葉文玲散文《我的“長生果”》讀后感5篇

1、葉文玲散文我的"長生果"讀后感5篇我的“長生果”回憶少年時(shí)代的讀書生活，闡明讀書的 特有感受以及讀書對(duì)自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分 明。下面是WTT整理的讀后感，歡迎大家閱讀參考。我的長生果讀后感（一）書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知 己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅讀了 我的長生果這篇文章，使我對(duì)書的了解又“更上一層樓”。本文以優(yōu)美的詞句開頭，寫作者憶起童年時(shí)代的讀書趣事： 看香煙人的小畫片，連環(huán)畫以及圖書，講述了作者與書為友的經(jīng) 歷，表達(dá)了作者對(duì)書的喜愛和對(duì)知識(shí)的渴求。最令我難忘的是這樣一個(gè)片段：作者在一次作文中，作文題 目

2、是秋天來了同學(xué)都寫得千篇一律：“秋天來了，樹葉黃 T, 一片片落葉飄到了地上?！倍髡呔筒贿@樣，她卻想：大家 都這樣寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，他起了 一個(gè)特別的開頭，得了高分。是啊，我不得不承認(rèn)這一點(diǎn)。記得 一次習(xí)作，老師要我們寫“父母對(duì)我們的愛”方面的內(nèi)容，大家 也都寫的千篇一律。只有我一個(gè)人別出心裁，描寫了一個(gè)不同的 片段，老師給予了我肯定給了我一個(gè)髙分。這次體驗(yàn)使我明白了 獨(dú)特的重要性，讓我明白的寫好作文的要素。第1頁共1頁記得有一次，我正在看三國演義入了迷，一會(huì)兒對(duì)張飛 的神情描寫逗得哈哈大笑；一會(huì)兒對(duì)諸葛亮的聰明才智贊嘆不已一我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙

3、伴，我將永遠(yuǎn) 善待它，將它作為我的良師i爭友。我的長生果讀后感（二）前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了我的“長生果”這篇課文，其中 的故事讓我感受很深。課文講述的是作者少年時(shí)代讀書生活的故事。文章闡明了自 己讀書的特有感受也及讀書對(duì)自己生活的影響。字里行間表達(dá)了 作者對(duì)書的深厚感情和對(duì)讀書的熱愛，并說明了書是作者生活中 的“長生果”。讀了這篇課文后，我也認(rèn)識(shí)到了書的重要性，于是我有空便 讀些能增長知識(shí)、豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān) 于假期中快樂的事方面的作文，這時(shí)，我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多 好詞好句，它們?cè)谖业淖魑闹邪l(fā)揮了很好的作用。我從我的童年 夢想寫起，寫到我假期中的一些勇敢快樂的事，作文中，

4、我大 量運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句，并恰地給作文進(jìn)行修辭一后來， 這篇作文得到了老師的好評(píng)，我的心里也樂滋滋的，象喝了蜜似 的。爸爸知道這件事后，也對(duì)我說：平時(shí)只要多讀書，讀好書， 頭腦中的知識(shí)就儲(chǔ)存得多，寫作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手，運(yùn)用自 如了。第1頁共1頁是的，此時(shí)我想起了許多名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯；書讀 百遍，其義自見一我要攀登知識(shí)的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀 書，讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人，將來就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大 的理想！我的長生果讀后感（三）讀了我的長生果這篇文章后，我知道了課文主要寫了作 者少年時(shí)代的讀書生活，并闡明了對(duì)讀書的特有感受以及讀書對(duì) 他的生活的影響。讀一本好書就是與一

