下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、教師師徒結(jié)對(duì)師傅寄語(yǔ)篇一:師徒結(jié)對(duì)師傅代表講話稿金泉小學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅代表發(fā)言稿程曉瑩尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:大家下午好!今天,我榮幸地以師傅代表的身份站在這里發(fā)言, 這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任, 是榮幸;更是責(zé)任,是義務(wù)。首先,我想對(duì)在座的每一位新老師說(shuō)一句:我非常 羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們, 攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的!曾經(jīng)在教學(xué)上的我也是個(gè)什么也不懂的、 茫然不知所措的新教師。在過(guò)去那 些逝去如飛的日子里,我是幸運(yùn)的,更是幸福的。因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,在我 的教學(xué)成長(zhǎng)路上,我遇到了那么多的好老師,好同事。為此,我一直心
2、懷感激, 努力地工作。我深知,作為一名年輕教師,我們的成長(zhǎng)需要有人幫助,就像小樹(shù) 的成長(zhǎng)需要澆水、施肥、剪枝一樣,師傅的指點(diǎn)、扶持會(huì)引導(dǎo)我們少走彎路。在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)”啟動(dòng)儀式上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家承 諾:作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂范;在教學(xué)上,在師德上, 在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)和徒弟毫無(wú)保留地交流自己的工作和教 學(xué)經(jīng)驗(yàn),在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。 認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì) 協(xié)議中師傅的所有職責(zé),讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!“教無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境”。在我看來(lái),師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),并不僅僅是對(duì)新教師 的“傳、幫、帶”,更是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程
3、。雖然,老教師有一定的經(jīng)驗(yàn),但是新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì), 比如:你們 精力充沛、充滿熱情、有強(qiáng)烈的求知欲;你們悟性高,對(duì)新的教育、教學(xué)理念領(lǐng) 悟快;你們對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多。這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,因此“幫帶”是相互的。師徒結(jié)不僅是我們互幫互助的橋梁, 還為我們搭 建了一個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。每一位師傅在成就徒弟的同時(shí),更大程度上也成就了 自己。我深信,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,也不僅僅是一紙協(xié) 議,它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化。它讓我們?cè)跀y手前行的途中,一起建立真摯的友誼,一起收獲成長(zhǎng)的喜悅,共同感悟心手相連的快樂(lè)。最后衷心祝金泉小學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)取得
4、圓滿成功,愿每一位師傅都能桃李綻 放,愿每一位徒弟都能學(xué)有所成。謝謝大家!篇二:師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!今天我榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,是囑托, 是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向 大家表個(gè)態(tài):結(jié)對(duì)子后,我們依然會(huì)努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè) 務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無(wú)愧于“師傅”的稱呼。在工作中,我們會(huì)毫無(wú)保 留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì), 在她們遇到困難時(shí),及時(shí)給予真 誠(chéng)的關(guān)心和幫助。教學(xué)工作沒(méi)有最好,只有更好,“教學(xué)相長(zhǎng)”,在交流中我們 互相促進(jìn);在合作中我
5、們共同成長(zhǎng)。我們也曾經(jīng)是一名新教師,回憶自己剛剛走上講臺(tái)之初,面對(duì)教育教學(xué)工作, 我們也曾經(jīng)顯得束手無(wú)策,甚至無(wú)能為力。我想對(duì)在坐的每一位新教師說(shuō)一句: 我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步不久的時(shí)候, 就有人在注視著你們,關(guān)心 著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的。我也想給你們提幾點(diǎn)希望:我們要始終堅(jiān)持做到:1 、虛心學(xué)習(xí),提高自己。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在 座的徒弟們一起努力,做到勤學(xué)好問(wèn),做好教學(xué)反思,一步一個(gè)腳印,上好每一 節(jié)課,講評(píng)好每一份練習(xí),組織好每一次活動(dòng),為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基 H2 、學(xué)會(huì)積累,充實(shí)自己。教學(xué)活動(dòng),教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的 發(fā)展過(guò)程
6、。里面有規(guī)定動(dòng)作,更有不少自選動(dòng)作;有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,更有個(gè)性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟, 就必須學(xué)會(huì)積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,顯現(xiàn)個(gè)性,才能縮短成長(zhǎng) 周期,站穩(wěn)講臺(tái),并成為受學(xué)生歡迎的老師。3 、教學(xué)相長(zhǎng),切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),有的是閱歷,有的是整合; 而我們的徒弟們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在 教學(xué)活動(dòng)中,徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)研討,增 進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。4 、加強(qiáng)研究,勤于筆耕。新課改的形勢(shì)使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。 研究實(shí)驗(yàn)教材,探討新問(wèn)題,變成師徒共同的
