北縣 麗林 國(guó)民小學(xué)96年度第 二 學(xué)期 四 年級(jí) 英語(yǔ)文 領(lǐng)域課程

1、北縣 麗林 國(guó)民小學(xué)96年度第 二 學(xué)期 四 年級(jí) 英語(yǔ)文 領(lǐng)域課程計(jì)畫 設(shè)計(jì)者：陳盈如 壹、 每週學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)2節(jié)，共40)節(jié)。貳、使用教材: 朗文 New Go Super Kids! 第四冊(cè)叁、本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)： 紅色代表自編、改編教材1. 能認(rèn)讀對(duì)話、韻文及歌謠中的常用字詞。2. 能聽(tīng)懂、理解並正確地朗讀課本中之對(duì)話。3. 能理解、熟悉並唱出歌曲及韻文。4. 能了解並回應(yīng)教室指令。5. 能聽(tīng)辨單字、片語(yǔ)及句子的重音。6. 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。7. 能掌握英文書寫格式寫出簡(jiǎn)單的句子。8. 能看字發(fā)音，聽(tīng)音拼字。9. 能藉圖畫或肢體動(dòng)作等視覺(jué)輔助，聽(tīng)懂故事的大致內(nèi)容。10. 能正確讀寫並應(yīng)用教

2、科書所列之應(yīng)用字彙、老師補(bǔ)充字彙(根據(jù)四下檢測(cè)範(fàn)圍之單字)及認(rèn)讀教科書所列之認(rèn)識(shí)字彙。11. 學(xué)生能認(rèn)識(shí)、說(shuō)出其他同學(xué)的英文名字。12. 能經(jīng)由三種不同分組方式（兩人一組異質(zhì)、六人一組異質(zhì)、同質(zhì)）進(jìn)行合作學(xué)習(xí)及班上補(bǔ)救教學(xué)。13. 能經(jīng)由教學(xué)活動(dòng)、故事欣賞及評(píng)量方式，培養(yǎng)互助、分享及合作的美德。14. 能經(jīng)由戲劇演出及活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新、表現(xiàn)與欣賞的能力。15. 能認(rèn)識(shí)課堂中所介紹的國(guó)內(nèi)外節(jié)慶習(xí)俗，如地球日及母親節(jié)，培養(yǎng)珍惜資源、感恩惜福的情操。16. 能藉參與有助提昇英語(yǔ)能力的活動(dòng)，如遊戲、短劇表演或比賽等，提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。學(xué)校願(yuàn)景架構(gòu)圖榮譽(yù)尊重自信健康負(fù)責(zé)合群積極創(chuàng)新分享接納感恩惜福學(xué)校願(yuàn)

3、景關(guān)懷卓越希望課程設(shè)計(jì)融入獎(jiǎng)勵(lì)制度寓教於樂(lè)合作學(xué)習(xí)多元學(xué)習(xí)與評(píng)量品格教育節(jié)慶文化教學(xué)本學(xué)期課程架構(gòu)單元單元名稱內(nèi)容對(duì)話字彙句型文法字母拼讀教室英語(yǔ)StarterTime for SchoolGood morning, Chip.What time is it?Its 7 oclock.Time to get up.OK.Good evening.Hi, Grandpa. Time for dinner.OK. Just a minute.Its nine thirty. Time for bed.OK, Mom.Good night.morningafternooneveningnightWh

4、at time is it? Its _ oclock.Wake up.Go to school.Take a bath.Go to bed.Unit 1At the RestaurantI want a hamburger.No problem.May I help you?Yes. Id like some ice cream, please.Im very hungry.Me, too! a hamburgera sandwicha hot dogFrench frieschickenCokecorn soup Do you want a _?Yes, I do. I want a _.

5、 No, I dont. I want a _.count and uncount nouns-ng-nkWash hands.Eat a sandwich. Drink juice.Clean up.Unit 2At the MuseumLook! I have two heads.Ha, ha, ha! You look funny.Whos next?Me.Dont drink in here!Oops! Sorry.eyeearnoseheadmouthDoes her have _?Yes, he has_.No, he doesnt have _.singular and plur

6、al nounshas, havedo, does-thI hear with my ears. I smell with my nose.I see with my eyes.I eat with my mouth.Unit 3At the AirportHurry up!Wait for me!Whose bag is this?Oh, its mine. Thank you.Uncle Ted! Welcome back!Sam! Good to see you!tallshort bigsmallfatthinlong hairshort hairWhat does _ look li

7、ke?He/Shes _. He/She has _ hair.action words-ch-shGet in line.Wait for your turn.Get on the plane.Fasten your seatbelt.Culture 1Earth DayLook at the beautiful flowers.Yes. Theyre very nice.signtrashflowerswatertreeEarthMake a sign.Pick up the trash.Smell the flowers.Turn off the water.Plant a tree.C

