精品資料（2021-2022年收藏）交通燈課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、電子信息工程與通信工程專業(yè)電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目： 交通燈課程設(shè)計(jì)報(bào)告 姓 名 ing 學(xué) 號(hào) dfsffg 班 級(jí) fdsgfdsg 指導(dǎo)教師 gfdsgf 2012年 7 月4 日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)班級(jí) gfdgsdg 姓名 fgfds 學(xué)號(hào) fdsgdsgfdsgfds 課程設(shè)計(jì)題目 交通燈控制電路 課程設(shè)計(jì)起止日期 6.18 至 7.2 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)樓105 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求一、設(shè)計(jì)要求用中小規(guī)模集成芯片設(shè)計(jì)并制作十字路口的交通燈控制電路，具體要求如下： 1.用紅、綠、黃三色發(fā)光二極管作信號(hào)燈，用邏輯開(kāi)關(guān)啟動(dòng)交通燈控制器。2.東西方向、南北方向交替允許通行。如東西向綠燈亮20s，接著

2、東西向綠燈閃3s，之后黃燈亮3s，變成紅燈。同時(shí)南北向紅燈亮26s；接下來(lái)南北向重復(fù)東西方向動(dòng)作；如此循環(huán)。二、擴(kuò)展1.有時(shí)間倒計(jì)時(shí)顯示2.可預(yù)制時(shí)間3.兩個(gè)方向時(shí)間可以分別控制4.特殊情況能實(shí)現(xiàn)手控通行； 指導(dǎo)教師 fgdsgsdgsd 2012 年 7 月 3日課程設(shè)計(jì)報(bào)告1、 設(shè)計(jì)原理與技術(shù)方法 此電路由六個(gè)模塊組成 即：秒基準(zhǔn)信號(hào)發(fā)生器計(jì)數(shù)器邏輯控制紅綠燈計(jì)時(shí)顯示手動(dòng)控制電路模塊的說(shuō)明秒基準(zhǔn)信號(hào)發(fā)生器：石英晶體的頻率具有較高的穩(wěn)定性，選用32768HZ的晶振，先用進(jìn)行分頻，再將JK觸發(fā)器構(gòu)造二進(jìn)制進(jìn)行2分頻即可，電路如圖(1)所示 圖1計(jì)數(shù)器：考慮到實(shí)際情況，選用的兩個(gè)是74ls192

3、十進(jìn)制減法計(jì)數(shù)器構(gòu)成百進(jìn)制，如圖2所示圖2計(jì)數(shù)顯示：此部分采用共陰極數(shù)碼管配合CD4511譯碼器構(gòu)成，如圖3圖3邏輯控制，手動(dòng)控制與紅綠燈 考慮到此三個(gè)模塊聯(lián)系比較緊密，而且是整個(gè)控制電路的核心，下面將整體說(shuō)明其設(shè)計(jì)原理與方法。 交通燈的南北方向與東西方向的控制電路，除正常工作的時(shí)間差與顯示功能外，其邏輯功能具有高度的一致性，所以只以東西方向?yàn)槔?首先面臨一個(gè)問(wèn)題：怎樣實(shí)現(xiàn)三個(gè)數(shù)字（如紅燈23秒，綠燈20秒，黃燈3秒）循環(huán)顯示？ 為了解決這一問(wèn)題，將74同步十進(jìn)制加法器用整體置零法改進(jìn)為三進(jìn)制加法器如圖4所示 圖4 其時(shí)鐘信號(hào)由ls192個(gè)位與十位的借位輸出端通過(guò)邏輯或的形式實(shí)現(xiàn)。 圖5為了

4、實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的隔斷置入，采用三個(gè)74LS241三態(tài)八緩沖器，分別邏輯組合三進(jìn)制的00,01,10（如00對(duì)應(yīng)23；01對(duì)應(yīng)20；10對(duì)應(yīng)03）來(lái)實(shí)現(xiàn)循環(huán)置數(shù)。 然后面臨的問(wèn)題是：怎樣在相應(yīng)的時(shí)間顯示相應(yīng)的交通信號(hào)燈？上面提到了三進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器，只需要利用邏輯組合（如00對(duì)應(yīng)紅燈；01對(duì)應(yīng)綠燈；10對(duì)應(yīng)黃燈）來(lái)實(shí)現(xiàn)。如圖6所示：圖6再次的問(wèn)題是：怎樣實(shí)現(xiàn)綠燈最后三秒的閃爍？此問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是在計(jì)數(shù)器中篩選出0,1,2,3，只需保證個(gè)位的Q1與Q2為零，十位的進(jìn)位輸出端為0（低有效），在與秒信號(hào)進(jìn)行邏輯組合即可。最后關(guān)于手動(dòng)控制遺憾的是只實(shí)現(xiàn)了與預(yù)置數(shù)功能；即在三態(tài)八緩沖器的八個(gè)輸入端加一個(gè)八排開(kāi)關(guān),即

