工商業(yè)的興起介紹

1、第五單元第五單元 工業(yè)文明的來臨工業(yè)文明的來臨第一課工商業(yè)的興起第一課工商業(yè)的興起工廠從這里發(fā)展而來工廠從這里發(fā)展而來歷史與社會八年級下歷史與社會八年級下冊冊教學(xué)目標(biāo)v1. 通過觀察、比較圖文資料，了解手工工場的生產(chǎn)情況，知道手工工場的出現(xiàn)促使西歐工商業(yè)的興起。v2. 通過觀察、思考，知道手工工場的出現(xiàn)給人類社會帶來了很大的變化，人類社會從此開始向工業(yè)文明時(shí)代過渡。v3. 嘗試收集有關(guān)西歐與中國手工工場的某方面事例，分析說明手工工場的特點(diǎn)及其作用教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析v教學(xué)重點(diǎn): 能根據(jù)具體資料說出手工工場與手工作坊的不同，手工工場的特點(diǎn)及其作用；能說出工商業(yè)興起后出現(xiàn)的新階層及其他們產(chǎn)生的意義。

2、v教學(xué)難點(diǎn): 通過教學(xué)，使學(xué)生能夠面對新的情景，進(jìn)行歷史性的判斷。溫故而知新溫故而知新上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了人類社會的前兩個(gè)歷史階段。上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了人類社會的前兩個(gè)歷史階段。哪兩個(gè)哪兩個(gè)歷史階歷史階段？段？史前時(shí)代史前時(shí)代農(nóng)耕文明時(shí)代農(nóng)耕文明時(shí)代今天，我們的學(xué)今天，我們的學(xué)習(xí)開始進(jìn)入一個(gè)習(xí)開始進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代：新的時(shí)代：工業(yè)工業(yè)文明時(shí)代！文明時(shí)代！工廠從哪里發(fā)展來的？工廠從哪里發(fā)展來的？我爸爸出我爸爸出錢，辦起錢，辦起來的！來的！錢少爺！錢少爺！ 雷人的錢雷人的錢少爺！少爺！ 那，工業(yè)文明時(shí)代是如何發(fā)展起來？那，工業(yè)文明時(shí)代是如何發(fā)展起來？ 從哪里首先發(fā)展？有哪些重要標(biāo)志和表現(xiàn)呢？從哪里首

3、先發(fā)展？有哪些重要標(biāo)志和表現(xiàn)呢？工廠從哪里發(fā)展來的？工廠從哪里發(fā)展來的？工業(yè)文明時(shí)代來工業(yè)文明時(shí)代來臨的表現(xiàn)是工廠臨的表現(xiàn)是工廠出現(xiàn)！出現(xiàn)！工廠從哪里發(fā)展來的？工廠從哪里發(fā)展來的？如人類的產(chǎn)生一樣，工廠的產(chǎn)生也有一個(gè)過程！如人類的產(chǎn)生一樣，工廠的產(chǎn)生也有一個(gè)過程！作坊作坊 手工工場手工工場 工廠。工廠。工業(yè)文明的萌芽是手工工場的產(chǎn)生，手工工場是作工業(yè)文明的萌芽是手工工場的產(chǎn)生，手工工場是作坊發(fā)展來的；坊發(fā)展來的；手工工場最早出現(xiàn)的時(shí)間和地點(diǎn)：手工工場最早出現(xiàn)的時(shí)間和地點(diǎn)：14世紀(jì)的意大利。世紀(jì)的意大利。工廠由手工工場發(fā)展而來。工廠由手工工場發(fā)展而來。到到14世紀(jì)，首先從西歐開始，人類社會世紀(jì)，

4、首先從西歐開始，人類社會開始開始進(jìn)入了進(jìn)入了一個(gè)新的文明時(shí)代，即工業(yè)文明時(shí)代。一個(gè)新的文明時(shí)代，即工業(yè)文明時(shí)代。以以14世紀(jì)世紀(jì) 的的 意大利意大利為例。為例。意大利佛羅倫薩的手工業(yè)以呢絨紡織為主。意大利佛羅倫薩的手工業(yè)以呢絨紡織為主。在農(nóng)耕時(shí)代，呢絨紡織在手工作坊中生產(chǎn)；在農(nóng)耕時(shí)代，呢絨紡織在手工作坊中生產(chǎn)；從從14世紀(jì)開始，呢絨紡織業(yè)出現(xiàn)了世紀(jì)開始，呢絨紡織業(yè)出現(xiàn)了手工工場。手工工場。呢絨服裝呢絨服裝手工作坊與手工工場相比有什么不同呢？手工作坊與手工工場相比有什么不同呢？手工作坊手工作坊手工工場手工工場手工作坊與手工工場相比有什么不同呢？手工作坊與手工工場相比有什么不同呢？我知道不同在哪里

