優(yōu)秀的個人述職報告三篇

1、優(yōu)秀的個人述職報告三篇 優(yōu)秀的個人述職報告 篇1 20xx年，在區(qū)委和區(qū)委組織部的正確領導下，我認真履行基層黨建工作“第一責任人”職責，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以積極負責的工作態(tài)度和敢于擔當?shù)墓ぷ髯黠L，全面落實基層黨建工作責任制，取得了一定的成績?，F(xiàn)述職如下：一、履職主要工作(一)抓全局，在履行“第一責任人”職責上找準著力點一年來，按照民主集中制的要求，組織召開街道黨工委會議x次，研究決定街道重大事項，其中，x次專題會議，研究以教育實踐活動為中心的黨建工作。在履職中，約談基層書記x人，同街道x個基層書記都進行過x次以上的談心交流。建立了地區(qū)黨建工作聯(lián)度會議機制。新增培養(yǎng)入黨積極分子x

2、名，接收預備黨員x名，審批x名黨員轉(zhuǎn)正。組織黨員干部集中教育培訓x次共x00多人次。(二)抓監(jiān)督，在履行“兩個職責”上找準問題的關鍵點在工作中，團結(jié)和帶領班子成員自覺肩負起黨風廉政建設的政治擔當，重視源頭防范。x次召開紀檢分析會，研判街道紀監(jiān)形勢和公車管理、“三公”經(jīng)費等重要事項，制定出臺xx街道執(zhí)行“八項規(guī)定”監(jiān)督檢查實施方案等文件x份，簽定黨風廉政建設責任書x份，組織x余名街村干部到未央看守所接受警示教育，“七·一”還為x多名街村干部講授了踐行擔當精神，做合格共產(chǎn)黨員黨課。對x名違紀干部進行了組織處理。(三) 抓班子，在領導班子自身建設上找準切入點工作中，自覺找準影響領導班子團結(jié)

3、的切入點，同班子成員坦誠相待，既當班長，又是朋友;既當主角，也干配角。重視班子成員綜合素質(zhì)提升，制定了中心組及機關干部學習教育計劃，每周至少組織中心組集中學習一次。全年對x個基層黨組織x名成員、x名機關干部崗位進行了調(diào)整，黨員群眾普遍反映好。(四)抓重點，在基層組織建設上找準群眾的關注點全年對兩個軟弱渙散黨支部進行了整改，時刻圍繞服務群眾創(chuàng)新工作思路。在農(nóng)村黨建中以富民工程為導向，開展“三個亮出來”和為民代理服務制活動，為群眾代理服務x多人次;在社區(qū)黨建中以民生工程為重點，化解城改回遷遺留矛盾問題，組織黨群結(jié)隊幫扶、崗位認領活動，服務群眾x余人次;在非公黨建中以“雙贏”為目標，為x家非公企業(yè)建

4、立了黨建工作臺帳，新組建非公黨支部x家。全年為基層黨建工作審核各種保障服務經(jīng)費x多萬元。(五)抓落實，在整改提高上找準解決問題的結(jié)合點全程參與組織了街道二個茬次教育實踐活動。對班子查擺出的以“四風”為重點的x條問題，及時組織制定了整改方案和整改措施，定人、定責、定時限、定目標，截至目前已完成整改x條，需要長期堅持整改的問題x條。對上級有關單位反饋信訪案件都及時進行了督辦整改，其中中央巡視組x件，市上專線x件，全國信訪系統(tǒng)x件，網(wǎng)投x件，區(qū)交辦集體案件x件，都已及時結(jié)案和回復。二、存在主要問題及原因分析一是抓基層黨建的精力投入不到位。在抓經(jīng)濟和社會發(fā)展方面投入的精力多，抓基層黨建工作投入的精力不

5、夠集中，重有形項目建設，輕無形教育管理，到基層調(diào)研的針對性不強，對基層黨建教方法少、指導少，黨風廉政建設監(jiān)督不夠到位，如對基層重視人的監(jiān)督，輕財物監(jiān)督，沒有完全履行好第一責任人職責。二是抓基層黨建的難點沒有完全突破。對少數(shù)基層干部敬業(yè)精神差，素質(zhì)不高，黨員教育管理難等問題突破不夠，教方法不夠，致使個別支部解決本單位問題能力不夠，缺少吸引力、凝聚力，村情社情不穩(wěn)，特別是城改回遷延遲和過渡費足額發(fā)放不到位等造成群眾多次上訪，解決的效果不夠理想。三是抓黨員教育管理時效性針對性不強。在黨員教育管理中各種制度規(guī)定落實還不夠嚴、不夠細，如教育實踐活動中好的學習制度堅持不夠、監(jiān)督不夠，對黨務工作者隊伍自身建