5、位高尚的人談話，作者將少年時(shí)代的讀 書情感在書中體現(xiàn)得淋漓盡致，這不由得讓我們產(chǎn)生一種感動(dòng)。 一本好書不僅能給人帶來快樂，還有慰籍；不僅能讓你深思，還能 給你啟示。好書是智慧，是良師益友，也是伴侶。有時(shí)書會(huì)在你 困惑時(shí)為你送來答案，在你迷茫時(shí)，教你道理。在你憂愁時(shí)給你 帶來解脫。書是你一生的伙伴，學(xué)會(huì)思考他，才會(huì)有收獲，并且 讓你在寫作中發(fā)現(xiàn)：讀書積累對(duì)于你的寫作是聊勝于無，益處無 盡。讀書就是自由的夢在飛翔，讀書就是精神無拘無束地徜徉。 生活中也許你會(huì)失去愛好的東西，但書中的內(nèi)容卻不能失去，即 使你一貧如洗，書也會(huì)不棄不離，他會(huì)告訴你人生的真諦。所 以，去好好愛護(hù)書吧，去認(rèn)真地讀書吧！即使他

6、破舊了，但他依然 會(huì)為你指明前進(jìn)的方向。第1頁共1頁書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類的營養(yǎng)品。愛書吧！它是 你飛翔的翅膀。我的長生果讀后感（四）今天，我讀了一篇文章題目叫我的長生果，讀后使我受 益匪淺。課文主要通過三個(gè)小故事，寫出了作者對(duì)書的熱愛之情。作 者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過 后作者又看到了真正的書，她天天如饑似渴的讀書，積累了許多 知識(shí)，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對(duì)她 的好處，在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心 去體會(huì)寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要 構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。二，作

7、文要 情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。從這篇課文中我還 積累了不少詞語：津津有味、天長日久、因囹吞棗等。讀了這篇課文，我認(rèn)識(shí)到了書的重要性，于是就有空便讀些 書豐富我的知識(shí)。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平 時(shí)積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個(gè)陽光 明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了 我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來， 我將平時(shí)積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使 文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的作文得到了 老師的好評(píng)。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。第1頁共1頁從此以后，我便更加愛書了。只

8、要我一有空就看起書來。有 一天，我在家里看著書，貪婪地吸取書中的營養(yǎng)。這時(shí)我有些口 渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味，完 全沉浸在知識(shí)的海洋里，哪肯放下書呀。只見我眼睛看著書，手 在桌子上摸，隨手拿了自來水筆芯，插進(jìn)杯子大口大口地吸起酸 奶來，這時(shí)媽媽走了過來，看見我，大笑起來，我也不知道怎么 回事，低頭一看，酸奶已經(jīng)下去一大半了，再看我的嘴是全是墨 汁，筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了。想著剛才自己的舉 動(dòng)，我摸摸頭不好意思地笑了。我喜歡讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯；書讀百遍，其義自見。 我要攀登知識(shí)的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭取更上一層樓。我的長生果讀后感（五）文章通過兩件

9、事寫出了讀書的益處。在寫作文時(shí)她不像別人 一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受 去寫生活。作者通過寫秋天來了獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了 一條道理：作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的“鮮 味”才行。作者通過寫一件不愉快的往事作文中悟出一條道 理：作文要情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。這兩 條道理，對(duì)我寫作文幫助很大。以前我最怕作文課，因?yàn)樘峁P不知從何寫起，不會(huì)用自己的 的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一 律，語言空洞、乏味，幾乎每次作文都得“C”。每當(dāng)發(fā)作文時(shí),第1頁共1頁 我心怦怦跳，擔(dān)心老師批評(píng)。當(dāng)我看到自己的作文上那個(gè)紅紅的 半圓“C”時(shí)，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。因 此，我對(duì)作文沒有興趣。通過學(xué)習(xí)我的長生果，我按作者在 寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。記得有一次，作文的題目是美麗的大公雞。我回家觀察 大公雞的外形、生活習(xí)性。把觀察到的按一定順序描寫下來。描 寫大公雞的外形，我首先抓住大公雞的羽毛、冠子、嘴巴、眼 睛、爪子、等進(jìn)行觀察，然后用生動(dòng)的語言描寫。我是這樣描寫 大公雞的外形的：我家的大公雞長著五顏六色的羽毛，覆蓋著全 身，像穿了一件華麗無比的外衣。雞冠子紅紅的，像一個(gè)紅顏色 的大頭盔。它還長著尖尖的嘴。雞抓尖尖的，似鋒利的刀子，好 像什么都能抓開。雞尾長長的，翹翹的，真是活像一位威風(fēng)凜凜