5、！我知道不同在哪里！2張圖片顏色不一樣！張圖片顏色不一樣！手工作坊與手工工場相比有什么不同呢？手工作坊與手工工場相比有什么不同呢？首先肯定是兩個(gè)生產(chǎn)場地；首先肯定是兩個(gè)生產(chǎn)場地；同學(xué)們可以重點(diǎn)從生產(chǎn)規(guī)模來比較同學(xué)們可以重點(diǎn)從生產(chǎn)規(guī)模來比較兩張圖片的不同特點(diǎn)！兩張圖片的不同特點(diǎn)！我們來試一試！我們來試一試！我們還可以參考教材第4頁，用自己的語言來描述這兩張圖片所表達(dá)的生產(chǎn)場景。手工作坊與手工工場相比有什么不同呢？手工作坊與手工工場相比有什么不同呢？手工手工作坊主作坊主自己自己紡線織布或者染布紡線織布或者染布，家里家里人人幫忙；幫忙；人手不夠人手不夠的時(shí)候，還會的時(shí)候，還會收收一名一名學(xué)學(xué)徒徒，或

6、者，或者請請兩名兩名婦女婦女來幫忙。來幫忙。工匠來到市場購買羊毛，說明了什么？工匠來到市場購買羊毛，說明了什么？工匠為何短短數(shù)日就要奔波市場一次？這又說明了什么？工匠為何短短數(shù)日就要奔波市場一次？這又說明了什么？工匠在作坊中親自參加勞動嗎？學(xué)徒幫工與工匠之間是怎樣工匠在作坊中親自參加勞動嗎？學(xué)徒幫工與工匠之間是怎樣的關(guān)系呢？的關(guān)系呢？特點(diǎn)：特點(diǎn)： 生產(chǎn)人員少，沒有分工；購買原料、生產(chǎn)全過程以及銷售均由作坊主生產(chǎn)人員少，沒有分工；購買原料、生產(chǎn)全過程以及銷售均由作坊主承擔(dān)；承擔(dān)；規(guī)模小、產(chǎn)量低；組織形式以家庭為主，有時(shí)收一兩個(gè)學(xué)徒規(guī)模小、產(chǎn)量低；組織形式以家庭為主，有時(shí)收一兩個(gè)學(xué)徒（學(xué)徒（學(xué)徒不

7、領(lǐng)取工資，依附于師傅即作坊主）。不領(lǐng)取工資，依附于師傅即作坊主）。手工作坊與手工工場相比有什么不同呢？手工作坊與手工工場相比有什么不同呢？工場主工場主買了買了200架織機(jī)，架織機(jī)，雇傭雇傭1000多名工人，多名工人，按日付給工人按日付給工人工資，工資，自己不再親自參加生產(chǎn)自己不再親自參加生產(chǎn)，集中精力管理生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品。集中精力管理生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品。特點(diǎn)特點(diǎn)1：手工作坊與手工工場相比，手工作坊與手工工場相比，工場主是生產(chǎn)的工場主是生產(chǎn)的組織者和管理者，不再進(jìn)行全過程的生產(chǎn)。這是與組織者和管理者，不再進(jìn)行全過程的生產(chǎn)。這是與作坊主的本質(zhì)區(qū)別。作坊主的本質(zhì)區(qū)別。手工作坊與手工工場相比有什么不同呢？手