6、設重視不夠，對他們關心不夠，且大部分都是身兼數(shù)職，造成抓黨建精力不足，致使抓黨建工作時緊時松，忙于應付。四是抓城改社區(qū)支部服務群眾效果不好。針對城改村黨員拆遷后駐地分散，組織活動困難等情況雖然采取了一些措施，但因各方面的原因，如xx、xx群眾因回遷及過渡費發(fā)放造成上訪多，支部在城改中核心作用被弱化，城改村部分黨員信念退化，不能較好發(fā)揮模范帶頭作用。五是抓非公黨建全覆蓋效果還不夠優(yōu)化。在抓非公黨建中，因為駐地非公企業(yè)增長快，但規(guī)模小而多，且大部分為家庭式作坊，成規(guī)模的大中型企業(yè)少，雖有個別外來黨員，但支部組建困難，跟蹤服務效果不理想，全覆蓋有流于形式的現(xiàn)象。對于街道黨建工作中存在的缺點和不足，究

7、其原因，既有客觀的，也有主觀的，主要在我這個“第一責任人”。一是在抓黨建中思想重視還不夠;二是抓黨建中投入的精力還不夠;三是抓黨建中創(chuàng)新還不夠;四是經(jīng)常抓和抓經(jīng)常不夠。三、下一步工作思路一是不斷夯實黨建工作責任制。明確職責，抓全盤，抓重點，把精力投入到黨建工作中來，重視指導不越位、不包辦，時刻牢記書記作為黨建“第一責任人”的責任擔當。重大事項會議研究，每季度最少開展x次黨建調(diào)研，召開x次黨風廉政建設形勢分析會，及時幫助指導基層黨組織書記及班子提高解決自身問題的能力。對抓黨建工作不重視，村情不穩(wěn)上訪多的村，嚴格落實問責制。加大入黨積極分子后備隊伍建設。二是不斷創(chuàng)新黨建工作思路措施。在城改社區(qū)中，

8、抓好服務型黨組織建設，積極化解城改遺留矛盾和問題。在農(nóng)村黨建中，重點發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織和共產(chǎn)黨員在“創(chuàng)文”、平安建設、關心弱勢群體、共建和諧等方面的作用。在非公黨建中，落實好駐地企事業(yè)單位黨組織書記聯(lián)席會議制度，做好黨員示范店掛牌活動，發(fā)揮流動黨員作用。三是不斷強化黨員干部教育管理。每年對基層黨員干部集中培訓一次，自已上黨課至少一次，每月同基層黨員干部談心談話不少于x人次。嚴格落實基層書記向街道黨工委述職和報告工作制度。對黨員干部實行動態(tài)管理，堅持教管結(jié)合，以教育引導為主，不斷提高黨員黨課教育水平，不斷壯大黨的群團組織隊伍。四是不斷提高城改社區(qū)黨建質(zhì)量。抓住城改社區(qū)黨建“離組織遠、黨員監(jiān)督散”

9、的特點，創(chuàng)新黨員干部教育方式，以班子成員和主要骨干包片教育，做好送書上門、送學上門活動，保證黨員思想教育質(zhì)量。對剛回遷的城改村黨組織，積極協(xié)調(diào)落實資金，抓好組織活動場所建設，化解城改產(chǎn)生的矛盾和遺留問題。五是不斷拓展教育實踐活動成果。要把教育實踐活動中形成的組織建設、黨員管理等好的方法堅持好、鞏固好，按照“黨要管黨，從嚴治黨”的要求，堅持教育約束并重，監(jiān)督落實同行，把沒整改完需要長期堅持的x個問題落實好，不斷鞏固和拓展教育實踐活動成果，為推動xx經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出更大的貢獻! 優(yōu)秀的個人述職報告 篇2 一、前期工作總結(jié)入職佛山萬達廣場已有六個月時間，從籌備期的施工現(xiàn)場消防安全管控到營運期

