精品資料（2021-2022年收藏）教學(xué)檔案

1、重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文)教學(xué)檔案 題 目 系 別 通信工程系 專 業(yè) 名 稱 通信工程 班 級 01111022 學(xué) 生 學(xué) 號 0111102224 學(xué) 生 姓 名 趙秉坤 指導(dǎo)教師(職稱學(xué)位)祁志剛（高工）陳艷（助教）完 成 時 間 2014年6月 最 終 評 定 成 績 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院教務(wù)處制二一四 年 六 月 11目 錄 1. 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書12. 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文)開題報告23. 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）教師指導(dǎo)記錄34. 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文) 基本情況45. 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

2、(論文) 指導(dǎo)教師評語表56. 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文) 評閱意見表67. 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文) 答辯記錄表78. 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會意見9重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書設(shè)計(論文)題目 淺談校園網(wǎng)的設(shè)計與建設(shè) 學(xué)生姓名 趙秉坤 系別 通信工程 專業(yè) 通信工程 班級01111022指導(dǎo)教師 祁志鋼 陳艷 職稱 高工 助教 聯(lián)系電師單位 移通學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心 下任務(wù)日期_2014_年_1_月_4日 主 要 研 究 內(nèi) 容 、 方 法 和 要 求研究內(nèi)容：1、了解校園網(wǎng)的概念；2、掌握校園網(wǎng)的基礎(chǔ)知識，不限

3、于發(fā)展、前景、應(yīng)用范圍等等；3、分析校園網(wǎng)的主要構(gòu)架和設(shè)計方案。擬解決的主要問題：1、 關(guān)于校園網(wǎng)的情況的基礎(chǔ)分析和概述；2、 現(xiàn)階段校園網(wǎng)所面臨的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量、安全等問題；3、 簡要分析校園網(wǎng)的建設(shè)所面臨的問題，以及校園網(wǎng)的設(shè)計所應(yīng)遵循的趨勢和原則。 進(jìn) 度 計 劃2014.1.4-2014.03.14：通過文獻(xiàn)檢索，收集消化資料，完成開題報告；2014.03.15-2014.03.31：進(jìn)一步收集課題所需資料，在充分消化理解的基礎(chǔ)上，確定課題的整體方案；2014.04.01-2014.04.25：完成論文的結(jié)構(gòu)設(shè)計和撰寫；2014.04.26-2014.05.21：進(jìn)行畢業(yè)論文的修改、定稿和打

4、印裝訂；2014.05.22-2014.05.25：準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。 主 要 參 考 文 獻(xiàn)1 顧巧論.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全M.北京: 科學(xué)出版社出版2011年4月13 2 楊衛(wèi)東. 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成及工程設(shè)計J科學(xué)出版社2002年4 月3 張國祥校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)層安全技術(shù)研究湖北師范學(xué)院學(xué)報，第21卷第3期4 校園網(wǎng)設(shè)計方案 杭州應(yīng)用工程技術(shù)學(xué)院2001年5 劉建培.校園網(wǎng)信息安全探討 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用 2006年10期指導(dǎo)教師簽字： 2014年1月5日教研室主任簽字： 2014年1月6日備注：此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，并于畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前下達(dá)給學(xué)生。重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文)開題報告設(shè)計(

5、論文)題目 淺談校園網(wǎng)的設(shè)計與建設(shè) 學(xué)生姓名 趙秉坤 系別 通信工程 專業(yè)通信工程 班級01111022研究基本內(nèi)容、擬解決的主要問題研究內(nèi)容：1、了解校園網(wǎng)的概念；2、掌握校園網(wǎng)的基礎(chǔ)知識；3、分析校園網(wǎng)的主要構(gòu)架和設(shè)計方案。擬解決的主要問題：1、最新校園網(wǎng)的設(shè)計方案和建設(shè)方案；2、校園網(wǎng)建設(shè)中所發(fā)生的主要問題；3、校園網(wǎng)建設(shè)的重要性。研究方法、步驟及措施研究方法：文獻(xiàn)調(diào)研、資料分析等步驟及措施1、文獻(xiàn)調(diào)研：通過論述當(dāng)前國內(nèi)校園網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r及建設(shè)的主要領(lǐng)域，通過對技術(shù)和應(yīng)用的發(fā)展，得出校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)要求。 2、資料分析：利用已有的資料對校園網(wǎng)各個方面的技術(shù)問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析并提出可行的解

6、決方案。研究進(jìn)度計劃2014.1.4-2014.03.14：通過文獻(xiàn)檢索，收集消化資料，完成開題報告；2014.03.15-2014.03.31：進(jìn)一步收集課題所需資料，在充分消化理解的基礎(chǔ)上，確定課題的整體方案；2014.04.01-2014.04.25：完成論文的結(jié)構(gòu)設(shè)計和撰寫；2014.04.26-2014.05.21：進(jìn)行畢業(yè)論文的修改、定稿和打印裝訂；2014.05.22-2014.05.25：準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。學(xué)生承諾我保證按照任務(wù)書和開題報告要求，按時、按質(zhì)、按量完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。學(xué)生簽字 2014 年 3 月 11日指導(dǎo)教師意見開題報告符合要求，同意開題。指導(dǎo)教師簽字: 2