8、ulture 2Mothers DayHappy Mothers Day!What a beautiful gift!Thank you so much.Youre welcome.cardgiftcarnationresteat outhugMake a card.Buy a gift.Give Mom a hug.Give Mom a gift.Eat out for dinner.本學(xué)期課程內(nèi)涵課程設(shè)計(jì)理念1. 本學(xué)期教材共有一個(gè)銜接上學(xué)期之複習(xí)單元、三個(gè)教學(xué)單元、兩個(gè)節(jié)慶單元及兩個(gè)複習(xí)單元。配合教學(xué)主題或時(shí)令另安排適當(dāng)之繪本作為延伸教學(xué)。2. 上學(xué)期已加強(qiáng)見(jiàn)字讀音、聽(tīng)音拼字的能力；本學(xué)

9、期除學(xué)習(xí)digraph之外，另將加強(qiáng)訓(xùn)練分解聲音，以期提升聽(tīng)力及拼字能力。3. 補(bǔ)充淺顯之文法概念以增進(jìn)正確性（accuracy）。4. 教學(xué)活動(dòng)力求多樣變化、活潑有趣，以降低學(xué)習(xí)焦慮及提高學(xué)習(xí)興趣。5. 多元的評(píng)量活動(dòng)，期能培養(yǎng)學(xué)生多元智能發(fā)展。6. 配合期末檢測(cè)，訂定一百二十個(gè)單字複習(xí)時(shí)間表。 紅色代表自編、改編教材麗林 國(guó)民小學(xué)九十六學(xué)年度第二學(xué)期 【四年級(jí)】 【英文學(xué)習(xí)領(lǐng)域】課程教學(xué)計(jì)畫表週次日期領(lǐng)域及議題能力指標(biāo)主題或單元活動(dòng)內(nèi)容節(jié)數(shù)使用教材評(píng)量方式備註一2/12|2/15B1-1-3 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的字詞。B1-1-7 能聽(tīng)懂中年段日常與教室用語(yǔ)。B1-1-8 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)

10、得的句子。B1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話。B2-1-2 能唸出英語(yǔ)的語(yǔ)音。B2-1-3 能說(shuō)出中年段所習(xí)得的字詞。B2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出英語(yǔ)的句子B2-1-5 能使用中年段的日常與教室用語(yǔ)。B2-1-9 能以中年段簡(jiǎn)易句型作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠及韻文B3-1-2 能辨識(shí)中年段所習(xí)得的字詞。B3-1-5 能讀懂中年段所習(xí)得的句子。B4-1-2 能書寫自己的名字B4-1-3 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B4-1-4 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得的句子。B4-1-5 能拼寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)中年段所習(xí)得的英語(yǔ)字詞人權(quán)教育

11、2-1-1 了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展。生涯發(fā)展教育3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。 Preparation 預(yù)備周 第一節(jié) 教室規(guī)則、學(xué)習(xí)目標(biāo)、評(píng)量方式與獎(jiǎng)懲方法說(shuō)明Name Bingo (藉由遊戲讓學(xué)習(xí)氣氛立即活絡(luò)！)1. 請(qǐng)學(xué)生在紙上畫下九宮格2. 先寫上自己的名字，再請(qǐng)八位同學(xué)簽名。複習(xí)對(duì)話: Write down your name, please. Thank you. oure welcome.3. 老師抽籤請(qǐng)學(xué)生說(shuō)所選名字4. 先連一條線者為贏記憶力大考驗(yàn) (複習(xí)歌曲)撥放上學(xué)期歌曲韻文的卡拉OK版，分組搶答。揭曉答案後，一起唱一次。第二節(jié)Whats Odd

12、? (複習(xí)單字)教師閃示數(shù)組字卡，一組四張，學(xué)生分組搶答，何者與眾不同。Sound Bingo (複習(xí)字母對(duì)應(yīng)之聲音)1. 請(qǐng)學(xué)生在紙上畫下5×5的格子並填入25 個(gè)字母2. 教師抽籤請(qǐng)學(xué)生說(shuō)所選的代表字如a-a-apple3. 先連成兩條線者勝 2空白紙座位表上學(xué)期歌曲CD上學(xué)期字卡活動(dòng)評(píng)量紙筆評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量二2/18|2/22B1-1-3 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的字詞。B1-1-7 能聽(tīng)懂中年段日常與教室用語(yǔ)。B1-1-8 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的句子。B1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話。B2-1-2 能唸出英語(yǔ)的語(yǔ)音。B2-1-3 能說(shuō)出中年段所習(xí)得的字詞。B2-1-4 能以正確的語(yǔ)

13、調(diào)說(shuō)出英語(yǔ)的句子B2-1-5 能使用中年段的日常與教室用語(yǔ)。B2-1-9 能以中年段簡(jiǎn)易句型作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠及韻文B3-1-2 能辨識(shí)中年段所習(xí)得的字詞。B3-1-5 能讀懂中年段所習(xí)得的句子。B4-1-3 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B4-1-4 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得的句子。B4-1-5 能拼寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)中年段所習(xí)得的英語(yǔ)字詞人權(quán)教育2-1-1 了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展。生涯發(fā)展教育3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。 Preparation 預(yù)備周 第三節(jié)複習(xí)數(shù)字1 100接龍終極密碼 (