10、的品質(zhì)提升、安全常態(tài)化防范，我在公司部門經(jīng)理領導下，認真完成了施工材料管控、施工現(xiàn)場安全隱患排查與整改、營運期重點部位安全排查與整改、總值制度內(nèi)容培訓與落實。二、在工作中汲取的經(jīng)驗及教訓1、過硬的專業(yè)知識、業(yè)務技能是安全品質(zhì)工作的基石。2、較強的跨部門溝通能力是做好安全品質(zhì)工作的必要技巧與策略。3、絕對的職務責任心是為總經(jīng)理保駕護航，穩(wěn)固安全防線的必要項。4、工作須有側(cè)重點，在安全品質(zhì)工作中學會抓大放小、利用現(xiàn)階段單店總體工作的策略性導向和主題來安排安全、調(diào)整安全工作的重點完成。三、下一步工作打算持續(xù)提升自己專業(yè)技能水平，最大限度拓展自己所能接觸到的商管公司管理界面，如營運、市場推廣、人力資源

11、等，做復合型人才的同時努力提高自己的情商，適應企業(yè)文化。四、對公司（部門）的建議1、重視公司企業(yè)文化宣傳與推廣，能留住員工的.除了具有市場競爭力的薪資以外，還需要有企業(yè)認同感、員工歸屬感，讓每一名員工都清楚、認可自己是一名萬達人，是公司下一階段要面臨的課題；2、為更好的達成工作目標，希望獲得的培訓及相關支持；3、在營運期，提高安全品質(zhì)部成員與區(qū)域乃至全國安品戰(zhàn)線的交流和溝通，通過外派參觀、學習、支援、互訪互查等形式拓寬眼界，提升自身站位。 優(yōu)秀的個人述職報告 篇3 各位教師，各位領導：大家好！驕陽似火的夏日，烈日當頭，我相信大家也和我一樣，對職業(yè)，對生活充滿像夏天一樣的熱情。回顧過去，我已經(jīng)擔

12、任本校幼兒園園長4個年頭了，在這4年里，給我留下深刻印象的事情太多太多，這充實的4年讓我感受到這份職業(yè)如春天般的溫暖，如夏天般的熱忱，如秋天般的收獲，如冬天般的沉寂，默默無聞。是的，我們是教育工作者，我們沒有名人的光環(huán)，只是默默的在一代又一代的幼兒身上花費時間和精力，促使他們更早的成才，我們沒有富翁的錢財，只是兩袖清風為祖國培育著下一代。對比起不斷攀升的房價，我們是那么的貧窮，但是看著一個個孩子成長成才，桃李滿天下，我們又是那么的富裕。千般萬般說的再多，也只是因為一個字：愛。這份愛的堅持才不會讓紅玫瑰變成墻上的一抹蚊子血，白玫瑰變成一幅上的一粒米飯。當一群孩子吵鬧不停時，當他們不聽教師的話時，

13、如果不是因為愛，怎么會用溫暖的目光和和藹的語氣來對待這份天真，怎么會用十足的耐心和溫馨的笑容來解答孩子們的疑問。我愛這群孩子們，我愛這份職業(yè)，我愛在我蒼老的一天走在街頭，我的學生們會指著滿頭華發(fā)的我說，“看，那是我的教師”，我愛在我即將辭別人世的那一刻，上帝牽著我的手說，“辛勤的園丁，你的一生讓人敬佩！”教育工作的經(jīng)歷讓我明白身為一名幼兒教師的責任是什么，也體會到了作為一名幼兒園園長管理的艱辛。道德經(jīng)如是說，“人之初，性本善”，我們接觸的學生都是一群孩子，他們擁有最純真的心靈和不被社會所浸染的靈魂，所以，我愿意耗盡自己的年華把更多的愛奉獻給他們，我愿意為他們帶去快樂，我愿意把每一個學生當成自己

14、的孩子，用心呵護，用愛灌溉，助其成長。在這里，我們不僅愛孩子，我們也愛自己的同事。當園里的教師家鄉(xiāng)地震時，我們第一時間為該教師組織捐款，并表示關心和慰問，我們是一個大家庭，教師的事就是整個家庭的事，我們懂得感恩和珍惜?；仡欉^往幾年，那一幕幕總是還浮現(xiàn)在眼前。xx年9月xx日，對我校師生來說是個特別的日子，“甲型H1N1確診病例”打破了我校的平靜，流感來襲時，我校領導立刻召開了緊急會議，幼兒園部也及時啟動了“幼兒園傳染病防治緊急預案”，在大家的積極努力，各部門的高度重視下，“甲型H1N1”沒有在我校出現(xiàn)確診病例。xx年xx月xx日到12月3日期間，幼兒園部首次承擔了昆明學院學前教育系學生畢業(yè)實習