5、可控制高低電平的輸入 東西方向原理圖如下南北方向原理圖如下二、課程設(shè)計(jì)工作記錄： 起初抽到這個(gè)題目的特別高興，以為特別簡(jiǎn)單，通過(guò)老師對(duì)題目講解與說(shuō)明后，頭腦一片空白，和當(dāng)初想象的大相徑庭。在接下來(lái)的時(shí)間里，老師給我們展示了此設(shè)計(jì)的模塊劃分及大體的實(shí)現(xiàn)思路，我還是有些不懂很多問(wèn)題，但沒(méi)辦法只能硬著頭皮去進(jìn)行電路的畫(huà)圖設(shè)計(jì)，中間有太多的不順，如：老師提到的芯片在仿真軟件上找不到；秒基準(zhǔn)信號(hào)發(fā)生器按照百度上參數(shù)設(shè)置不明緣故的在仿真中不能實(shí)現(xiàn)（事實(shí)上我現(xiàn)在都沒(méi)實(shí)現(xiàn)）；最致命的是不知道怎樣才能三個(gè)實(shí)現(xiàn)預(yù)置數(shù)的循環(huán)；一兩天的時(shí)間內(nèi)，沒(méi)有思路，然后不知哪來(lái)的靈感，突然想到了老師提過(guò)的三態(tài)門(mén)，花了整整一天的時(shí)

6、間，設(shè)計(jì)仿真出電路圖，感覺(jué)很不錯(cuò)。電路圖模擬時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)致命的問(wèn)題：由于預(yù)置數(shù)不明原因的會(huì)在模擬開(kāi)始時(shí)重復(fù)一次，使得東西與南北方向時(shí)間與信號(hào)燈發(fā)生錯(cuò)誤信號(hào)，很是不解。上周一，把這問(wèn)題請(qǐng)教老師，模模糊糊的明白了一些，回到宿舍用了不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就仿真成功，我只能把這一現(xiàn)象解釋為幸運(yùn)。至此，帶著太多的不解，電路圖的設(shè)計(jì)算是告一段落。上周一，開(kāi)始練習(xí)焊接電路，用烙鐵點(diǎn)的錫點(diǎn)或大或小，很是不滿，事實(shí)上后來(lái)也沒(méi)有什么改觀。上周二開(kāi)始和同伴正式焊接電路，不得不說(shuō)邁出第一步是很難得，猶豫再三，最終開(kāi)工，第一步當(dāng)然是焊接秒基準(zhǔn)信號(hào)發(fā)生器，在此補(bǔ)插一句，我們開(kāi)工比其他小組要晚，其他組有很多因?yàn)閰?shù)不正確導(dǎo)致秒

7、信號(hào)發(fā)生器不能起震，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的反復(fù)試驗(yàn)，最終確定原件參數(shù)（加了一個(gè)1M的電阻，事實(shí)上又改為十兆），恰此我們開(kāi)工，所以焊接秒信號(hào)發(fā)生器算的上順利，一次通過(guò)測(cè)試。上周三，面對(duì)一塊巨大的電路板，我們開(kāi)始了焊接主板的工作，其中出現(xiàn)了很多問(wèn)題，如：由于馬虎，管腳標(biāo)號(hào)搞錯(cuò)導(dǎo)致誤連線；錫點(diǎn)重復(fù)焊線操作困難；電線太硬導(dǎo)致很容易斷開(kāi)（這為后來(lái)埋下了隱患，致命的）；在一天的艱難前行中，我們完成了焊接工作的一半路途，即東西方向（其實(shí)也可以說(shuō)是南北方向，無(wú)所謂）控制電路焊接完成，在此總結(jié)一句話：焊電路，很惡心。上周四，昨天因已完成一半的工作，鑒于上段中的最后一句話，我們決定開(kāi)始調(diào)試電路。接上電源的的那一刻，是最緊

8、張的，因?yàn)楹ε率　＞驮诮由想娫吹哪且豢?，奇跡發(fā)生了：壓根就沒(méi)應(yīng)；畢竟沒(méi)有出乎意料，所以我們表現(xiàn)的很淡定。一頓用萬(wàn)用表狂查，發(fā)現(xiàn)數(shù)碼管，木接地！一頓狂改，當(dāng)再次接上電源的時(shí)候，數(shù)碼管有了反應(yīng)，192可以正常倒計(jì)時(shí)，僅此而已，其他的一切都是壞的。接下來(lái)的調(diào)試中，我們發(fā)現(xiàn)了，好多錯(cuò)誤，如：線路接錯(cuò)；線路少接或多連；芯片木接高電平或低電平；各式各樣，種類繁多，盡管如此，到晚上十點(diǎn)仍舊沒(méi)有調(diào)試成功，總結(jié)一句：今天調(diào)試很努力，結(jié)果很失敗，深深體會(huì)到了四個(gè)字的含義，半途而廢。上周五，很多其他的課題組的同學(xué)已陸續(xù)完成任務(wù)，為了追趕進(jìn)度，我們沒(méi)有延續(xù)昨天的工作，而是繼續(xù)焊接另一半電路。和周三的情況一樣，各種錯(cuò)誤，下午五點(diǎn)左右的時(shí)候完成了全部的焊接工作，晚上繼續(xù)調(diào)試，未遂。上周六，今天我們又開(kāi)始了調(diào)試工作，各種接錯(cuò)，各種改錯(cuò)，各種錯(cuò)中錯(cuò)，最痛苦的當(dāng)屬正負(fù)極短路了，根本就沒(méi)辦法檢查，也許是人品好的緣故，最終找出問(wèn)題：數(shù)碼管自身短路。經(jīng)過(guò)一天的努力，第二次焊接的南北方向的控制電路調(diào)試成功，可遇到了一個(gè)問(wèn)題：電路啟動(dòng)時(shí)，減法計(jì)數(shù)器的出是狀態(tài)為09,不明緣由。上周日