江門2013普通高中高三模擬考試（一模）-生物

1、江門市2013年普通高中高三模擬考試理綜 生 物一、單項選擇題：本題包括6小題，每小題4分，共24分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意。1下列關(guān)于細胞內(nèi)化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是A蛋白質(zhì)和核酸都能為細胞生命活動提供能量B組成淀粉和糖原的化學(xué)元素主要是C、H、OC氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧來自氨基酸的羧基D含有三個高能磷酸鍵的ATP分子可直接為細胞的生命活動供能2分別用水解酶將T2噬菌體和HIV的遺傳物質(zhì)徹底水解成小分子，兩者共有的小分子有A3種 B4種 C5種 D7種3下圖為正常情況下某種二倍體生物的一組細胞分裂模式圖，以下說法錯誤的是A圖細胞中的DNA分子數(shù)等于染色體數(shù)

2、 B中心法則所表示的生命活動主要發(fā)生在圖時期 C圖的間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖 D等位基因分離、非同源染色體上的基因自由組合發(fā)生在圖時期4下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，正確的是A體溫調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇B被閹割的動物血液中促性腺激素含量將降低C某人眼球被意外撞擊，產(chǎn)生金星四濺的感覺是非條件反射D叩擊膝蓋下的韌帶，小腿前踢過程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息5下列各項中，只屬于體液免疫過程的是A使細菌外毒素失去毒性 B使靶細胞裂解死亡C吞噬細胞吞噬病毒 D溶菌酶殺死細菌6成人體內(nèi)絕大多數(shù)處于分化終端的各種細胞 AmRNA種類相同 B基因表達相同 C遺傳信息相同 D蛋白質(zhì)種類相同二、雙項

3、選擇題：本題包括2小題，每小題6分，共12分。每小題給出的四個選項中，有兩個選項符合題意。每小題全選對者得6分，選對但不全得3分。不選、錯選得0分。24下表中實驗和結(jié)論能相匹配的是選項實 驗結(jié) 論A觀察到動、植物細胞分裂可產(chǎn)生新細胞所有的細胞都來源于先前存在的細胞B達爾文向光性研究生長素具有極性運輸?shù)奶攸cC恩格爾曼水綿實驗光合作用可以制造氧氣D艾弗里證明遺傳物質(zhì)的實驗DNA是主要遺傳物質(zhì)25下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖。其中說法正確的是甲 乙 丙 丁A圖甲由左向右轉(zhuǎn)換時，視野中所觀察到的細胞數(shù)目增多B圖乙當酶的活性達到K時，其對應(yīng)的溫度叫酶的最適溫度C圖丙發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞需用高倍鏡觀察D圖丁在

4、觀察植物細胞有絲分裂實驗的部位是三、非選擇題：本題包括4小題，共64分26（16分）光合作用和細胞呼吸是植物體的重要生理功能，請據(jù)圖分析回答：（1）甲圖的葉綠體中物質(zhì)是 。與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中呼吸過程中特有的步驟是 (填數(shù)字)。過程的發(fā)生場所是 。（2）乙圖a中曲線1、2、3中代表凈光合作用的是 ；最有利于植物生長的溫度 ，理由是 。植物體處于A點時的溫度下能否有有機物的積累 (填“能”或“否”)。（3）乙圖的b中的1、2曲線代表的色素名稱分別為 。27(16分)如圖所示，科研小組用60Co照射棉花種子。誘變當代獲得棕色（纖維顏色）新性狀，誘變I代獲得低酚（棉酚含量）新性狀。已知棉花的纖維

5、顏色由一對基因（A、a）控制，棉酚含量由另一對基因（B、b）控制，兩對基因獨立遺傳。（1）兩個新性狀中，棕色是 性狀，低酚是 性狀。（2）誘變當代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是 ，白色、高酚的棉花植株基因型是 。（3）研究發(fā)現(xiàn)棉花纖維長與短分別由一對等位基因D和d基因控制。已知一隨機交配的棉花種群中DD個體占40%，dd個體占20%，假設(shè)未來幾年環(huán)境不會發(fā)生大的變化，則預(yù)計該種群的F3中d基因的頻率為 。（4）棕色棉抗蟲能力強，低酚棉產(chǎn)量高。為獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種，研究人員將誘變I代中棕色、高酚植株連續(xù)自交得到純種。請你利用該純種作為一個親本，再從誘變I代中選擇另一個親本，設(shè)計一方案，盡快