7、014年3月14日備注：此報告應(yīng)根據(jù)下達(dá)的畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立撰寫，并于畢業(yè)設(shè)計(論文)開始后一周內(nèi)完成。重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）教師指導(dǎo)記錄設(shè)計(論文)題目 淺談校園網(wǎng)的設(shè)計與建設(shè) 學(xué)生姓名 趙秉坤 系別 通信工程 專業(yè) 通信工程 班級01111022 指導(dǎo)教師 祁志鋼 陳艷 職稱 高工 助教 聯(lián)系電話指導(dǎo)教師所在單位 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院電子工程系 指導(dǎo)教師的指導(dǎo)過程記錄1月4日3月6日，下達(dá)任務(wù)書，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)任務(wù)書查閱相關(guān)資料。3月7日3月15日，確定論文寫作的大致方向，指導(dǎo)學(xué)生完成開題報告。3月16日5月4日，對論

8、文初稿的撰寫和修改，主要對論文格式、結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，包括：內(nèi)容和論題和論點(diǎn)是否一致，有沒有內(nèi)容混亂的地方。5月5日5月12日，進(jìn)行中期檢查，并完成論文二稿的批閱和修改，主要指導(dǎo)學(xué)生第一稿中尚未修改的遺留問題，包括論文中存在的其它新問題，進(jìn)一步完善論文。5月13日5月21日，最后完成論文定稿工作，指導(dǎo)學(xué)生論文中遺留的問題，進(jìn)一步審查論文的細(xì)節(jié)部分，并完全按照標(biāo)準(zhǔn)完成論文。5月22日5月25日，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備答辯。2014年5月21日一稿指導(dǎo)過程及意 見摘要需要修改，部分內(nèi)容有些偏離論文主題要求，指導(dǎo)學(xué)生要抓住論文主題加以修改。另外，一些語言不太合理和通順，格式與論文格式要求出入太大。2014年5月5日

9、二稿指導(dǎo)過程及意見格式依舊錯誤很多，很多地方字體不一，段落格式不一，層次結(jié)構(gòu)比較合理明確，重點(diǎn)比較突出；內(nèi)容比較深入清晰；有的語言還不夠合理、規(guī)范、書面話。2014年5月13日定稿指導(dǎo)過程及意見通過幾次的修改，論文基本完善，脈絡(luò)清晰，內(nèi)容殷實(shí)，格式也基本達(dá)到要求，總體上符合了畢業(yè)設(shè)計的要求。2014年5月21日重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文) 基本情況設(shè)計(論文)題目 淺談校園網(wǎng)的設(shè)計與建設(shè) 學(xué)生姓名 趙秉坤 性別 男 專業(yè) 通信工程 班級 01111022 畢業(yè)論文設(shè)計主要內(nèi)容簡介 學(xué)生簽字_ 2014年5月21日關(guān)鍵詞重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文) 指導(dǎo)教師評語表設(shè)計(論文)題目

10、 淺談校園網(wǎng)的設(shè)計與建設(shè) 學(xué)生姓名 趙秉坤 系別 通信工程 專業(yè) 通信工程 班級01111022指導(dǎo)教師 祁志鋼 陳艷 職稱高工 助教 聯(lián)系電話指導(dǎo)教師所在單位 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心 評定內(nèi)容學(xué)習(xí)態(tài)度任務(wù)完成情況論文寫作質(zhì)量外語水平總評評分標(biāo)準(zhǔn)20分45分25分10分100分評定得分指導(dǎo)教師評語 指導(dǎo)教師簽字： 2014年5月22日重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文) 評閱意見表設(shè)計(論文)題目 淺談校園網(wǎng)的設(shè)計與建設(shè) 學(xué)生姓名 趙秉坤 系別 通信工程 專業(yè) 通信工程 班級01111022評閱教師 職稱 聯(lián)系電話 評閱教師所在單位 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院實(shí)訓(xùn)中

11、心 評 價 項(xiàng) 目評分標(biāo)準(zhǔn)評定得分選題質(zhì)量01選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求3002題目難易度03題目工作量04理論意義或?qū)嶋H價值能力水平05查閱文獻(xiàn)資料能力4006綜合運(yùn)用知識能力07研究方案的設(shè)計能力08研究方法和手段的運(yùn)用能力09外文應(yīng)用能力成果質(zhì)量10文題相符3011寫作水平12寫作規(guī)范13篇幅14成果的理論或?qū)嶋H價值評閱人評定總成績評語評閱人簽字 2014年5月23日重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文) 答辯記錄表設(shè)計(論文)題目 淺談校園網(wǎng)的設(shè)計與建設(shè) 學(xué)生姓名 趙秉坤 系別 通信工程 專業(yè) 通信工程 班級01111022指導(dǎo)教師 祁志鋼 陳艷 指導(dǎo)教師職稱 高工 助教 答辯組別 答辯地點(diǎn)移通學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心答辯時間 5月26 學(xué)生對設(shè)計（論文）自述情況：提問及學(xué)生答辯情況記錄：提問一：答 辯：提問二：答 辯：提問三：答 辯：提問四：答 辯：提問五：答 辯：答辯小組評定成績： 評分標(biāo)準(zhǔn)論文講述對論文的總體評價回答問題總分30分40分30分100分答辯小組綜合評定記錄：答辯小組組長簽名： 根據(jù)情況填 2014年5月26日5月28重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會意見設(shè)計(論文)題目 淺談