7、話題。因此,希望新教師學(xué)會(huì)寫(xiě)一 些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),向各類雜志投稿, 以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會(huì)智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫(xiě)新美的華章。最后,我想說(shuō),我們將會(huì)和徒弟一起快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地工作。我相信,今 天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!謝謝大家!在過(guò)去那些逝去如飛的日子里,我是幸運(yùn)的,更是幸福的,因?yàn)樵谖业慕虒W(xué) 生涯中,在我的教學(xué)成長(zhǎng)路上,我遇到了那么多的好老師,好同事,為此,我一 直心懷感激,努力地工作。我深知,作為一名年輕教師,我們的成長(zhǎng)成熟需要有 人幫助,就像小樹(shù)的成長(zhǎng)需要澆水、施肥、剪枝一樣,師傅的指點(diǎn)、扶持會(huì)引導(dǎo) 我們少走彎路。我們也曾
8、經(jīng)是一名新教師,回憶自己剛剛走上講臺(tái)之初,面對(duì)教育教學(xué)工作, 我們也曾經(jīng)顯得束手無(wú)策,甚至無(wú)能為力。我想對(duì)在坐的每一位新教師說(shuō)一句: 我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步不久的時(shí)候, 就有人在注視著你們,關(guān)心 著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的。我也想給你們提幾點(diǎn)希望:我們要始終堅(jiān)持做到:1 、虛心學(xué)習(xí),提高自己。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在 座的徒弟們一起努力,做到勤學(xué)好問(wèn),做好教學(xué)反思,一步一個(gè)腳印,上好每一 節(jié)課,講評(píng)好每一份練習(xí),組織好每一次活動(dòng),為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基 H2 、學(xué)會(huì)積累,充實(shí)自己。教學(xué)活動(dòng),教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的 發(fā)展過(guò)程。里面有規(guī)定動(dòng)作,更
9、有不少自選動(dòng)作;有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,更有個(gè)性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟, 就必須學(xué)會(huì)積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,顯現(xiàn)個(gè)性,才能縮短成長(zhǎng) 周期,站穩(wěn)講臺(tái),并成為受學(xué)生歡迎的老師。3 、教學(xué)相長(zhǎng),切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),有的是閱歷,有的是整合 ; 而我們的徒弟們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在 教學(xué)活動(dòng)中,徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)研討,增 進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。4 、加強(qiáng)研究,勤于筆耕。新課改的形勢(shì)使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。 研究實(shí)驗(yàn)教材,探討新問(wèn)題,變成師徒共同的話題。因此,希望新
10、教師學(xué)會(huì)寫(xiě)一 些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),向各類雜志投稿, 以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會(huì)智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫(xiě)新美的華章。最后,我想說(shuō),我們將會(huì)和徒弟一起快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地工作。我相信,今 天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!謝謝大家。一、虛心學(xué)習(xí),踏實(shí)工作。你們的師傅并不只是我們,我們只是你們名義上 的師傅。其實(shí)學(xué)校的每一位老師都是你的師傅, 尤其是那些與你共事的教師。他 們中有些課上得好,有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有些班主任工作非常扎實(shí),非常出色, 他們中每一個(gè)人都是你們學(xué)習(xí)的榜樣。二、抓住課堂,提升素質(zhì)。平時(shí)課堂教學(xué)要精心準(zhǔn)備,在教學(xué)中要不斷的總 結(jié)、反思
11、,這是一種很好的積淀。應(yīng)該不斷提升自己,平時(shí)注重提高自己的教科 研水平,把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。三、把握機(jī)遇,展現(xiàn)自我。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的,但給我們每個(gè) 人的機(jī)會(huì)又都是不多的,而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會(huì),讓機(jī)會(huì)成為自己專業(yè)成長(zhǎng)的助推器。 你 們要多閱讀,勤實(shí)踐,善思考,要盡快摸透學(xué)生,找到教學(xué)的路子。力爭(zhēng)做到“一 年站穩(wěn)講臺(tái),三年站好講臺(tái),五年成就講臺(tái)”。四、同舟共濟(jì),教學(xué)相長(zhǎng)。教和學(xué)是相輔相成的,相互促進(jìn)的。沒(méi)有絕對(duì)的 師傅,也沒(méi)有絕對(duì)的徒弟。希望我們師徒通過(guò)這次結(jié)對(duì)建立真正的友誼, 相互信 賴、相互幫助、共同成長(zhǎng)??傊?,我們會(huì)踏
12、踏實(shí)實(shí)地做好每一件事, 一步一個(gè)腳印地走好以后的路,傳 承師傅的經(jīng)驗(yàn)和沉穩(wěn),保留青年教師的激情和活力,用我們的不懈努力,續(xù)寫(xiě)教 育的新篇章。我相信我們結(jié)對(duì)的教師一年后能給學(xué)校、給自己交上一份滿意的答 卷。全體師傅作為一名青年教師,我也是一個(gè)徒弟,我更需要學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)師傅愛(ài)崗敬 業(yè)的奉獻(xiàn)精神,學(xué)習(xí)師傅傳道授業(yè)、教書(shū)育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),發(fā)揚(yáng)我們友好 學(xué)校務(wù)實(shí)、扎實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng),去默默耕耘。我要虛心地向師傅學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),真 誠(chéng)地請(qǐng)教。在日常教學(xué)中我會(huì)勤學(xué)多問(wèn),多聽(tīng)課,多反思,有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教,有 困惑及時(shí)咨詢,認(rèn)真分析總結(jié)。本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度, 認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每 一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)