14、複習(xí)數(shù)字及單字up及 down)複習(xí)顏色 1. 字圖配對(duì)2. Whats missing?生字教學(xué) 1. 聽(tīng)單字標(biāo)號(hào)碼。2. 圖字配對(duì)。Show and Tell (引導(dǎo)式寫作)學(xué)生畫圖並完成以下韻文:I have a T-shirt.A _, _ T-shirt.And on my _, _ T-shirtTheres a great, big _.先與其partner分享，再上臺(tái)發(fā)表，之後展示於教室中。第四節(jié)複習(xí)顏色及句型I have/ dont have _.聽(tīng)音樂(lè)傳字卡學(xué)生需以拿到的字卡配合實(shí)物造句。如拿到blue，需拿一樣藍(lán)色物品，如筆造I have a blue pen. 若無(wú)此物

15、品則說(shuō)I dont have anything blue.韻文創(chuàng)作說(shuō)明舉例何謂押韻。全班分六組，各抽兩個(gè)顏色創(chuàng)作Color Chant(如Red, red, touch your head.)。發(fā)下空白句型條，完成後上臺(tái)發(fā)表。全班討論、修改後齊頌之。Picture DictionaryFind and stick. 2教學(xué)CD閃示卡空白句型條引導(dǎo)寫作學(xué)習(xí)單朗文版New Go Superkids 4課本活動(dòng)評(píng)量紙筆評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)三02/25|02/29B1-1-3 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的字詞。B1-1-7 能聽(tīng)懂中年段日常與教室用語(yǔ)。B1-1-8 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的句子。B1-1-9

16、 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話。B2-1-2 能唸出英語(yǔ)的語(yǔ)音。B2-1-3 能說(shuō)出中年段所習(xí)得的字詞。B2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出英語(yǔ)的句子B2-1-5 能使用中年段的日常與教室用語(yǔ)。B2-1-9 能以中年段簡(jiǎn)易句型作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答。B3-1-2 能辨識(shí)中年段所習(xí)得的字詞。B3-1-5 能讀懂中年段所習(xí)得的句子。B4-1-3 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B4-1-4 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得的句子。B4-1-5 能拼寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)中年段所習(xí)得的英語(yǔ)字詞B5-1-7 能應(yīng)用字母拼讀法 Starter Unit Time for School第一節(jié)Wa

17、rm up暖身活動(dòng)複習(xí)班級(jí)Color Chant對(duì)話練習(xí)1. 介紹對(duì)話2. 跟唸對(duì)話3. 聽(tīng)句子標(biāo)號(hào)碼4. 分組練習(xí)Wrap-up複習(xí)單字學(xué)生在對(duì)話的圖片上標(biāo)寫出單字，看誰(shuí)寫的多。第二節(jié)Warm up暖身活動(dòng) 複習(xí)對(duì)話單字練習(xí)1. 介紹單字morning, afternoon, evening, night2. True or false? 學(xué)生判斷教師所說(shuō)與圖片是否相符3. Listen and number.4. Repeat after me.5. Show and tell.TPR練習(xí)Wake up.Go to school.Take a bath.Go to bed. Picture

18、 DictionaryFind and stick. 2朗文版New Go Superkids 4課本作業(yè)本CD掛圖口語(yǔ)評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量學(xué)228放假一天四3/3 |3/07B1-1-3 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的字詞。B1-1-7 能聽(tīng)懂中年段日常與教室用語(yǔ)。B1-1-8 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的句子。B1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話。B2-1-2 能唸出英語(yǔ)的語(yǔ)音。B2-1-3 能說(shuō)出中年段所習(xí)得的字詞。B2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出英語(yǔ)的句子B2-1-5 能使用中年段的日常與教室用語(yǔ)。B2-1-9 能以中年段簡(jiǎn)易句型作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠及韻文B3-1-

19、2 能辨識(shí)中年段所習(xí)得的字詞。B3-1-5 能讀懂中年段所習(xí)得的句子。B4-1-3 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B4-1-4 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得的句子。B4-1-5 能拼寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)中年段所習(xí)得的英語(yǔ)字詞B5-1-7 能應(yīng)用字母拼讀法B3-1-9能讀懂簡(jiǎn)易兒童故事D6-1-6樂(lè)於接觸課外英語(yǔ)教材。人權(quán)教育2-1-1 了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展。生涯發(fā)展教育3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。 Starter Unit Time for School.第三節(jié)複習(xí)TPR句型介紹 What time is it? Its _.單字代換

