想這只狗竟搖著尾巴，連連發(fā)出聲音，似乎表示答應(yīng)。陸機(jī)大為驚詫?zhuān)⒓磳?xiě)了一封信，尾巴，連連發(fā)出聲音，似乎表示答應(yīng)。陸機(jī)大為驚詫?zhuān)⒓磳?xiě)了一封信，裝入竹筒，綁在黃耳的頸上，放它出門(mén)。黃耳不僅把信送到了陸機(jī)的家裝入竹筒，綁在黃耳的頸上，放它出門(mén)。黃耳不僅把信送到了陸機(jī)的家里，還把家人的回信帶了回來(lái)。家鄉(xiāng)和洛陽(yáng)相隔千里

12、，人往返需五十天，里，還把家人的回信帶了回來(lái)。家鄉(xiāng)和洛陽(yáng)相隔千里，人往返需五十天，而黃耳只用了二十天。后來(lái)，黃耳就經(jīng)常在南北兩地奔跑，為陸機(jī)傳遞而黃耳只用了二十天。后來(lái)，黃耳就經(jīng)常在南北兩地奔跑，為陸機(jī)傳遞書(shū)信，成了狗信使。為了感謝書(shū)信，成了狗信使。為了感謝“黃耳黃耳”傳書(shū)之功，它死后，陸機(jī)把它埋傳書(shū)之功，它死后，陸機(jī)把它埋葬在家鄉(xiāng)，村人呼之為葬在家鄉(xiāng)，村人呼之為“黃耳冢黃耳?！?。國(guó)學(xué)誦讀國(guó)學(xué)誦讀烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。 （春望春望杜甫）杜甫）洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。行人臨發(fā)又開(kāi)封。

13、 （秋思秋思張籍）張籍）走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化“鴻雁傳書(shū)鴻雁傳書(shū)”是中國(guó)古老的傳說(shuō)，因?yàn)轼櫻銓俣ㄆ谑侵袊?guó)古老的傳說(shuō)，因?yàn)轼櫻銓俣ㄆ谶w徙的候鳥(niǎo)。古人便通過(guò)候鳥(niǎo)溝通信息，傳遞書(shū)信。遷徙的候鳥(niǎo)。古人便通過(guò)候鳥(niǎo)溝通信息，傳遞書(shū)信?！傍櫻銈鲿?shū)鴻雁傳書(shū)”常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。鴻雁傳書(shū)指通信。也有以鴻雁來(lái)指代書(shū)信。鴻雁傳書(shū)指通信。也有以鴻雁來(lái)指代書(shū)信。從文章生動(dòng)的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，讓我們認(rèn)從文章生動(dòng)的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)活潑、天真的小姑娘識(shí)了一個(gè)活潑、天真的小姑娘露西。我們露西。我們要像她一樣懂得疼愛(ài)自己的爸爸、媽媽。要像她一樣懂得疼愛(ài)自

14、己的爸爸、媽媽。1.1.朗讀課文，想一想：露西在給爸爸的第二封信里都寫(xiě)了什么？朗讀課文，想一想：露西在給爸爸的第二封信里都寫(xiě)了什么？畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，試著把這封信讀出來(lái)。畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，試著把這封信讀出來(lái)。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：課文寫(xiě)一個(gè)小女孩露西給爸爸寫(xiě)信的故事，露西前后寫(xiě)了兩封課文寫(xiě)一個(gè)小女孩露西給爸爸寫(xiě)信的故事，露西前后寫(xiě)了兩封信，寫(xiě)第一封信露西覺(jué)得很寂寞，露西的話用傷感的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀。寫(xiě)第二封信，寫(xiě)第一封信露西覺(jué)得很寂寞，露西的話用傷感的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀。寫(xiě)第二封信露西覺(jué)得很開(kāi)心，露西的話用歡快的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，讀出興奮的語(yǔ)氣。媽媽信露西覺(jué)得很開(kāi)心，露西的話用歡快的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，讀出興奮的語(yǔ)氣。媽媽在用自己的言行感

15、染露西，媽媽的話讀的輕快一些，讀出高興地語(yǔ)氣。在用自己的言行感染露西，媽媽的話讀的輕快一些，讀出高興地語(yǔ)氣。參考答案：參考答案：“親愛(ài)的爸爸親愛(ài)的爸爸”“”“我們過(guò)的挺好。我們過(guò)的挺好?！薄啊薄疤?yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。光下，我們的希比希又蹦又跳?！薄啊薄罢?qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒。兒。”“”“這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。”“”“還有，下星期天我們?nèi)タ措娺€有，下星期天我們?nèi)タ措娪?。影?！眿寢屨f(shuō)。媽媽說(shuō)。“爸爸，我們天天想你。爸爸，我們天天想你?！?.2.比較露西前后兩封信，你更喜歡哪一封，為什么？比較

