【2019】蘇科版八年級物理下冊9、2牛頓第一定律導學案

1、-1 - / 6【2019 最新】蘇科版八年級物理下冊 9、2 牛頓第一定律導學案基本環(huán)節(jié)基 本 內(nèi)容組織教學【導學目標】知1、知道牛頓第一定律的內(nèi)容；識2、知道物體的慣性。梳3、通過實驗探究阻力對物體運動的影響。理導學重點：實驗探究阻力對物體運動的影響。導學難點：理解牛頓第一定律，并能解釋簡單的現(xiàn)象?；顒右唬?、提出問題：維持運動需要力嗎？亞里士多德和伽利略對“運動的物體會停下來“的解釋。古希臘哲學家亞里士多德認為：智科學家伽利略卻通過理想實驗，運用邏輯推理，對亞里士多德的觀點提出了質(zhì)疑。慧伽利略認為：碰撞對亞里士多德和伽利略觀點進行評價，并談談自己的看法。對同一種現(xiàn)象，亞里士多德和伽利略給

2、出了截然不同的解釋。都有其理由。到底哪個說法正確，僅僅靠思辨不能回答，讓我們自己動手、動腦來探究論證吧。實驗探究：阻力對物體運動的影響(1)閱讀“阻力對物體運動的影響“。先完整地看一遍實驗內(nèi)容。自(2)提出問題學生討論回答。主此實驗過程中，控制哪些條件保持不變？用什么方法控制？(為什么小車要從展斜面上同一高度滑下？)示哪些條件需要發(fā)生變化？用什么方法來實現(xiàn)這種變化？(用什么方法改變物體受到的阻力大?。?-2 - / 6在實驗中要觀察哪些現(xiàn)象？記錄哪些數(shù)據(jù)？觀察：記錄：(3)教師演示學生觀察實驗給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布、木板)，讓小車自斜面頂端 從靜止開始滑下。觀察小車從同一

3、高度滑下后，在不同表面運動的距離。進行試驗與收集數(shù)據(jù)：表面狀況阻力的大小小車運動的距離 s/m毛巾棉布木板(4)學生交流觀察到的三種情況下小車運動變化的情況， 教師引導學生分析引起 變化的原因，從表格記錄中找出變化規(guī)律。結(jié)論：(5) 進一步引導學生進行推理：如果物體不受力3、牛頓第一定律(1)伽利略對類似的實驗進行了分析得出：英國科學家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理規(guī)律：說明：(1)牛頓第一定律說明了 物體的運動不需要靠力來維持。物體運動之所以會停下來，是由于物體受到了阻力。(2)對牛頓第一定律中“將保持靜止狀態(tài)或勻速 直線運動狀態(tài)“這句話的含義，我們可以理解為：物體不受

4、力時，原來靜止的物體將永遠保持靜止狀態(tài)；原來運動的物體將永遠做勻速直線運動，速度的大小和方向都不改變 自主探究二：慣性 1、兩個棋子疊放在一起，用尺迅速打擊最下面的棋子，上面的棋子落在-3 - / 6何處？提冋：上面的棋子為什么不和被打飛的棋子一起飛出去呢？2、親身體驗：用紙條和鋼筆帽來完成慣性實驗3、 從牛頓第一定律可以知道，做慣性，也叫慣性 定律。(注：可以通俗地用物體有一種“習慣性”或叫“惰性”來理解“慣性”。就是 說，一切物體都有一種“惰性”，這種“惰性”的表現(xiàn)就是不愿意改變原來的運 動狀態(tài)。只要不受到外界力的作用，它就保持原來的運動狀態(tài)。除非有外力作用 于它，才能迫使它改變原來的運動

5、狀態(tài)。)拓 展 延伸4、應用牛頓第一定律解釋慣性現(xiàn)象(1)引導學生嘗試用牛頓第一定律分析演示實驗現(xiàn)象：(2) 讓同學們談一下乘坐公交車，公交車啟動、剎車時身體的感受。(3) 為什么錘頭松了木工師傅把錘柄在凳子上撞擊幾下，錘頭就能緊緊地套在 錘柄上？(4) 討論交流：為什么騎車的速度太快，容易發(fā)生事例？(5) 認識人們?nèi)绾卫冒踩珟Х乐购蜏p小汽車發(fā)生事故時由于慣性對駕駛員和 乘客造成的傷害。情感升華【鞏固反饋】1、讓小車從斜面頂端從靜止開始滑下，分別在光滑程度不同的水平面運動，小 車最后都會慢慢停下來，這是因為，得到的結(jié)論是：水平面越光滑，小車受到的 摩擦力越小，速度減小得越。由此可推理出：如果