8、工作坊與手工工場相比有什么不同呢？由于由于市場市場對呢絨的對呢絨的需要增加需要增加了，了，手工作坊手工作坊的生產(chǎn)已經(jīng)不能滿足的生產(chǎn)已經(jīng)不能滿足需要，所以需要，所以生產(chǎn)規(guī)模生產(chǎn)規(guī)模不斷不斷擴(kuò)大擴(kuò)大，發(fā)展成為發(fā)展成為手工工場手工工場。特點(diǎn)特點(diǎn)2：手工工場比手工作坊：手工工場比手工作坊生產(chǎn)規(guī)模大生產(chǎn)規(guī)模大。手工作坊與手工工場相比有什么不同呢？手工作坊與手工工場相比有什么不同呢？特點(diǎn)特點(diǎn)3：手工工場與手工作坊相比，出現(xiàn)明：手工工場與手工作坊相比，出現(xiàn)明顯的顯的分工！分工！作坊成員作坊成員1：在染布。：在染布。作坊成員作坊成員2：還是在染布。：還是在染布。作坊成員作坊成員3：沒有在染布。但是：沒有在染布

9、。但是他拿著準(zhǔn)備染的布！他拿著準(zhǔn)備染的布！工場成員工場成員6：紡紗紡紗工場成員工場成員3：理紗線理紗線工場成員工場成員2：織布織布工場成員工場成員4：修剪工修剪工工場成員工場成員5：工場：工場主在管理主在管理工場成員工場成員1：搬運(yùn)：搬運(yùn)原材料原材料在在做做同同一一件件事！事！手工作坊與手工工場相比有什么不同呢？手工作坊與手工工場相比有什么不同呢？用一首流傳下來的歌謠來分析當(dāng)用一首流傳下來的歌謠來分析當(dāng)時(shí)時(shí)手工工場的特點(diǎn)：手工工場的特點(diǎn)：一屋寬且長，織機(jī)二百張，一屋寬且長，織機(jī)二百張，織工織工上百人，排列成長行；附近又一上百人，排列成長行；附近又一室，室，少女少女二百人，紗績辛且二百人，紗績辛

10、且勤勤戶外又一室，戶外又一室，貧兒貧兒一百五，一百五，列坐撿細(xì)毛。列坐撿細(xì)毛。又有一廣廳，又有一廣廳，五十修剪工五十修剪工又有八十人，將又有八十人，將呢加漿洗。染工八十人，齊將顏呢加漿洗。染工八十人，齊將顏色施。色施。第一手資料。第一手資料。特點(diǎn)特點(diǎn)4：手工工場不僅雇傭男工，還雇傭女工和童工。：手工工場不僅雇傭男工，還雇傭女工和童工。 小結(jié)，手工工場的特點(diǎn)主要有：小結(jié)，手工工場的特點(diǎn)主要有：一是出現(xiàn)了雇傭勞動，工場主是生產(chǎn)的組一是出現(xiàn)了雇傭勞動，工場主是生產(chǎn)的組織者和管理者，不再進(jìn)行全過程的生產(chǎn)?？椪吆凸芾碚?，不再進(jìn)行全過程的生產(chǎn)。這是與作坊主的本質(zhì)區(qū)別。這是與作坊主的本質(zhì)區(qū)別。二是工人多，分

11、工合作；不僅雇傭男工，二是工人多，分工合作；不僅雇傭男工，還雇傭女工和童工。還雇傭女工和童工。三是生產(chǎn)規(guī)模大、產(chǎn)量高。三是生產(chǎn)規(guī)模大、產(chǎn)量高。 手工工場的出現(xiàn)，標(biāo)志著西歐出現(xiàn)了資本主義手工工場的出現(xiàn)，標(biāo)志著西歐出現(xiàn)了資本主義的萌芽。人類社會開始進(jìn)入工業(yè)文明時(shí)代。的萌芽。人類社會開始進(jìn)入工業(yè)文明時(shí)代。手工作坊手工作坊手工工場手工工場所有者所有者勞動者勞動者生產(chǎn)方式生產(chǎn)方式生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系學(xué)徒不領(lǐng)取工資，學(xué)徒不領(lǐng)取工資，依附于作坊主。依附于作坊主。手工工場主與工手工工場主與工人是雇傭與被雇人是雇傭與被雇傭的關(guān)系。傭的關(guān)系。資本主義的生產(chǎn)關(guān)系資本主義的生產(chǎn)關(guān)系手工作坊主手工作坊主手工工場主手工工場主

