部編版快樂讀書吧：讀讀童話故事(共2頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題: 快樂讀書吧:讀讀童話故事學 科： 語 文 執(zhí)教教師： 執(zhí)教班級：二年級課時安排： 1課時 教學目標1、鼓勵學生閱讀童話,在交流閱讀感受的過程中體驗童話閱讀的樂趣。2、引導學生體會童話中的人物特點,讀懂童話中蘊含的道理,掌握一定的閱讀方法。3、在充分的閱讀中,引導學生積累豐富的語言,培養(yǎng)學生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習慣。教學重難點教學重點: 引導學生體會童話中的人物特點,讀懂童話中蘊含的道理,掌握一定的閱讀方法。教學難點: 在充分的閱讀中,引導學生積累豐富的語言,培養(yǎng)學生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習慣。教學準備相關(guān)課件等。教學內(nèi)容教學過程： 一、借助視頻,激發(fā)

2、情感 同學們,你們喜歡童話故事嗎?最近又讀了哪些童話故事?快來和大家分享分享吧!同學們,童話是我們最喜歡的故事形式,最近老師也迷上了一部童話故事?！菊n件出示:“沒頭腦”和“不高興”動漫人物圖片】 同學們,知道它們是誰嗎?猜猜看。 同學們,老師這兒有一段動畫視頻,想分享分享嗎? 同學們,請認真觀看,邊看邊思考:他們分別是誰?為什么?【課件播放沒頭腦和不高興動畫片段】 同學們,誰來把你的思考結(jié)論與大家分享分享?二、借助書籍,感覺童話閱讀 【課件出示童話故事沒頭腦和不高興的序言】同學們,這是童話故事沒頭腦和不高興的序言,老師給你們讀讀吧。 同學們,我們一起來看看這部童話故事的目錄吧?【課件出示童話故

3、事沒頭腦和不高興的目錄】 同學們,請小組內(nèi)選定一本童話書,一起瀏覽序言和目錄 同學們,你能根據(jù)序言和目錄,說說或猜猜你的童話書主要講的是什么內(nèi)容嗎?小結(jié): 同學們,根據(jù)序言和目錄可以猜出故事的主要內(nèi)容。 【課件出示“沒頭腦”翻找東西的片段】同學們,請自讀這個片段,遇到不認識的字可以查字典或向老師、 同學請教。 同學們,請再讀片段,看看片段中哪些地方最有趣?多讀幾次。 同學們,請品讀這個片段,看看你有什么感受?與小組同學分享分享。 同學們,誰來把你的感受與大家分享分享?其他同學評議。小結(jié): 同學們,從這個片段中可以感受到“沒頭腦”做事真的是丟三落四的。四、借助實際,培養(yǎng)閱讀習慣 同學們,愿意把你的童話故事書與大家分享分享嗎?【課件展示童話故事書】同學們,我們一起來觀察 觀察書的封面、書頁、書角吧。【課件展示:書的封面、書頁、書角】 同學們,誰來把你觀察后的感受與大家分享分享? 同學們,我們每次拿到書應(yīng)該怎么做? 預(yù)設(shè):每次拿到書,都要看看封面,找找書名和作者,讀讀序言和目錄,猜猜故事的內(nèi)容再讀書。 同學們,我們每次讀完書又該怎么做? 預(yù)設(shè):每次讀完書,都要小心地把書收好,不把書弄臟。板書設(shè)計： 讀讀童話故事 沒頭腦課后作業(yè)： 同學們,課后請爸媽帶你到書店逛逛,看看書的封面,讀讀書的序言,瀏覽瀏覽書的目錄,選出自己喜歡的童話書。 同學們