任務(wù)3 電感元件和電容元件

1、教 案 首 頁課程標(biāo)題2.3電感與電容元件授課地點惠澤2-B214課時2授課時間2017.3.7課程類型課堂教學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解儲能元件；2.掌握電感元件的電壓電流關(guān)系；3.掌握電容元件的電壓電流關(guān)系。能力目標(biāo)1.能夠認識電感與電容元件實物和電路模型；2.能夠?qū)﹄姼泻碗娙菰碾妷号c電流進行計算。素養(yǎng)目標(biāo)1.能夠建立課程學(xué)習(xí)興趣，并探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。2.培養(yǎng)抽象思維能力。學(xué)情分析1.本部分內(nèi)容大多為中學(xué)物理知識，但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，因此要適當(dāng)復(fù)習(xí)中學(xué)的物理知識。2.學(xué)生由于理論基礎(chǔ)薄弱，容易產(chǎn)生畏難情緒，習(xí)慣主動放棄，因此，應(yīng)不斷鼓勵同學(xué)們，即便中學(xué)沒學(xué)好電學(xué)，也能學(xué)好本課程

2、，不要產(chǎn)生畏難情緒。并幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣，幫助其總結(jié)有效的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)分析內(nèi)容1.電感元件；2.電容元件。重點1.電感元件的電壓電流關(guān)系；2.電容元件的電壓電流關(guān)系。難點1電感元件的電壓電流關(guān)系；2.電容元件的充放電。教學(xué)策略1.教學(xué)方法： 采用任務(wù)驅(qū)動：由問題導(dǎo)入重點導(dǎo)學(xué)完成任務(wù)總結(jié)評價2.信息化教學(xué)手段： 應(yīng)用PPT課件、圖片、動畫、視頻等，使講授更生動課程資源1.教材2.多媒體課件3.電路元件實物作業(yè)布置1電感運用的注意事項？2電容串并聯(lián)如何理解？教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容概況教學(xué)方法、手段設(shè)計意圖課前準(zhǔn)備熟悉課程，了解學(xué)生知識儲備情況備課、交流有利于進行學(xué)情分析組織教學(xué)問候?qū)W

3、生檢查出勤和學(xué)習(xí)資料攜帶情況交流拉近與學(xué)生的距離回顧舊知識1.怎樣識別色環(huán)電阻？2.歐姆定律對哪些用電器件適應(yīng)？復(fù)習(xí)提問了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，檢查上一節(jié)課內(nèi)容掌握情況。任務(wù)導(dǎo)入提出任務(wù)：分析電容式歧管壓力傳感器的原理與電容的作用。提問、討論提出任務(wù)，以期通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)知識，找到解決此任務(wù)的方法。任務(wù)實施（講授的相關(guān)知識點或基本能力）1.電感元件（1）基本特性（2）電壓與電流的關(guān)系（3）在汽車上的應(yīng)用2.電容元件（1）基本特性（2）電壓與電流的關(guān)系（3）在汽車上的應(yīng)用講授、討論、對知識點講解、分析和歸納任務(wù)落實分組討論：分析電容式歧管壓力傳感器的原理與電容的作用。課堂提問作業(yè)展示學(xué)生完成

4、教學(xué)任務(wù)，在做中學(xué)。任務(wù)總結(jié)檢查學(xué)生完成情況，幫助學(xué)生總結(jié)重點，并對反映集中的難點部分進行鞏固講解。歸納、總結(jié)總結(jié)、評價、鞏固、提高任務(wù)拓展了解基爾霍夫定律預(yù)習(xí)提前熟悉下一講內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容一、電感元件在電子技術(shù)和電氣工程中，常常用到由導(dǎo)線繞制而成的線圈，如日光燈整流器線圈、變壓器線圈等，稱為電感線圈。一個線圈當(dāng)它的電阻和分布電容小到可以忽略不計時，可以看成是一個純電感。將它接在交流電源上就構(gòu)成了純電感電路。稱為線圈的電感量，單位為（亨利）。具有參數(shù)的電路元件稱為電感元件，簡稱電感?？招木€圈的電感量是一個常數(shù)，與通過的電流大小無關(guān)，這種電感稱為線性電感。 電壓與電流關(guān)系根據(jù)電磁感應(yīng)定律，當(dāng)線圈中電流發(fā)生變化時，就會在線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，因而在電感兩端形成感應(yīng)電壓，當(dāng)感應(yīng)電壓與電流的參考方向一致時，其伏安關(guān)系為，即電感電壓與電流的變化率成正比。二、電容元件兩塊金屬導(dǎo)體，中間隔以絕緣介質(zhì)所組成的整體，就形成一個電容器。電容的基本性能是，當(dāng)對電容器施加電壓時，極板上聚集電荷，極板間建立電場，電場中儲存能量。所以電容器是一種能夠儲存電場能量的元件。稱為電容器的電容量，單位為（法拉，簡稱法）。具有參數(shù)的電路元件稱為電容元件，簡稱電容。當(dāng)電容量是一個常數(shù)，與兩端電壓無關(guān)時，這種電容稱為線性電容。 電壓與電流關(guān)系當(dāng)電容兩端的電壓發(fā)生變化時，極板上的電荷也相應(yīng)