20、練習(xí)韻文練習(xí)Body Clock教師說(shuō)出時(shí)間，學(xué)生以雙手代替時(shí)針及分針比出該時(shí)間。學(xué)生上臺(tái)比出時(shí)間後詢問(wèn)Whattime is it?先全班回答，後抽個(gè)人回答。第四節(jié)單字測(cè)驗(yàn)單字刷分組競(jìng)賽，教師在黑板上寫出單字，如morning，學(xué)生輪流上臺(tái)於字母下寫出以該字母為首之單字。習(xí)作時(shí)間繪本欣賞 Whats the Time, Mr. Wolf?以大野狼布偶介紹故事主角。講述故事。Reader Theater發(fā)下Whats the Time, Mr. Wolf? 韻文腳本，帶讀一次。請(qǐng)學(xué)生圈出押韻的單字。再唸一次。說(shuō)明韻文的節(jié)奏。學(xué)生配合教師，以拍手擊打節(jié)奏。學(xué)生邊拍邊朗讀。分部演練。2朗文版New

21、 Go Superkids 4課本作業(yè)本CD掛圖繪本W(wǎng)hats the Time, Mr. Wolf?口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量作業(yè)評(píng)量五3/10|3/14B1-1-3 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的字詞。B1-1-7 能聽(tīng)懂中年段日常與教室用語(yǔ)。B1-1-8 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的句子。B1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話。B2-1-2 能唸出英語(yǔ)的語(yǔ)音。B2-1-3 能說(shuō)出中年段所習(xí)得的字詞。B2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出英語(yǔ)的句子B2-1-5 能使用中年段的日常與教室用語(yǔ)。B2-1-9 能以中年段簡(jiǎn)易句型作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠及韻文B3-1-2 能辨識(shí)中年

22、段所習(xí)得的字詞。B3-1-5 能讀懂中年段所習(xí)得的句子。B4-1-3 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B4-1-4 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得的句子。B4-1-5 能拼寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)中年段所習(xí)得的英語(yǔ)字詞B5-1-7 能應(yīng)用字母拼讀法 Unit 1 At the Restaurant .第一節(jié)複習(xí)Whats the Time, Mr. Wolf?對(duì)話練習(xí)1. 介紹對(duì)話2. 跟唸對(duì)話3. 聽(tīng)句子標(biāo)號(hào)碼4. 分組練習(xí)Wrap-up複習(xí)單字學(xué)生在對(duì)話的圖片上標(biāo)寫出單字，看誰(shuí)寫的多。第二節(jié)Warm up暖身活動(dòng) 複習(xí)對(duì)話單字練習(xí)1. 介紹單字a hamburger,

23、 a sandwich, a hot dog, French fries, chicken, Coke, corn soup 2. True or false? 學(xué)生判斷教師所說(shuō)與圖片是否相符3. Listen and number (p.9).4. Repeat after me.5. Show and tell.6. Listen and number (p.10).文法教學(xué) Count vs. Uncount詢問(wèn)學(xué)生是否發(fā)現(xiàn)新學(xué)的單字並非全加冠詞a。 說(shuō)明可數(shù)與不可數(shù)之差別。舉例。拿出三年級(jí)學(xué)過(guò)的圖卡複習(xí)，並練習(xí)作分類。學(xué)生習(xí)寫文法學(xué)習(xí)單。Picture DictionaryFind a

24、nd stick. 2朗文版New Go Superkids 4課本作業(yè)本CD掛圖食物單字閃示卡自編文法學(xué)習(xí)單口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量,六03/17|3/21B1-1-3 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的字詞。B1-1-7 能聽(tīng)懂中年段日常與教室用語(yǔ)。B1-1-8 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的句子。B1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話。B2-1-2 能唸出英語(yǔ)的語(yǔ)音。B2-1-3 能說(shuō)出中年段所習(xí)得的字詞。B2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出英語(yǔ)的句子B2-1-5 能使用中年段的日常與教室用語(yǔ)。B2-1-9 能以中年段簡(jiǎn)易句型作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠及韻文B3-1-2 能辨識(shí)

25、中年段所習(xí)得的字詞。B3-1-5 能讀懂中年段所習(xí)得的句子。B4-1-3 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B4-1-4 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得的句子。B4-1-5 能拼寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)中年段所習(xí)得的英語(yǔ)字詞B5-1-7 能應(yīng)用字母拼讀法人權(quán)教育2-1-1 了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展。生涯發(fā)展教育3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。 Unit 1 At the Restaurant 第三節(jié)複習(xí)有關(guān)食物的單字吹牛比賽 複習(xí)I want _. 句型。分組上臺(tái)。每人需重複前一人的點(diǎn)餐，再加上自己的。句型介紹 Do you want a _?Yes,

26、 I do. I want a _. No, I dont. I want a _.單字代換練習(xí)聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)利用第九頁(yè)之單字圖片，學(xué)生於其上以圈叉標(biāo)示要或不要該食物。歌曲教唱Play the game p.12分組競(jìng)賽。猜同學(xué)想要什麼食物。第四節(jié)對(duì)話複習(xí)角色扮演 複習(xí)單字、對(duì)話：May I help you?Yes. Id like/ want _, please. Here you are. Thank you. Youre welcome.教師將食物圖卡展示於黑板上。請(qǐng)一學(xué)生扮演店員，先由教師點(diǎn)餐，後由學(xué)生上臺(tái)扮演顧客。TPR練習(xí)Wash hands. Eat a sandwich. Drin

