大班教學(xué)設(shè)計(jì)與反思鳥窩里的樹_第1頁
大班教學(xué)設(shè)計(jì)與反思鳥窩里的樹_第2頁
大班教學(xué)設(shè)計(jì)與反思鳥窩里的樹_第3頁
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文檔簡介

1、大班教學(xué)設(shè)計(jì)與反思:鳥窩里的樹(繪本)活動(dòng)名稱：鳥窩里的樹（繪本）活動(dòng)目標(biāo)：1.通過看看、講講，鼓勵(lì)幼兒幫助鳥先生和鳥太太想辦法，嘗試找出既能保護(hù)鳥窩又能保護(hù)小樹苗的最佳辦法。2.體驗(yàn)鳥先生和鳥太太對(duì)小樹苗的關(guān)愛，增進(jìn)對(duì)樹的愛護(hù)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、繪本書籍鳥窩里的樹；2、課件：鳥窩里的樹活動(dòng)過程：一、出示課件，介紹書名鳥窩里的樹我們先來看一下書面，你們看到了什么呢？再看一下這本書的題目是什么呢？二、觀看課件，一頁一頁地翻閱，幼兒認(rèn)真仔細(xì)地觀看，教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。活動(dòng)一：1、它們是誰?2、這是鳥先生和鳥太太，他們?cè)诟蓡幔?、小結(jié)：春天到了鳥先生用干草和泥土在樹上筑了個(gè)又大又結(jié)實(shí)的窩，鳥太太就蹲在窩

2、里孵她的蛋寶寶，好溫馨好幸福啊!4、鳥窩里又長出了一棵樹，你們覺得奇怪嗎？鳥太太怎么說？幼兒學(xué)學(xué)鳥太太說話的樣子。5、這是好事還是壞事？為什么？活動(dòng)二：1、鳥窩里長出一棵小樹苗，這消息一下子傳開了，螳螂先生扛著大刀趕來了，它要干嘛?你從哪里看出來的? 它會(huì)對(duì)鳥太太說些什么? 鳥太太同意把樹砍掉嗎?她會(huì)怎么說?又會(huì)怎么做呢?2、誰也來了，它會(huì)怎么對(duì)鳥先生鳥太太說呢?它有什么好辦法？3、鳥先生鳥太太同意搬家嗎?為什么? 就這樣，日子一天天過去，小樹苗有什么變化呢?4、是啊!鳥先生想到蛋寶寶的安全，不讓小樹苗撐破鳥窩，但是鳥太太又心疼小樹苗，不想把它砍掉。這可怎么辦呀?你有什么好辦法，既能保住鳥窩，又能保護(hù)好小樹苗?活動(dòng)三：1、小樹苗被大家輕手輕腳從鳥窩里搬下來，種在了泥土里。生活中還要做什么輕手輕腳？2、后來怎樣了？三、今天我們讀了一本充滿愛的書。教師完整講述。（配上音樂）四、你知道樹有什么好處嗎?你覺得鳥太太是一個(gè)怎樣的媽媽？對(duì)，鳥太太是一個(gè)有愛心的媽媽，它愛自己的孩子同時(shí)愛護(hù)小樹苗，舍不得傷害它，我也希望我們的孩子們也要像鳥太太那樣有愛心，愛護(hù)小樹苗，愛護(hù)大自然，愛護(hù)我們的環(huán)境。五、小鳥長大后，鳥窩里還會(huì)長出小樹來嗎？你說呢？老師把這本鳥窩里的樹放在圖書角里，你們

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