江西省龍南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中歷史 專題一 第3課《君主專制政體的演化》導(dǎo)學(xué)案 人民版必修1

1、課題：1.3君主專制政體的演化*學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)。2、說明中國古代政治制度的特點(diǎn)。 預(yù)學(xué)案一、（皇帝制）君主專制政體 1（皇帝制）君主專制體制的確立及特征 (1)確立： (2)特征： (3)弊端：2官僚體制的基本原則：3、君權(quán)和相權(quán)的矛盾及斗爭(1)矛盾及斗爭變化趨勢A、 漢初：B、 漢武帝 a、 b、C、唐代：三省六部制a、三?。?b、六部 c、評(píng)價(jià)D、宋元：a、 b、C、 d、（2）、調(diào)整相權(quán)目的A B、 C、二、中國古代王朝的監(jiān)察體制演變時(shí)期中央監(jiān)察機(jī)構(gòu)地方監(jiān)察機(jī)構(gòu)秦西漢唐略宋元略2評(píng)價(jià) (1)積極：(2)消極：A、B、三、選官制度的歷史變化1變化：2概況(1

2、)世官制：(2)察舉制A、概念：B、演變西漢： 魏晉南北朝時(shí)期：C、評(píng)價(jià)：ab(3)科舉制 A、概念： B、創(chuàng)立及演變： C、評(píng)價(jià) 積極：ABCD局限性：四、行省的設(shè)置1地方行政區(qū)劃的演變時(shí)期地方行政區(qū)劃秦漢唐代 宋代元代2元代的行省制度 (1)概況A、設(shè)置：B、辦法：(2)意義A、 B、*合作探究1. 從漢至元，君主專制不斷加強(qiáng)的過程中，始終隱含著哪兩對(duì)基本矛盾？其發(fā)展趨勢是什么？產(chǎn)生了怎樣的影響？2.閱讀下列材料： 材料一 漢武帝時(shí)，董仲舒建議，“臣愚以為使者諸侯，郡守、二千石各擇其吏民之賢者，歲貢各二人?！逼渲幸蟮胤娇磕晖婆e二人。 材料二 今立中正，定九品，高下任意，榮辱在手，操人

3、主之威福，奪天朝之權(quán)勢。或以貨賄自通，或以計(jì)協(xié)登進(jìn)。是以上品無寒門，下品無勢族。慢主惘時(shí)，實(shí)為亂源。 材料三 此種制度較廣泛地向地方各階層的地主們打開了入仕的途徑。因而各地地主特別是過去的寒門，商人地主等也取得了高官厚祿，參與政權(quán)。請(qǐng)回答：（1）材料一反映的是我國歷史上選拔人才的什么制度？在此前的奴隸制時(shí)代我國主要采用的選官制度是什么？（2）材料二描述的又是哪種選官制度？它主要盛行于哪一歷史時(shí)期？（3）材料三反映的是什么制度？它產(chǎn)生于什么時(shí)期？試從不同的角度加以簡評(píng)固學(xué)案1史記中“法令出一”、“別黑白而定一尊”、“天下之事無小大，皆決于上”形容的是什么制度的特點(diǎn) ( ) A三公九卿制 B皇帝制

4、度 C分封制 D郡縣制2(2011·大連高一檢測)李清川等在漢武帝朝丞相群體研究 一文中指出：“武帝朝丞相是漢代丞相的轉(zhuǎn)折?！边@里的“轉(zhuǎn)折” 是指漢武帝 ( ) A設(shè)立刺史監(jiān)督丞相和地方官 B設(shè)立三公九卿制度限制丞相 C讓身邊侍從、秘書參與軍國大事 D把學(xué)術(shù)丞相轉(zhuǎn)變?yōu)槲涔儇┫?唐代張三及第后，在中央負(fù)責(zé)政令草擬和頒發(fā)皇帝詔令的工作，當(dāng)時(shí)他應(yīng)該任職于 A中書省 B門下省 C尚書省 D行中書省4水滸傳第七十七回寫道，樞密使童貫率領(lǐng)八十萬大軍去梁山泊鎮(zhèn)壓宋江起義軍，中了十面埋伏，只身逃回汴京。宋代樞密院的職能是掌管（ ） A軍政 B民政 C行政 D財(cái)政5(2011·河南學(xué)業(yè)水平測

5、試)我國古代人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)從注重門第出身向注重真才實(shí)學(xué)的轉(zhuǎn)變是古代政治文明的一大進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的標(biāo)志是 ，( )A察舉制度的實(shí)行 B九品中正制的創(chuàng)立c科舉制度的創(chuàng)立 D八股取士制度的創(chuàng)立6閱讀下列材料：材料一：（唐太宗說）以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，需合變通，皆委百司商量，宰相籌畫，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得一日萬機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也。且日斷十事，五條不中，中者信善；其如不中者何？以日繼月，乃至累年，乖謬既多，不亡何待！貞觀政要論政體材料二：（明太祖語）自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專權(quán)亂政。我朝罷相，設(shè)五府、六部分理天下庶務(wù)，彼此頡頏不敢相壓

6、，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。明史紀(jì)事本末材料三：人嘗謂輔臣（內(nèi)閣大臣）幾于擅國柄，乃大不然。見其所擬，帝一一省攬審定，有不留數(shù)字者。雖全當(dāng)?shù)坌?，亦必更易?shù)字，以示明斷。有不符意者，則駁使再擬，再不符意，譙讓隨之矣。故閣臣無不惴惴懼者?；拭鞔笳浾?qǐng)回答：（1）據(jù)材料一、二，唐太宗與明太祖對(duì)丞相的看法有什么不同？（2）自漢代以后削弱相權(quán)、加強(qiáng)君權(quán)成為一個(gè)基本趨勢，直至丞相制度被廢除。結(jié)合唐宋兩朝宰相職權(quán)的變化，說明這一結(jié)論。（3）據(jù)材料一、二，指出唐太宗認(rèn)為“穩(wěn)便”的方法是什么？明太祖認(rèn)為“穩(wěn)當(dāng)”的方法又是什么？（4）據(jù)材料三，說明明朝中期內(nèi)閣大臣的地位和權(quán)限。（5）你如何評(píng)價(jià)唐、明兩朝相權(quán)存廢與君權(quán)的關(guān)系？參考答案：（1）唐太宗認(rèn)為置丞相有利于提高中央的行政效率，可避免因君主決策失誤而亡國；明太祖認(rèn)為設(shè)置丞相是政治動(dòng)亂的根源，應(yīng)集中權(quán)力于皇帝一人。（2）唐朝將宰相的權(quán)力一分為三，三省長官都是宰相但相互牽制。北宋進(jìn)一步分割相權(quán)，設(shè)參知政事為副相；分割宰相的行政權(quán)，設(shè)樞密使分割宰相的軍權(quán)，設(shè)三司使分割宰相的財(cái)政權(quán)。（3）唐太宗丞相等先集體議政，皇帝最后決斷；明太祖取消丞相，中央各部分理政務(wù)，互不統(tǒng)屬，皇帝直接管理。（4）協(xié)助皇帝草擬政令，表面上官位相當(dāng)于宰相，實(shí)際上完全依照皇帝