數(shù)學九年級上蘇科版2.3用計算器求標準差和方差同步學案

1、2.3用計算器求標準差和方差1. 掌握利用計算器求一組數(shù)據(jù)的標準差和方差2. 進一步體會用計算器進行統(tǒng)計計算的優(yōu)越性1. 打開計算器，按_鍵進入統(tǒng)計狀態(tài)2. 按_鍵清除機器中原有統(tǒng)計數(shù)據(jù)3. 輸入數(shù)據(jù)鍵入第一個數(shù)據(jù)并按_，完成第1個數(shù)據(jù)的輸入，重復上述步驟，直至輸入了所有的數(shù)據(jù)為止如果某個數(shù)據(jù)出現(xiàn)了n次，可先鍵入該數(shù)據(jù)，然后連續(xù)按_鍵n次；也可以鍵入該數(shù)據(jù)后按_鍵，鍵入該數(shù)據(jù)的次數(shù)n，再按_鍵4. (2010·山東青島)某外貿公司要出口一批規(guī)格為150 g的蘋果，現(xiàn)有兩個廠家提供貨源，它們的價格相同，蘋果的品質也相近質檢員分別從甲、乙兩廠的產品中隨機抽取了50個蘋果稱重，并將所得數(shù)據(jù)

2、處理后，制成如下表格根據(jù)表中信息判斷，下列說法錯誤的是().個數(shù)平均質量(g)質量的方差甲廠501502.6乙廠501503.1A. 本次的調查方式是抽樣調查B. 甲、乙兩廠被抽取蘋果的平均質量相同C. 被抽取的這100個蘋果的質量是本次調查的樣本D. 甲廠蘋果的質量比乙廠蘋果的質量波動大5.數(shù)據(jù)1,2，x，1，2的平均數(shù)是0，則這組數(shù)據(jù)的方差是()A. 1 B. 2 C. 3 D. 46.（2011貴州貴陽）甲、乙兩人分別在六次射擊中的成績如下表：（單位：環(huán)）這六次射擊中成績發(fā)揮比較穩(wěn)定的是_ 7.觀察統(tǒng)計圖，利用計算器計算上海東方大鯊魚籃球隊隊員的平均年齡(得數(shù)保留整數(shù))(第8題)8.用計

3、算器求下列兩組數(shù)據(jù)的方差和標準差（精確到0.01）： （1）50，55，96，98，65，100，70，90，85，100； （2）3.4，4.4，5，4.6，4，4.7，5.5，5.2，4.8，4.59. 對兩種不同型號的趣野吉普車各10輛進行剎車系統(tǒng)性能測試，兩種越野吉普車的剎車制動距離如下（單位：m）：甲69817877727878747775乙74767680717282807167分別計算甲、乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差，并說明哪種型號的越野吉普車系統(tǒng)性能比較穩(wěn)定（可以借助計算器）10. 甲、乙兩個班級各有45名學生參加一次測試，每名參加者可獲得0，1，2，3，4，5，6，7，8，9分這

4、幾種不同分值中的一種甲班的成績如下表所示，乙班的成績如圖所示 甲 班分數(shù)0123456789人數(shù)1357686432 （1）觀察可知，_班的標準差較大；（2）若兩班合計共有60人及格，則參加者最少獲_分才可以及格11. 小明、小穎兩位同學10次數(shù)學單元測試的成績（成績均為整數(shù)，且個位數(shù)為0）如圖所示 請利用圖中提供的信息，解答下列問題： （1）完成下表：姓名平均成績中位數(shù)眾數(shù)極差方差小明小穎 （2）如果將90分以上（含90分）的成績視為優(yōu)秀，那么優(yōu)秀率高的同學是_；（3）根據(jù)圖表信息，請你對這兩位同學各提一條不超過20字的學習建議 23用計算器求標準差和方差1. 2. 3. 4. D5. B6. 甲7. 23歲8.（1）方差為334.69，標準差為18.29；（2）方差為0.34，標準差為0.589. 甲組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為75.9m，方差為10.89m2，乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為74.9m，方差為20.69m2甲種型號的越野吉普車系統(tǒng)性能比較穩(wěn)定10. （1）甲；（2）411.（1）姓名平均成績中位數(shù)眾數(shù)極差方差小明 80 80 80 20 60小