15、工作，共有15名同學分別到12個教學班進行為期3個月的教學實踐活動，我部規(guī)范的管理及優(yōu)質(zhì)的教學得到大家一致認可，同昆明學院建立了良好合作關系及深厚的友誼。同年，我部得到學校大力支持，使硬件向現(xiàn)代化方向發(fā)展，改良了幼兒盥洗室及衛(wèi)生間天花板共計18間，添置了液晶電視1臺、刷卡系統(tǒng)4臺及呼啦圈、掛式籃球架等教學設備；每班由2教1保增加為3教1保，有力的保障了幼兒在園安全、提高了幼兒在園質(zhì)量。到xx年，我校幼兒園部就有幼兒606人，共12個教學班，其中4個小班，3個中班，5個大班，平均每班級人數(shù)50人以上。全園現(xiàn)有教職工69人，其中在編教師25人、外聘人員44人，教師平均年齡28歲，是一支年輕有活力的

16、教師隊伍。且在學校領導、上級主管部門的正確領導和全體教職員工的共同努力下，圓滿完成各項任務，創(chuàng)下了傲人業(yè)績。園部先后被評為“全國優(yōu)秀幼兒園”、“昆明市巾幗文明示范崗”、“先進黨支部”、“百家幼兒園”等16個獎項，彰顯了全體教職工積極向上、積極進取的精神面貌。今年，幼兒園部在學校領導的大力支持、統(tǒng)一部署下，立足實際，綠化、美化、文化、亮化幼兒園環(huán)境，把改善辦園條件作為工作重點并在改造外部環(huán)境的同時也加強了對內(nèi)部設施的優(yōu)化。添置了班級桌椅、玩教具、玩具柜、鞋柜、書架等，更新了幼兒生活用品和衛(wèi)生設備，采用全套不銹鋼用具，對保健室、食堂、食堂燃氣設備進行改造，更進一步的改善了孩子們的生活條件。除了硬件

17、設施的提高，幼兒園部也經(jīng)省教委員會評定為“云南省一級幼兒園”；20xx年榮獲官渡區(qū)“青年文明號”稱號；20xx年榮獲“官渡區(qū)巾幗文明崗”“昆明市巾幗文明示范、“昆明學院教師實習基地”；20xx年榮獲“優(yōu)秀實習基地”、“先進黨支部”、“百家幼兒園”；20xx年3月榮獲中國國際藝術網(wǎng)藝術教育委員會“幼兒藝術教育先進單位”；20xx年xx月榮獲云師大“三育集體”稱號等。從去年開始，我就籌備評級升等工作，今年終于順利通過初堪、初評和復評，今年也順利通過一級二等園評定工作。我們實行以人為本，以生為本和以心為本的教育理念。一流的幼兒園就需要一支年輕有活力的教師隊伍，我校幼兒園部教職工的平均年齡是33歲，教

18、師平均年齡是29歲，是一支朝氣蓬勃的年輕教師隊伍。從20xx年至今，幼兒園部獲集體獎共22項，相續(xù)被評為“云南省一級三等幼兒園”、官渡區(qū)“青年文明號”稱號、官渡區(qū)“巾幗文明崗”、云師大“先進黨支部”、昆明市“巾幗文明示范單位”、昆明學院“教師實習基地”、“優(yōu)秀實習基地”、“全國百家幼兒園”、“全國幼兒藝術教育先進單位”、“云師大三育人先進集體”等。人才的吸引是幼兒園部持續(xù)發(fā)展的源泉。幼兒園的發(fā)展需要調(diào)動教師積極性和專業(yè)性，變“要我做”為“我要做”。一方面，我們用愛作為情感依托，讓每一個教師感受到幼兒園的溫暖，進而愛幼兒園，積極主動的做好每一件事。其次，加強教師的職業(yè)培訓是關鍵。部分教師不是幼師專業(yè)畢業(yè)，她們一直希望自身能有機會去參加一些相關培訓，幼兒時期的孩子學習能力十分強，所以這就需要啟蒙教師有一口標準流利的普通話，我的一個朋友給我講過這樣一個例子，說又一次孩子在幼兒園放學回家，就問她，“媽媽，什么是立茶？”我朋友當時也十分不解孩子到底在問什么，后來才知道，原來是教師將“熱茶”念成“立茶”雖然是一件普通的小事，但是給我留下了非常深刻的印象，教師的錯誤會誤導孩子，所以，我鼓勵和支持我校幼兒