青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 第五單元《20 蒸發(fā)》教案2

1、.20 蒸發(fā)教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、能結(jié)合日常生活，對(duì)蒸發(fā)現(xiàn)象提出想研究的問題，并用自己的話說(shuō)出什么是蒸發(fā)。2、能利用感覺器官感覺水蒸發(fā)過(guò)程中伴隨的熱量變化。3、能從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，分析出液態(tài)的水經(jīng)蒸發(fā)變成氣態(tài)的水蒸氣并帶走一定的熱量。（二）過(guò)程與方法學(xué)生在結(jié)合日常生活中的各種現(xiàn)象提出對(duì)蒸發(fā)現(xiàn)象想研究的問題，再與同學(xué)協(xié)作探究問題,經(jīng)歷蒸發(fā)這一汽化現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生樂于探究，勇于表達(dá)的科學(xué)品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)探究活動(dòng)切實(shí)認(rèn)識(shí)到蒸發(fā)要吸熱這一科學(xué)原理。三、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析出蒸發(fā)要吸熱的科學(xué)原理。四、課時(shí)安排1課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、水、

2、容器、濕布、卡通圖片及頭飾、教學(xué)課件。六、教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入：我們每時(shí)每刻都離不開空氣，你知道那里有空氣嗎？新課講解：1、師：下雨之后我們常常都能看到地面上有些積水。天晴了，這些積水就會(huì)很快干掉的，那么這些水到哪里去了呢？2、學(xué)生推測(cè)。（預(yù)設(shè)：可能到泥土里去了；可能被太陽(yáng)曬干了，也許學(xué)生會(huì)說(shuō)水蒸發(fā)了，那教師也可以問一句：如果驗(yàn)證你的說(shuō)法呢？）師：這些水去哪了呢？我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)探究一下吧，如何做呢？（學(xué)生思考后匯報(bào)）（預(yù)設(shè)：淺碟子中加好水，然后不蓋蓋子，看看水會(huì)不會(huì)減少等類似的方法。）師：在做的過(guò)程中需要注意些什么呢？（預(yù)設(shè)：可能水的變化不大，所以剛開始先要在水面做一個(gè)標(biāo)志，然后把淺碟子放在陽(yáng)

3、光下，一段時(shí)間后觀察水面的變化。）3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察師：有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（預(yù)設(shè)：淺碟子中的水減少一部分；碟子外沒有水漏出來(lái)。）師：水既沒有流出去，也沒有滲入碟子中，它怎么會(huì)減少了呢？（預(yù)設(shè)：水變成了我們?nèi)庋劭床灰姷乃魵膺M(jìn)入到空氣中去了。） 水到哪里去了:1、寫字游戲，學(xué)生親身體驗(yàn)水的蒸發(fā)。2、聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)生活中水蒸發(fā)的現(xiàn)象。意圖：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)蒸發(fā)現(xiàn)象是我們生活中常見的一種自然現(xiàn)象。3、出示課件，引導(dǎo)學(xué)生分組討論：“水到哪里去了？”4、引導(dǎo)學(xué)生分析得出“水干了”其實(shí)是“水變成水蒸氣”的過(guò)程。意圖：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水在蒸發(fā)過(guò)程中的變化。小結(jié)：在常溫下，（水）會(huì)慢慢變成（水蒸氣）散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)蒸發(fā)要吸熱的科學(xué)原理:1、指導(dǎo)學(xué)生做“把溫水涂在手背上”的實(shí)驗(yàn)。2、學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，教師引導(dǎo)學(xué)生討論、分析，并得出結(jié)論。3、指導(dǎo)學(xué)生角色表演，形象理解水蒸發(fā)過(guò)程中要吸收熱量。意圖：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)過(guò)程中還有吸熱的現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的例子：1、為什么游泳時(shí)，剛從水里出來(lái)會(huì)感覺有些冷？2、夏天，為什么地面灑水后會(huì)感覺涼爽？意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)把學(xué)到的知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái)。3、搶答題，鞏固重點(diǎn)知識(shí)。拓展活動(dòng)：現(xiàn)在我們知道了我們桌子上的濕巾會(huì)慢慢的變干。怎樣做才能干得快一