27、k juice. Clean up.Story故事閱讀2朗文版New Go Superkids課本(4)作業(yè)本CD閃示卡句型條歌曲掛圖動(dòng)作閃示卡口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量角色扮演七3/24|3/28B1-1-3 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的字詞。B1-1-7 能聽(tīng)懂中年段日常與教室用語(yǔ)。B1-1-8 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的句子。B1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話。B2-1-2 能唸出英語(yǔ)的語(yǔ)音。B2-1-3 能說(shuō)出中年段所習(xí)得的字詞。B2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出英語(yǔ)的句子B2-1-5 能使用中年段的日常與教室用語(yǔ)。B2-1-9 能以中年段簡(jiǎn)易句型作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答。B2-1-10 能朗

28、讀和吟唱歌謠及韻文B3-1-2 能辨識(shí)中年段所習(xí)得的字詞。B3-1-5 能讀懂中年段所習(xí)得的句子。B4-1-3 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B4-1-4 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得的句子。B4-1-5 能拼寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)中年段所習(xí)得的英語(yǔ)字詞B5-1-6 能依文字或口語(yǔ)提示寫出重要字詞。B5-1-7 能應(yīng)用字母拼讀法 Unit 1 At the Restaurant 第五節(jié)單字測(cè)驗(yàn)複習(xí)故事複習(xí)TPR字母拼讀介紹digraph。教師示範(fàn)，學(xué)生跟讀。讀單字，並把每個(gè)音用記號(hào)圈起來(lái)。韻文練習(xí)習(xí)作時(shí)間Recycle 複習(xí) 第一節(jié)單字複習(xí)句型複習(xí)Activity

29、1Listen and number.Activity 2Listen and stick.Activity 3Listen and circle.Activity 4Listen and do.2New Go Superkids課本(4)作業(yè)本CD口語(yǔ)評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量紙筆測(cè)驗(yàn)作業(yè)評(píng)量八3/31|4/4B1-1-3 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的字詞。B1-1-7 能聽(tīng)懂中年段日常與教室用語(yǔ)。B1-1-8 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的句子。B1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話。B2-1-2 能唸出英語(yǔ)的語(yǔ)音。B2-1-3 能說(shuō)出中年段所習(xí)得的字詞。B2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出英語(yǔ)的句子B2-1-5

30、 能使用中年段的日常與教室用語(yǔ)。B2-1-9 能以中年段簡(jiǎn)易句型作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠及韻文B3-1-2 能辨識(shí)中年段所習(xí)得的字詞。B3-1-5 能讀懂中年段所習(xí)得的句子。B4-1-3 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B4-1-4 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得的句子。B4-1-5 能拼寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)中年段所習(xí)得的英語(yǔ)字詞B5-1-7 能應(yīng)用字母拼讀法B3-1-9能讀懂簡(jiǎn)易兒童故事D6-1-6樂(lè)於接觸課外英語(yǔ)教材。人權(quán)教育1-2-1 欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利Recycle複習(xí) 第二節(jié)故事閱讀 The Fox and

31、the Crane介紹伊索寓言Aesops Fables與學(xué)生討論其所熟悉的寓言故事。介紹Aesops Fables 的由來(lái)或背景。故事聆聽(tīng)及閱讀故事理解問(wèn)答故事跟讀文法教學(xué) Naming words介紹名詞。舉例。學(xué)生在故事中尋找名詞、圈起來(lái)並按place, thing, person 分成三類。第三節(jié)品格教育：待客之道複習(xí)故事討論故事涵義(moral)討論：Two wrongs do not make a right.改寫故事結(jié)局 學(xué)生分組討論、發(fā)表當(dāng)個(gè)好主人學(xué)習(xí)單 分組討論如何款待客人，教師綜合意見(jiàn)，將結(jié)果紀(jì)錄於黑板上。發(fā)下學(xué)習(xí)單，學(xué)生完成。 2New Go Superkids課本(4)

32、作業(yè)本CD閃示卡學(xué)習(xí)單口語(yǔ)評(píng)量,活動(dòng)評(píng)量,紙筆評(píng)量, 聽(tīng)力評(píng)量,學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量九4/7|4/11B1-1-3 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的字詞。B1-1-7 能聽(tīng)懂中年段日常與教室用語(yǔ)。B1-1-8 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的句子。B1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話。B2-1-2 能唸出英語(yǔ)的語(yǔ)音。B2-1-3 能說(shuō)出中年段所習(xí)得的字詞。B2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出英語(yǔ)的句子B2-1-5 能使用中年段的日常與教室用語(yǔ)。B2-1-9 能以中年段簡(jiǎn)易句型作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠及韻文B3-1-2 能辨識(shí)中年段所習(xí)得的字詞。B3-1-5 能讀懂中年段所習(xí)得的句子。B4-1-3 能