16、露西前后兩封信，你更喜歡哪一封，為什么？教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：我喜歡第二封信，這封信中寫(xiě)露西和媽我喜歡第二封信，這封信中寫(xiě)露西和媽媽生活的很好，這樣爸爸看到后，不會(huì)惦記家里的媽生活的很好，這樣爸爸看到后，不會(huì)惦記家里的事情。事情。一、選擇正確的音節(jié)填空。（填序號(hào)）一、選擇正確的音節(jié)填空。（填序號(hào)）chocho zhozho xioxioxuxu朝外（朝外（ ）朝陽(yáng)（）朝陽(yáng)（ ） 剝削（剝削（ ） 削好（削好（ ）chnchnzhnzhn xinxinxinxin重量（重量（ ）重新（）重新（ ） 鮮艷（鮮艷（ ）朝鮮（）朝鮮（ ）二、比比誰(shuí)的字寫(xiě)得又工整又漂亮。二、比比誰(shuí)的字寫(xiě)得又工整又漂亮。

17、xixi xnxn dindin dndnj j zi zi yunyunzhzh b b寫(xiě)寫(xiě) 信信電電 燈燈句句 子子圓圓 珠珠 筆筆三、選擇合適的量詞填空。三、選擇合適的量詞填空。封支場(chǎng)沓句束封支場(chǎng)沓句束一（）電影一（）電影 一（）紙一（）紙一（）話一（）話 一（）鋼筆一（）鋼筆一（）信一（）信 一（）鮮花一（）鮮花四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。又蹦又跳又蹦又跳_ _拍拍肩膀拍拍肩膀_電影電影 _臺(tái)燈臺(tái)燈叫了起來(lái)叫了起來(lái)_了起來(lái)了起來(lái) _了起來(lái)了起來(lái)又哭又鬧又哭又鬧又說(shuō)又笑又說(shuō)又笑看看看看修修修修哭哭笑笑五、補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)，并選擇填空。五、補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)，并選擇填空。語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)語(yǔ)言

18、描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)1.1.她想她想 現(xiàn)在可以開(kāi)始寫(xiě)信了（）現(xiàn)在可以開(kāi)始寫(xiě)信了（）2.2.她打開(kāi)空調(diào)她打開(kāi)空調(diào) 又洗了一些土豆又洗了一些土豆 削好后放在鍋里削好后放在鍋里（ ）3.3. 我們過(guò)得挺好我們過(guò)得挺好 媽媽接著露西的話說(shuō)（）媽媽接著露西的話說(shuō)（），。，?！啊?”。 完成完成“閱讀方法練閱讀方法練”“”“寫(xiě)作方法練寫(xiě)作方法練”。 完成完成“主題探究主題探究”“”“拓展提升拓展提升”。爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)。今天，露西想給爸爸爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)。今天，露西想給爸爸寫(xiě)一封信。寫(xiě)一封信。媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開(kāi)空調(diào)，又洗了媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開(kāi)空調(diào)，

19、又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開(kāi)始寫(xiě)信了。她拿出一沓紙，一支圓珠筆。想，現(xiàn)在可以開(kāi)始寫(xiě)信了。她拿出一沓紙，一支圓珠筆。“親愛(ài)的爸爸，親愛(ài)的爸爸，”露西寫(xiě)道，露西寫(xiě)道，“你不在，我們很不開(kāi)心。你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！? 1找出下列詞語(yǔ)的反義詞。找出下列詞語(yǔ)的反義詞。晚晚( () )開(kāi)心開(kāi)心( () )冷清冷清(

20、( ) )2. 2. 照樣子用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子。照樣子用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子。例：爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)。例：爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)。_3 3第一自然段在文中有什么作用？第一自然段在文中有什么作用？【方法方法】_早早難過(guò)難過(guò)熱鬧熱鬧媽媽每天晚上六點(diǎn)才下班回家。媽媽每天晚上六點(diǎn)才下班回家。 第一自然段是本文的總起句，概括了這篇文章的第一自然段是本文的總起句，概括了這篇文章的主要內(nèi)容。主要內(nèi)容。4 4露西在這封信中寫(xiě)了三件事：露西在這封信中寫(xiě)了三件事：_；_；_。她的心情是。她的心情是_。臺(tái)燈壞了，她們修不好臺(tái)燈壞了，她們修不好 爸爸不在，她們爸爸不在，她們很不開(kāi)心很不開(kāi)心家里很冷清家里很冷清很不