6、選育出棕色、低酚的純合棉花新品種（用遺傳圖解和必要的文字表示）。（5）為什么誘變處理的材料是萌發(fā)的種子或幼苗？ 。28（16分）下圖甲表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：J/cm2a），乙表示鯽魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線，請回答：（1）甲圖中A代表 ；該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以 的形式存在。 （2）甲圖生態(tài)系統(tǒng)中，能量從第一營養(yǎng)級流到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是 %。 （3）由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為 。（4）調(diào)查人工魚塘中鯽魚的種群密度，常用 法。乙圖中，在tlt2時期鯽魚種群的年齡組成為 型；已知該種魚的環(huán)境容納量為K，請根據(jù)

7、圖乙在坐標圖上畫出該魚種群數(shù)量與時間的關(guān)系曲線，要求標出tl、t2對應(yīng)的數(shù)值。（5）試從魚塘的地理環(huán)境與放養(yǎng)的魚類分析，建立人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)主要遵循了生態(tài)工程的 原理（限填一個）。29(16分)黃曲霉毒素AFB1存在于被黃曲霉菌污染的飼料中，它可以通過食物鏈進入動物體內(nèi)并累積，引起癌變；某些微生物能表達AFB1解毒酶，將該酶添加在飼料中可以降解AFB1，清除其毒性。（1）AFB1屬于 類致癌因子。（2）黃曲霉毒素誘發(fā)肝癌發(fā)生的原理是基因突變。研究發(fā)現(xiàn)，黃曲霉毒素會導(dǎo)致p53基因（阻止細胞不正常增值的基因）失去正常功能，所以p53基因?qū)儆?基因；肝癌細胞容易分散和轉(zhuǎn)移的原因是細胞表面的 等物質(zhì)減

8、少。（3）下圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖，檢測酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶，應(yīng)采用 方法。（4）選取不含AFB1的飼料和某種實驗動物為材料，探究該AFB1解毒酶在飼料中的解毒效果。實驗設(shè)計及測定結(jié)果見下表，據(jù)表回答：本實驗自變量為 。本實驗中，反映AFB1解毒酶的解毒效果的對照組是 。經(jīng)測定，某污染飼料中AFB1含量為100g/kg ，則每千克飼料應(yīng)添加 克AFB1解毒酶，解毒效果最好，同時節(jié)約了成本。（5）某醫(yī)院為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性，切取了一小塊腫瘤組織進行培養(yǎng)。培養(yǎng)之前，腫瘤組織必須先用 （酶）等處理成單個細胞。江門市2013年普通高中高三模擬考試生物

9、答案一、單項選擇題：本題包括6小題，每小題4分，共24分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意。1C 2B 3D 4D 5A 6C二、雙項選擇題：本題包括2小題，每小題6分，共12分。每小題給出的四個選項中，有兩個選項符合題意。每小題全選對者得6分，選對但不全得3分。不選、錯選得0分。24AC 25BD三、非選擇題：本題包括4小題，共64分26(16分)(1)H 線粒體基質(zhì)(2)曲線2 25 該溫度下真正光合速率與呼吸速率的差值最大(或該溫度下凈光合速率最大)，有機物積累量最多 能(3)類胡蘿卜素和葉綠素（各1分，不能顛倒）27（16分）（1）顯性 隱性 （2）AaBB aaBb （3）40%（4）P 棕色高酚 白色低酚（0.5分） AABB aabbF1 棕色高酚 （0.5分） AaBb F1配子 AB Ab aB ab （0.5分） (收集花藥) 花藥離體培養(yǎng)（0.5分），秋水仙素處理（0.5分） AABB AAbb aaBB aabb （0.5分）（自交）表現(xiàn)為棕色低酚（AAbb）性狀的植株即為所要選育的新品種（1分）（5）基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制時期，萌發(fā)的種子或幼苗的細胞分裂旺盛易產(chǎn)生基因突變（其它情況酌情給分）（因為萌發(fā)的種子或幼苗中有大量的細胞正在進行分裂，可以產(chǎn)生較多的變異。而已經(jīng)長成的植物中很少有細胞在分裂了）。28（16