13、,在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中,盡快找到符合自身特色的 教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。誠(chéng)心、精心、細(xì)心是我拜師的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤聽(tīng)是我拜師學(xué)習(xí)的方法; 成長(zhǎng)、成熟、成才是我拜師學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,通 過(guò)師傅的言傳身教,以她深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)、精湛的業(yè)務(wù),一定會(huì)促進(jìn)我的迅速成長(zhǎng)。同時(shí)我也會(huì)毫無(wú)保留的把我和我?guī)煾档慕?jīng)驗(yàn)、心得一 并傳承??傊?,我們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事, 一步一個(gè)腳印地走好以后的路,傳 承師傅的經(jīng)驗(yàn)和沉穩(wěn),保留青年教師的激情和活力,用我們的不懈努力,續(xù)寫(xiě)教 育的新篇章。全體師傅首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有 在場(chǎng)的師傅們都有同感:能給充
14、滿活力的青年教師當(dāng)師傅是信任, 是囑托,是榮 幸,更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè) 態(tài):作為師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在 業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地 傳給新教師,在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求新教師,使之成為一名稱職的教師, 為濱小的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。站在這里,我感慨萬(wàn)分。能榮幸地成為一名指導(dǎo)教師,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的 信任,也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。我想,我們學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)會(huì),不是一個(gè)虛空 的形式,一紙協(xié)議,它
15、將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。今天,在這個(gè)隆重 的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:結(jié)對(duì)后,我們?cè)敢鈱?duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn) 一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們,和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時(shí)一定 給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟,在師 徒結(jié)對(duì)中共同進(jìn)步。篇三:師徒結(jié)對(duì)師傅代表發(fā)言師徒結(jié)對(duì)師傅代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:下午好!很榮幸作為師徒結(jié)對(duì)的師傅代表發(fā)言, 心情有些激動(dòng),同時(shí)也深感身上的責(zé) 任和壓力。首先,我想對(duì)在座的每一位徒弟說(shuō):“我非常羨慕你們!在你們教育 生涯剛剛起步的時(shí)候,學(xué)校就為你們提供了這樣一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái), 從此,就有人注視著你們,關(guān)心著你們,幫扶著你們,你們是幸運(yùn)的?!苯裉?,在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,我代表在座的師傅們,向大家鄭重 承諾:結(jié)成對(duì)子后,我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留的傳給你們,在你們遇到困難時(shí),一定給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助。讓你們能“采到更 多的花,釀出更甜的蜜”!“教無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境”。其實(shí),師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師,雖然,我們的老教師有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì), 但新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì),你們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭足,對(duì)新的教 育、教學(xué)理念與知識(shí)的掌握
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 滅火球項(xiàng)目評(píng)價(jià)分析報(bào)告
- 成都師范學(xué)院《音樂(lè)教學(xué)論》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 成都師范學(xué)院《心理咨詢的理論與實(shí)踐》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 浴衣相關(guān)項(xiàng)目建議書(shū)
- DB11-T 1296-2021 體育場(chǎng)館能源消耗定額
- 成都錦城學(xué)院《新媒體營(yíng)銷》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 成都錦城學(xué)院《市場(chǎng)調(diào)查》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 海濱浴場(chǎng)用手提袋項(xiàng)目可行性實(shí)施報(bào)告
- 成都錦城學(xué)院《橋梁工程》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 環(huán)繞揚(yáng)聲器相關(guān)項(xiàng)目建議書(shū)
- GB/T 23576-2024拋噴丸設(shè)備通用技術(shù)規(guī)范
- 全國(guó)一等獎(jiǎng)人音版六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《七色光之歌》課件
- 河南省商丘市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月期中考試英語(yǔ)試題
- 人工蘆葦清理施工方案
- 汽車修理店維修管理制度
- 2024年北京市中考數(shù)學(xué)試卷(含答案解析)
- 全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組(商務(wù)數(shù)據(jù)分析賽項(xiàng))備賽試題庫(kù)(含答案)
- 統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課件
- 2024年秋新北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 4.3 課間
- 木板企業(yè)板材加工廠安全生產(chǎn)雙重預(yù)防機(jī)制方案(2022-2023新標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施模板)
- 2025年高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)公開(kāi)課:爆米花助人 教學(xué)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論