21、開(kāi)心很不開(kāi)心圖畫(huà)上的小朋友在做什么？她又會(huì)和媽媽說(shuō)些什么圖畫(huà)上的小朋友在做什么？她又會(huì)和媽媽說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)小片段，注意小朋友和媽媽說(shuō)的話要用呢？請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)小片段，注意小朋友和媽媽說(shuō)的話要用上上引號(hào)引號(hào)。150150字左右。字左右。優(yōu)秀示例：優(yōu)秀示例：小芳放學(xué)回到家，看見(jiàn)媽媽正在擦桌子。她小芳放學(xué)回到家，看見(jiàn)媽媽正在擦桌子。她對(duì)媽媽說(shuō)：對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔?！您每天不但要上班，回媽媽?zhuān)量嗔?！您每天不但要上班，回家后還要做家務(wù)，關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活。我覺(jué)得您是世界家后還要做家務(wù)，關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活。我覺(jué)得您是世界上最好的媽媽?zhuān)x謝您！今后我要更加努力地學(xué)習(xí)，還上最好的媽媽?zhuān)x謝您！今后我

22、要更加努力地學(xué)習(xí)，還要多幫您做家務(wù)，讓您每天都快樂(lè)。要多幫您做家務(wù)，讓您每天都快樂(lè)?！闭f(shuō)著，她拿起拖說(shuō)著，她拿起拖把認(rèn)真地拖起地來(lái)。媽媽高興地說(shuō)：把認(rèn)真地拖起地來(lái)。媽媽高興地說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的你真是個(gè)懂事的好孩子，媽媽愛(ài)你。好孩子，媽媽愛(ài)你?！币弧?xiě)信的原因。一、寫(xiě)信的原因。1.1.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空，并仿寫(xiě)一句。選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空，并仿寫(xiě)一句。A.A.雖然雖然但是但是B.B.因?yàn)橐驗(yàn)樗运裕ǎ┌职殖鰢?guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)，（）（）爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)，（）露西想給爸爸寫(xiě)一封信。露西想給爸爸寫(xiě)一封信。_2.2.露西想給爸爸寫(xiě)信是因?yàn)椋ǎ┞段飨虢o爸爸寫(xiě)信是因?yàn)椋ǎ〢.A.露西回家

23、太早了，無(wú)事可做。露西回家太早了，無(wú)事可做。B.B.爸爸不在身邊，露西有很多話想對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸不在身邊，露西有很多話想對(duì)爸爸說(shuō)。因?yàn)橐驗(yàn)樗运允纠菏纠阂驗(yàn)榻裉焓乔缣?，所以媽媽曬被子了。因?yàn)榻裉焓乔缣欤詪寢寱癖蛔恿恕 B二、第一封信。二、第一封信。3.3.從早到晚，家里總是很冷清。從早到晚，家里總是很冷清。（1 1）找出一對(duì)反義詞。（）找出一對(duì)反義詞。（）（）（）（2 2）寫(xiě)出）寫(xiě)出“冷清冷清”的反義詞。冷清的反義詞。冷清 （）（）（3 3）從）從“_”這個(gè)詞可以看出爸爸不在家，露西過(guò)這個(gè)詞可以看出爸爸不在家，露西過(guò)得不開(kāi)心。得不開(kāi)心。早早晚晚熱鬧熱鬧冷清冷清三、第二封信。三、第二封

24、信。4.4.填空，回答問(wèn)題。填空，回答問(wèn)題。太陽(yáng)太陽(yáng)_。陽(yáng)光下，我們的希比希。陽(yáng)光下，我們的希比希_。這兩句話寫(xiě)了這兩句話寫(xiě)了_和和_，從所填的詞，我，從所填的詞，我能體會(huì)到露西此刻心情非常能體會(huì)到露西此刻心情非常_。閃閃發(fā)光閃閃發(fā)光又蹦又跳又蹦又跳太陽(yáng)太陽(yáng)希比希希比希開(kāi)心開(kāi)心四、比較兩封信。四、比較兩封信。5.5.判斷，對(duì)的打判斷，對(duì)的打“”“”。（1 1）第一封信寫(xiě)出了露西過(guò)得不好。（）第一封信寫(xiě)出了露西過(guò)得不好。（）（2 2）第二封信寫(xiě)出了露西過(guò)得挺好。（）第二封信寫(xiě)出了露西過(guò)得挺好。（）6.6.我的見(jiàn)解。我的見(jiàn)解。比較露西前后寫(xiě)的兩封信，我喜歡第比較露西前后寫(xiě)的兩封信，我喜歡第_封信，因?yàn)榉庑?，因?yàn)開(kāi)。二二爸爸看了第二封信一定也很高興，不擔(dān)心露西和媽媽爸爸看了第二封信一定也很高興，不擔(dān)心