33、臨摹抄寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B4-1-4 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得的句子。B4-1-5 能拼寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)中年段所習(xí)得的英語(yǔ)字詞B5-1-7 能應(yīng)用字母拼讀法人權(quán)教育2-1-1 了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展。生涯發(fā)展教育3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。Recycle複習(xí) 第四節(jié)尋找同好 複習(xí)單字、句型發(fā)下數(shù)組字卡，學(xué)生需以句型Do you want _? Yes, I do. No, I dont. 找到與其持有相同字卡之同學(xué)。拼字比賽分組比賽，輪流來(lái)前面。例老師說(shuō)morning，看哪一組拼對(duì)即可得一分。對(duì)話複習(xí) 1. 全班唸。2. 將

34、對(duì)話貼在黑板上並標(biāo)上號(hào)碼。老師唸句子，學(xué)生需寫下號(hào)碼，對(duì)答案；老師再唸句子中的部分單字，讓學(xué)生判斷；最後老師只唸部分單字的字首音給學(xué)生聽(tīng)。3. 由小老師一對(duì)一確認(rèn)好夥伴是否都會(huì)唸，並再複習(xí)。第五節(jié)Warm up 暖身活動(dòng) 歌曲複習(xí)字母拼讀複習(xí) 1. 速讀比賽分六組進(jìn)行，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)看誰(shuí)最快唸完單字。2. 拼字測(cè)驗(yàn)分六組進(jìn)行，組長(zhǎng)唸單字，組員聽(tīng)音拼字。綜合複習(xí) 是非Q & A 2New Go Superkids課本(4)作業(yè)本CD閃示卡字卡數(shù)套活動(dòng)評(píng)量紙筆評(píng)量課堂觀察口語(yǔ)評(píng)量十4/14|4/18B1-1-3 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的字詞。B1-1-7 能聽(tīng)懂中年段日常與教室用語(yǔ)。B1-1-8

35、 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的句子。B1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話。B2-1-5 能使用中年段的日常與教室用語(yǔ)。B3-1-2 能辨識(shí)中年段所習(xí)得的字詞。B3-1-5 能讀懂中年段所習(xí)得的句子。B4-1-2 能書寫自己的名字B4-1-3 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B4-1-4 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得的句子。B4-1-5 能拼寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)中年段所習(xí)得的英語(yǔ)字詞B5-1-6 能依文字或口語(yǔ)提示寫出重要字詞。B5-1-7 能應(yīng)用字母拼讀法Assessment 期中評(píng)量1. 字母拼讀聽(tīng)辨書寫2. 教室指令聽(tīng)辨 請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，選出正確圖片。3. 短句及對(duì)話聽(tīng)

36、辨 請(qǐng)學(xué)生看圖片，仔細(xì)聽(tīng)，選出正確答案。4. 短句閱讀聽(tīng)辨請(qǐng)學(xué)生讀句子，仔細(xì)聽(tīng)，選出正確答案。5.單字測(cè)驗(yàn) 寫出與圖片或中文對(duì)應(yīng)的單字。6. 短句及對(duì)話閱讀看圖片，選出正確的句子或?qū)υ挕?. 短句寫作。2紙筆評(píng)量, 聽(tīng)力評(píng)量,4/14、4/15期中評(píng)量十一4/21|4/25B1-1-3 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的字詞。B1-1-7 能聽(tīng)懂中年段日常與教室用語(yǔ)。B1-1-8 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的句子。B1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話。B2-1-2 能唸出英語(yǔ)的語(yǔ)音。B2-1-3 能說(shuō)出中年段所習(xí)得的字詞。B2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出英語(yǔ)的句子B2-1-5 能使用中年段的日常與教室用語(yǔ)。B2-

37、1-9 能以中年段簡(jiǎn)易句型作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠及韻文B3-1-2 能辨識(shí)中年段所習(xí)得的字詞。B3-1-5 能讀懂中年段所習(xí)得的句子。B4-1-2 能書寫自己的名字B4-1-3 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B4-1-4 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得的句子。B4-1-5 能拼寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)中年段所習(xí)得的英語(yǔ)字詞B5-1-7 能應(yīng)用字母拼讀法D7-1-2能認(rèn)識(shí)課堂中所介紹的國(guó)內(nèi)主要節(jié)慶習(xí)人權(quán)教育2-1-1 了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展。生涯發(fā)展教育3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。資訊教育1-2-1 了解資訊科技在

38、人類生活之應(yīng)用。 Culture Earth Day 第一節(jié)節(jié)日背景介紹對(duì)話練習(xí) 單字練習(xí)sign, trash, flowers, water, tree, Earth句型練習(xí)：Look at the beautiful flowers.Yes. Theyre really nice.相關(guān)活動(dòng)介紹：Make a sign. Pick up the trash. Smell the flowers.Turn off the water. Plant a tree.第二節(jié)複習(xí)單字、 對(duì)話網(wǎng)站連結(jié)-1網(wǎng)站連結(jié)-2: www. 學(xué)生藉由線上遊戲?qū)W習(xí)有關(guān)資源回收分類的單字：paper, can及pla

