西南師大版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)《小蜜蜂》教案

1、.小蜜蜂教案教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)歌曲小蜜蜂。2、編創(chuàng)活動(dòng)。教學(xué)分析：小蜜蜂是一首德國(guó)兒童歌曲，2/4拍，G大調(diào)。這首歌僅用五個(gè)音寫(xiě)成。旋律多為級(jí)進(jìn)和三度音程的小跳，節(jié)奏簡(jiǎn)單、有規(guī)律。歌曲由三個(gè)樂(lè)句組成。第一樂(lè)句從全曲的最高音開(kāi)始，一拍一音級(jí)進(jìn)而下：這是個(gè)簡(jiǎn)潔而能引起人們注意的主題，仿佛是勤勞的小蜜蜂在振動(dòng)翅膀?qū)ふ也擅鄣姆较?。第二?lè)句的節(jié)奏全部以八分音符構(gòu)成，旋律與歌詞是一字一音的結(jié)合，加上急呼吸的運(yùn)用，生動(dòng)地刻畫(huà)出小蜜蜂為采蜜而繁忙飛舞的形象。第三樂(lè)句是第一樂(lè)句的完全重復(fù)，音樂(lè)上形成首尾呼應(yīng)，仿佛是小蜜蜂辛勤勞動(dòng)的一天結(jié)束了。教學(xué)目標(biāo)：1、啟發(fā)學(xué)生帶著愉悅的心情演唱歌曲小蜜蜂。2、通過(guò)聆聽(tīng)、演唱

2、和表演歌曲小蜜蜂，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的“飛”的形象，表達(dá)對(duì)小蜜蜂的喜愛(ài)之情，滲透熱愛(ài)大自然、保護(hù)益蟲(chóng)的教育。3、用猜謎、游戲、聆聽(tīng)、編創(chuàng)相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：用愉快的聲音、活潑的情緒表現(xiàn)歌曲小蜜蜂。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲第二樂(lè)句連續(xù)出現(xiàn)的八分音符節(jié)奏。教具準(zhǔn)備：琴、多媒體教學(xué)課件、錄音機(jī)等。教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入教室（階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)音樂(lè)環(huán)境、組織教學(xué)）。二、新授歌曲：（1）導(dǎo)入：老師給大家?guī)?lái)一段音樂(lè)，聽(tīng)這段音樂(lè)是幾拍子的？（播放歌曲伴奏的音樂(lè)）（2）學(xué)習(xí)歌曲小蜜蜂（階段目標(biāo)：用愉快的情緒準(zhǔn)確、完整的演唱歌曲）1、初步感受歌曲：師：幾拍的？我認(rèn)為是三拍子，同意嗎？生：兩拍子。教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一

3、遍（播放歌曲伴奏的音樂(lè)）師：認(rèn)為是二拍子的同學(xué)請(qǐng)舉手。學(xué)生：舉手示意。2、節(jié)奏訓(xùn)練：這次大家都聽(tīng)對(duì)了。我們一起看節(jié)奏。大家讀的真齊。老師把節(jié)奏譜完整的給大家看，想讓大家從頭讀完節(jié)奏，不知有沒(méi)有困難？師：好，我們聽(tīng)音樂(lè)來(lái)讀（播放歌曲伴奏的音樂(lè)）。生：聽(tīng)音樂(lè)讀節(jié)奏。師：拿起座位旁邊的樂(lè)器（碰鐘、雙響筒）。生：用打擊樂(lè)配合音樂(lè)。3、學(xué)習(xí)歌詞：a：歌詞唱的是什么呀？我們一起來(lái)聽(tīng)（播放歌曲錄音）。b：歌詞唱的什么呀？生：小蜜蜂采花蜜（或其他）c：老師告訴大家這首好聽(tīng)的歌曲，也是德國(guó)小朋友最?lèi)?ài)唱的，名字就叫小蜜蜂，歌曲贊美了勤勞的小蜜蜂。我們聽(tīng)第一段是怎么唱的（播放歌曲第一段）。d：帶著大家唱一唱。生：跟

4、著老師唱第一段歌詞。e：誰(shuí)能體會(huì)出孩子們贊美小蜜蜂時(shí)是什么心情？f：怎么就能唱出高興勁呢？生：表情、速度等。g：用愉快的聲音、活潑的情緒演唱歌曲。A:我們看第二段歌詞，我們先自己嘗試著唱一唱，好嗎？B：跟著老師的琴演唱歌曲第二段。C：有沒(méi)有想唱第三段的呢？D：幾個(gè)人唱第三段。E：我們學(xué)習(xí)了三段歌詞，有誰(shuí)產(chǎn)生了想三段連起來(lái)唱的想法？F：我來(lái)伴奏，大家一起來(lái)。跟著音樂(lè)完整的唱歌詞。G：小蜜蜂勤勞的工作，為大家制造出最好蜜，所以我們要愛(ài)護(hù)他們。三、編創(chuàng)活動(dòng)：（階段目標(biāo)：用自己喜愛(ài)的形式表演歌曲）大家學(xué)習(xí)的時(shí)候非常專(zhuān)心，所以我們很快就會(huì)唱歌曲了。怎么讓小蜜蜂活動(dòng)起來(lái)呢？1、老師準(zhǔn)備了小蜜蜂的頭飾，請(qǐng)幾位小蜜蜂上來(lái)表現(xiàn)一下。學(xué)生配合表現(xiàn)，做飛的動(dòng)作（雙臂從兩