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文檔簡(jiǎn)介
1、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程說(shuō)明書一、主講教師信息姓 名張紅性別女學(xué)歷碩士職稱助教研究方向微觀經(jīng)濟(jì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)工作單位商學(xué)院講授課程微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)聯(lián)系電子信箱zha ngho ng 二、課程信息課程 名稱中文計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)先修課程西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等數(shù)學(xué)英文Econo metrics課程性質(zhì)專業(yè)核心課學(xué)時(shí)/學(xué)分68 /4授課范圍07 級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué) 1、2 班國(guó)貿(mào) 4、5 班09 級(jí)國(guó)貿(mào)專升本、學(xué)分互認(rèn)班授課時(shí)間 和地點(diǎn)周一 1-6 節(jié):11#a304;周三 5-6 節(jié):11#a106 室 人數(shù) 周四 1-4 節(jié):11#ca108 室限制250課 程簡(jiǎn) 介包括兩大部分:第一部分為經(jīng)典單方程
2、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型理論與方法,主要講授一元及多元線性 回歸模型、放寬基本假定的模型、專門問題、 聯(lián)立方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型;第二部分為非經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型理論與方法,主要講授擴(kuò)展的單方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型、時(shí)間序列計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型。三、教學(xué)資源指定教材1 李子奈、潘文卿.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)(第 2 版).北京:高等教育出版社,20052李子奈、潘文卿.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題集.北京:高等教育出版社,2005參考文獻(xiàn)1李子奈.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)-方法與應(yīng)用.北京:清華大學(xué)出版社,19922高鐵梅.計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析方法與建模EViews 應(yīng)用及實(shí)例.北京:清華大學(xué)出版社,20053數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究期刊教學(xué)網(wǎng)站1http:/.c n2
3、計(jì)量經(jīng)濟(jì)網(wǎng)站(上 搜索)四、教學(xué)信息教學(xué)目標(biāo)通過(guò)該門課程教學(xué),使學(xué)生掌握計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論與方法,并能夠建立實(shí)用的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用模型。教學(xué)進(jìn)度 (以周為單位)課堂講授實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、作業(yè)、課 外閱讀及參考文獻(xiàn)等教學(xué)內(nèi)容摘要(章節(jié)名稱、講述的內(nèi)容提要,課堂討論的題目等)內(nèi)容及時(shí)間、地點(diǎn)第 1 周第一章緒論(4 學(xué)時(shí)) 1.1 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)概述 1.2 建立計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的步驟和要點(diǎn) 1.3 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的應(yīng)用 1.4 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)最新發(fā)展第 2 周第二章 一元線性回歸模型(10 學(xué)時(shí)) 2.1 回歸分析概述實(shí)驗(yàn)一:熟悉 Eviews第 3 周 2.2 一元線性回歸模型的參數(shù)估計(jì) 2.3 一元線性回歸
4、模型的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)第 4 周 2.3 一兀線性回歸模型的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn) 2.4 一元線性回歸分析的應(yīng)用:預(yù)測(cè)問題 2.5 一元線性回歸模型(實(shí)例:時(shí)間序列問題)作業(yè)第 5 周第三章 多元線性回歸模型(11 學(xué)時(shí)) 3.1 多元線性回歸模型 3.2 多元線性回歸模型的參數(shù)估計(jì)第 7 周 3.3 多元線性回歸模型的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn) 3.4 多元線性回歸模型的預(yù)測(cè)第 8 周 3.5 可線性化的多元線性回歸模型作業(yè)第 9 周第四章放寬基本假定的模型(11 學(xué)時(shí)) 4.1 異方差性實(shí)驗(yàn)二:一元及多元線 性回歸模型的分析第 10 周 4.2 序列相關(guān)性 4.3 多重共線性第 11 周實(shí)驗(yàn)三:異方差性 實(shí)驗(yàn)四:序列相關(guān)性第
5、12 周 4.4 隨機(jī)解釋變量第五章經(jīng)典單方程模型專門問題(6 學(xué)時(shí)) 5.1 虛擬變量模型 5.2 滯后變量模型作業(yè)第 13 周實(shí)驗(yàn)五:多重共線性、 隨機(jī)解釋變量問題 上機(jī)考查第 14 周 5.2 滯后變量模型第六章聯(lián)立方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型理論與方法(8 學(xué)時(shí)) 6.1 聯(lián)立方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的提出 6.2 聯(lián)立方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的若干概念第 16 周 6.3 聯(lián)立方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的識(shí)別 6.4 聯(lián)立方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的估計(jì)作業(yè)實(shí)驗(yàn)六:聯(lián)立方程模型12 月 16 日 5-6 節(jié)12 月 17 日 1-4 節(jié)第 17 周第七章經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用模型(8 學(xué)時(shí)) 7.1 生產(chǎn)函數(shù)模型 7.2 需
6、求函數(shù)模型12 月 9 日 1-6 節(jié)第 18 周 7.2 需求函數(shù)模型 7.3 消費(fèi)函數(shù)模型作業(yè)教學(xué)方法 與手段 通過(guò)教材進(jìn)行基本內(nèi)容講解,理論聯(lián)系實(shí)際,并結(jié)合教學(xué)軟件 Eviews 輔以多媒體的教 學(xué)手段。學(xué)習(xí)方法課前預(yù)習(xí),課上聽講、記筆記,課后復(fù)習(xí)、瀏覽教學(xué)網(wǎng)站、去開放實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐。五、實(shí)踐教學(xué)(含課程實(shí)驗(yàn)、課程論文、讀書報(bào)告、文物考察、野外實(shí)習(xí)、寫生等)實(shí)驗(yàn)名稱及時(shí)間:實(shí)驗(yàn)一:熟悉 Eviews9月 9 日 5-6 節(jié) 9 月 10 日 1-4 節(jié)實(shí)驗(yàn)二:一元及多元線性回歸模型的分析9月 26 日 1-6 節(jié)實(shí)驗(yàn)三:異方差性11月 9 日 1-6 節(jié)實(shí)驗(yàn)四:序列相關(guān)性11月 11 日 5
7、-6 節(jié) 11 月 12 日 1-4 節(jié)實(shí)驗(yàn)五:多重共線性、隨機(jī)解釋變量問題11月 23 日 1-6 節(jié)上機(jī)考查11月 25 日 5-6 節(jié) 11 月 26 日 1-4 節(jié)實(shí)驗(yàn)六:聯(lián)立方程模型12月 16 日 5-6 節(jié) 12 月 17 日 1-4 節(jié)實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教材:計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)上機(jī)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)頭驗(yàn)報(bào)告:母次頭驗(yàn)后 周內(nèi)兀成六、成績(jī)考核平時(shí)成績(jī)占總成績(jī) 40%其中作業(yè)質(zhì)量和上課出席參與占20%實(shí)驗(yàn)(包括出席參與、動(dòng)手冃匕力、頭驗(yàn)報(bào)告質(zhì)里)占 20%期末成績(jī)占總成績(jī) 60%閉卷(時(shí)間為 120 分鐘,滿分為 100 分)。題目類型有填空、單項(xiàng)選擇、簡(jiǎn)答題、證明題、解析題(攜帶計(jì)算器)等??荚囌f(shuō)明缺席 1/3 學(xué)時(shí)者,取消考試資格,重修;總成績(jī)不及格者,補(bǔ)考;補(bǔ)考不及格者, 重修;補(bǔ)考或重修時(shí),期末考試占100%備注1開學(xué)一周內(nèi),班長(zhǎng)或課代表將其姓名、聯(lián)絡(luò)電話、手機(jī)以e-mail 傳
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