39、stic。宣傳海報(bào)製作小組合作，利用八開(kāi)海報(bào)紙製作宣傳環(huán)保的海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)。上臺(tái)發(fā)表、展示。2New Go Superkids課本(4)作業(yè)本CD閃示卡課文掛圖口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量4/22 地球日十二4/28|5/2B1-1-3 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的字詞。B1-1-7 能聽(tīng)懂中年段日常與教室用語(yǔ)。B1-1-8 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的句子。B1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話。B2-1-2 能唸出英語(yǔ)的語(yǔ)音。B2-1-3 能說(shuō)出中年段所習(xí)得的字詞。B2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出英語(yǔ)的句子B2-1-5 能使用中年段的日常與教室用語(yǔ)。B2-1-9 能以中年段簡(jiǎn)易句型作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答。B2-1

40、-10 能朗讀和吟唱歌謠及韻文B3-1-2 能辨識(shí)中年段所習(xí)得的字詞。B3-1-5 能讀懂中年段所習(xí)得的句子。B4-1-2 能書寫自己的名字B4-1-3 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B4-1-4 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得的句子。B4-1-5 能拼寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)中年段所習(xí)得的英語(yǔ)字詞B5-1-7 能應(yīng)用字母拼讀法人權(quán)教育2-1-1 了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展。生涯發(fā)展教育3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。 Unit 2 At the Museum 第一節(jié)報(bào)數(shù)遊戲 複習(xí)數(shù)字1100輪流報(bào)數(shù)，遇某數(shù)的倍數(shù)需以拍手或起立代替。對(duì)話練習(xí)1. 介

41、紹對(duì)話2. 跟唸對(duì)話3. 聽(tīng)句子標(biāo)號(hào)碼4. 分組練習(xí)Wrap-up複習(xí)單字學(xué)生在對(duì)話的圖片上標(biāo)寫出單字，看誰(shuí)寫的多。第二節(jié)Warm up暖身活動(dòng) 複習(xí)對(duì)話單字練習(xí)1. 介紹單字eye, ear, nose, head, mouth2. True or false? 學(xué)生判斷教師所說(shuō)與圖片是否相符3. Listen and number (p.27).4. Repeat after me.5. Show and tell.6. Listen and number (p.28).文法教學(xué) Singular vs. Plural複習(xí)單複數(shù)及冠詞a/ an。身體拳教師先示範(fàn)與學(xué)生玩，再由學(xué)生兩個(gè)兩個(gè)玩

42、。Picture DictionaryFind and stick. 2New Go Superkids課本(4)作業(yè)本CD閃示卡對(duì)話掛圖口語(yǔ)評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量十三5/5|5/9B1-1-3 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的字詞。B1-1-7 能聽(tīng)懂中年段日常與教室用語(yǔ)。B1-1-8 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的句子。B1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話。B2-1-2 能唸出英語(yǔ)的語(yǔ)音。B2-1-3 能說(shuō)出中年段所習(xí)得的字詞。B2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出英語(yǔ)的句子B2-1-5 能使用中年段的日常與教室用語(yǔ)。B2-1-9 能以中年段簡(jiǎn)易句型作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠及韻文B3-

43、1-2 能辨識(shí)中年段所習(xí)得的字詞。B3-1-5 能讀懂中年段所習(xí)得的句子。B4-1-2 能書寫自己的名字B4-1-3 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B4-1-4 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得的句子。B4-1-5 能拼寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)中年段所習(xí)得的英語(yǔ)字詞B5-1-7 能應(yīng)用字母拼讀法B3-1-9能讀懂簡(jiǎn)易兒童故事D6-1-6樂(lè)於接觸課外英語(yǔ)教材。人權(quán)教育2-1-1 了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展。生涯發(fā)展教育3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。 Culture Mothers Day 繪本教學(xué) Piggy Book單字教學(xué) card, gift,

44、carnation, hug, rest, eat out相關(guān)活動(dòng)介紹Make a card.Buy a gift.Give mom a hug.Give mom a gift.Eat out for dinner.句型練習(xí)Happy Mothers Day!What beautiful gifts!Thank you so much!Youre welcome.歌曲教唱 Happy Mothers Day!卡片製作 Unit 2 At the Museum 第三節(jié)複習(xí)單字畫圖接力比賽 複習(xí)數(shù)字、顏色及五官分組活動(dòng)。各組依序上臺(tái)，依教師指令接力畫出人物畫像：My monster has fiv

45、e red eyes. 完成後，抽學(xué)生描述人物，此時(shí)可代入Is he/ she/ it beautiful, cute, or ugly? 問(wèn)答。句型介紹Does he have _?Yes, he has_. No, he doesnt have _.單字代換練習(xí)單字聽(tīng)力練習(xí)活動(dòng)：Listen and practice.Ask and guess.韻文教唱2New Go Superkids課本(4)作業(yè)本CD閃示卡對(duì)話掛圖歌曲掛圖繪本Piggy Book口語(yǔ)評(píng)量,活動(dòng)評(píng)量,聽(tīng)力評(píng)量,學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量十四5/12|5/16B1-1-3 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的字詞。B1-1-7 能聽(tīng)懂中年段日常與教室