6、小車不受力，小車將。2 .坐在正在行駛的汽車車廂內(nèi)靠左側(cè)窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前壓了 自己一下，是由于；當汽車剎車時，身體將向傾(填“前”或“后”)，當汽車 向左拐彎時，身體將向傾.3.沿水平方向勻速飛行的轟炸機，要擊中地面目標，應在投彈(填“目標正上方”或“到達目標上方前”)-4 - / 64、 慣性和慣性定律不同之處在于：描寫物體運動規(guī)律，描寫物體本身的性質(zhì)； 的成立是有條件的，而是任何物體都具有。5、 關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（）A、 物體靜止時有慣性，運動時沒有慣性B、 物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)時才有慣性C、 物體受力作用時才有慣性D、物體的慣性與運動狀態(tài)或是否受力無

7、關(guān)6、我國公安部門規(guī)定：在高速公路上，汽車駕駛員和乘客都要系上安全帶，主要是為了減輕下列哪種情況下可能造成對人身的傷害（）A、汽車加速B 、汽車速度過快C 、緊急剎車 D、汽車突然啟動7、慣性是造成許多交通事故的原因，下列不是為了防止由于慣性而造成交通事故所制定的交通規(guī)則是（）A、某些地段要對機動車輛限速B 、車輛快速行駛時要保持車距C、車輛靠右側(cè)行駛D、小型客車的駕駛員必須系安全帶8、 關(guān)于牛頓第一定律，下列敘述正確的是（）A. 物體總保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)B. 切物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動和靜止狀態(tài)C. 一般物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)D. 切物

8、體在受到外力作用時一定不會保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)9 正在運動著的物體，若受到的一切外力都冋時消失，那么它將（）A.立即停止 B.改變運動方向 C、先慢下來，然后停止D .做勻速直線運動10.小蘭看到人從行駛的車上跳下來后，很容易摔倒，下面是他對這種現(xiàn)象的解 釋：人的腳著地后受地面摩擦力作用而停下來人的上半身由于慣性還要保持原 來的運動狀態(tài) 人向車行駛方向摔倒從行駛的車上跳下的人原來與車共同處于運動狀態(tài)。解釋這個現(xiàn)象的合理順序是（）A.B.C .D.11.如圖 1 所示，在一輛表面光滑的小車上，有質(zhì)量分別為m、m2的兩個小球（mim）隨車一起勻速運動，當車突然停止時，如不考慮其他阻力，設 車

9、足夠長，則兩個小球（）-5 - / 6圖 1A. 一定相碰 B. 一定不相碰C.不一定相碰D.難以確定是否相碰，因為不知小車的運動方向12、如圖所示（俯視圖），以速度v勻速行駛的列車車廂內(nèi)有一水平桌面，桌面上的A處有一小球若車廂中的旅客突然發(fā)現(xiàn)小球沿圖中虛線由A向B運動則由此可判斷列車（）A.減速行駛，向南轉(zhuǎn)彎B.減速行駛，向北轉(zhuǎn)彎C.加速行駛，向南轉(zhuǎn)彎D.加速行駛，向北轉(zhuǎn)彎13、 如果物體運動狀態(tài)發(fā)生了變化，說明該物體的（）A、速度方向一定發(fā)生了變化B、速度大小一定發(fā)生了變化C、加速度一定發(fā)生了變化D 受到的合外力一定不為零14、火車在平直軌道上勻速行駛，門窗緊閉的車廂內(nèi)有一人向上跳起，發(fā)現(xiàn)仍落回原處，這是因為（）A. 人跳起后，車廂內(nèi)空氣給他一個向前的力，帶著他隨冋火車一起向前運動B.人跳起的瞬間，車廂的地板給他一個向前的力，推動他隨冋火車一起向前運動C.人跳起后，車廂繼續(xù)向前運動，所以人落下后必定偏后一些，只是上升時間很短，偏后距離太小，不明顯而已D.人跳起后直至落地，在水平方向人和車始終有相同的速度15、 若物體不受任何外力作用，則該物體（）A、一定做勻速直線運動B、運動狀態(tài)可能改變C 一定靜止D、可能做勻速直線運動16、關(guān)于牛頓第一定律的建立，下列說話中正確的是（）A.直接由猜想得到的B .直接由日常經(jīng)驗得到的C.直接由實驗得到的D 通過分析事實、概括、推理得出的17