12、作坊主與家人或作坊主與家人或幫工幫工 手工工場工人手工工場工人 作坊主進(jìn)行全作坊主進(jìn)行全程工作程工作 工人之間分工工人之間分工合作合作 表解：表解：在意大利出現(xiàn)手工在意大利出現(xiàn)手工工場的時(shí)候，在我工場的時(shí)候，在我們中國是大明王朝。們中國是大明王朝。那時(shí)，中國也出現(xiàn)那時(shí)，中國也出現(xiàn)了了手工工場。手工工場。（證據(jù)）傳教士這樣描述景德鎮(zhèn)的（證據(jù)）傳教士這樣描述景德鎮(zhèn)的瓷器制作過程瓷器制作過程“這一勞動在同這一勞動在同一工場內(nèi)是由許多工人分別進(jìn)行的。一工場內(nèi)是由許多工人分別進(jìn)行的。第一個(gè)工人只負(fù)責(zé)把圓形色線繪在第一個(gè)工人只負(fù)責(zé)把圓形色線繪在瓷器的口緣上；第二個(gè)工人描繪花瓷器的口緣上；第二個(gè)工人描繪花的

13、輪廓；第三個(gè)工人接著暈色。這的輪廓；第三個(gè)工人接著暈色。這一伙人專門畫山水，而另一伙人就一伙人專門畫山水，而另一伙人就專門畫鳥獸。專門畫鳥獸。”你能根據(jù)意大利手工工場的特點(diǎn)和傳教你能根據(jù)意大利手工工場的特點(diǎn)和傳教士的描述，分析中國出現(xiàn)手工工場了嗎？士的描述，分析中國出現(xiàn)手工工場了嗎？為什么？為什么？明清時(shí)景德鎮(zhèn)瓷器制作工場明清時(shí)景德鎮(zhèn)瓷器制作工場你看了以后，能不能描述瓷器制作的過程你看了以后，能不能描述瓷器制作的過程?明清時(shí)期，景德鎮(zhèn)瓷器制作工場：明清時(shí)期，景德鎮(zhèn)瓷器制作工場：生產(chǎn)工人生產(chǎn)工人也很多、分工很具體、場地較大。也很多、分工很具體、場地較大。中國手工工場的出現(xiàn)，說明明清（前期）時(shí)中國

14、手工工場的出現(xiàn)，說明明清（前期）時(shí)期的中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么樣的發(fā)展趨勢？期的中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么樣的發(fā)展趨勢？中國與西歐同樣中國與西歐同樣,出現(xiàn)了由農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)出現(xiàn)了由農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的發(fā)展趨勢。社會轉(zhuǎn)變的發(fā)展趨勢。手工工場出現(xiàn)的作用是什么？手工工場出現(xiàn)的作用是什么？我知道！我知道！1.改善人類的生活改善人類的生活證據(jù)：證據(jù)：最早的時(shí)候，時(shí)鐘是最早的時(shí)候，時(shí)鐘是有錢人用的！有錢人用的！書上有！書上有！讀課本思考，手工工場的讀課本思考，手工工場的出現(xiàn)對社會生活還產(chǎn)生了出現(xiàn)對社會生活還產(chǎn)生了哪些影響？哪些影響？這些影響說明了什么對社這些影響說明了什么對社會生活起著推動作用？會生活起著推動作用？2.提高提高了了英國呢絨英國呢絨的的產(chǎn)量產(chǎn)量3.促使英國促使英國海外貿(mào)易海外貿(mào)易發(fā)展到全球發(fā)展到全球生產(chǎn)力生產(chǎn)力手工工場出現(xiàn)的作用是什么？手工工場出現(xiàn)的作用是什么？1.改善人類的生活；改善人類的生活；2.提高了商品的產(chǎn)量；提高了商品的產(chǎn)量；3.促使各國海外貿(mào)易的發(fā)展。促使各國海外貿(mào)易的發(fā)展。你認(rèn)為，你認(rèn)為，1416世紀(jì)的西歐已經(jīng)世紀(jì)的西歐已經(jīng)進(jìn)入了工業(yè)社會了嗎？為什么？進(jìn)入了工業(yè)社會了嗎？為什么？西歐手工工場的范圍還不大，農(nóng)西歐手工工場的范圍還不大，農(nóng)業(yè)仍然是當(dāng)時(shí)的主要產(chǎn)業(yè)，整個(gè)業(yè)仍然是當(dāng)時(shí)的主要產(chǎn)業(yè)，整個(gè)西歐還處于農(nóng)業(yè)時(shí)代。手工工場西歐還處于農(nóng)業(yè)時(shí)代。