46、用語(yǔ)。B1-1-8 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的句子。B1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話。B2-1-2 能唸出英語(yǔ)的語(yǔ)音。B2-1-3 能說(shuō)出中年段所習(xí)得的字詞。B2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出英語(yǔ)的句子B2-1-5 能使用中年段的日常與教室用語(yǔ)。B2-1-9 能以中年段簡(jiǎn)易句型作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠及韻文B3-1-2 能辨識(shí)中年段所習(xí)得的字詞。B3-1-5 能讀懂中年段所習(xí)得的句子。B4-1-2 能書寫自己的名字B4-1-3 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B4-1-4 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得的句子。B4-1-5 能拼寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B5-1-2 能聽(tīng)懂

47、及辨識(shí)中年段所習(xí)得的英語(yǔ)字詞B5-1-7 能應(yīng)用字母拼讀法B3-1-9能讀懂簡(jiǎn)易兒童故事D6-1-6樂(lè)於接觸課外英語(yǔ)教材。 Unit 2 At the Museum 第四節(jié)複習(xí)韻文故事閱讀TPR練習(xí)I hear with my ears.I smell with my nose.I see with my eyes.I eat with my mouth.繪本教學(xué) Go Away, Big Green Monster!第五節(jié)單字測(cè)驗(yàn)複習(xí)故事複習(xí)TPR字母拼讀介紹digraph th。教師示範(fàn)，學(xué)生跟讀。讀字，每個(gè)音用記號(hào)圈起來(lái)。韻文練習(xí)習(xí)作時(shí)間 2New Go Superkids課本(4)作業(yè)

48、本CD閃示卡繪本Go Away, Big Green Monster!口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量紙筆評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量作業(yè)評(píng)量5/11 母親節(jié)十五5/19|5/23B1-1-3 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的字詞。B1-1-7 能聽(tīng)懂中年段日常與教室用語(yǔ)。B1-1-8 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的句子。B1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話。B2-1-2 能唸出英語(yǔ)的語(yǔ)音。B2-1-3 能說(shuō)出中年段所習(xí)得的字詞。B2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出英語(yǔ)的句子B2-1-5 能使用中年段的日常與教室用語(yǔ)。B2-1-9 能以中年段簡(jiǎn)易句型作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠及韻文B3-1-2 能辨識(shí)中年段所習(xí)

49、得的字詞。B3-1-5 能讀懂中年段所習(xí)得的句子。B4-1-2 能書寫自己的名字B4-1-3 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B4-1-4 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得的句子。B4-1-5 能拼寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)中年段所習(xí)得的英語(yǔ)字詞B5-1-7 能應(yīng)用字母拼讀法人權(quán)教育2-1-1 了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展。 Unit 3 At the Airport 第一節(jié)聽(tīng)音樂(lè)傳字卡造句發(fā)下數(shù)張字卡，學(xué)生需兩兩起立依事實(shí)造句：S1: I have/ dont have _. S2: He/She has/doesnt have _. I have/ don

50、t have _, (too/ either).對(duì)話練習(xí)1. 介紹對(duì)話2. 跟唸對(duì)話3. 聽(tīng)句子標(biāo)號(hào)碼4. 分組練習(xí)Wrap-up複習(xí)單字學(xué)生在對(duì)話的圖片上標(biāo)寫出單字，看誰(shuí)寫的多。第二節(jié)Warm up暖身活動(dòng) 複習(xí)對(duì)話單字練習(xí)1. 介紹單字tall, short, big, small, fat, thin, long hair, short hair2. True or false? 學(xué)生判斷教師所說(shuō)與圖片是否相符3. Listen and number (p.39).4. Repeat after me.5. Show and tell.6. Listen and number (p.40

51、).Picture DictionaryFind and stick. 2New Go Superkids課本(4)作業(yè)本CD閃示卡口語(yǔ)評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量紙筆評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量十六5/26|5/30B1-1-3 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的字詞。B1-1-7 能聽(tīng)懂中年段日常與教室用語(yǔ)。B1-1-8 能聽(tīng)懂中年段所習(xí)得的句子。B1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話。B2-1-2 能唸出英語(yǔ)的語(yǔ)音。B2-1-3 能說(shuō)出中年段所習(xí)得的字詞。B2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出英語(yǔ)的句子B2-1-5 能使用中年段的日常與教室用語(yǔ)。B2-1-9 能以中年段簡(jiǎn)易句型作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠及韻文B3-1-2 能辨識(shí)中年段所習(xí)得的字詞。B3-1-5 能讀懂中年段所習(xí)得的句子。B4-1-2 能書寫自己的名字B4-1-3 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B4-1-4 能臨摹抄寫中年段所習(xí)得的句子。B4-1-5 能拼寫中年段所習(xí)得之應(yīng)用字詞。B5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)中年段所習(xí)得的英語(yǔ)字詞B5-1-7 能應(yīng)用字母拼讀法人權(quán)教育2-1-1 了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展。 Unit 3 At the Airpor