教師職稱評定專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文

1、教師職稱評定專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（精選多篇）專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)本人自任小學(xué)一級教師以來，始終以馬列主義、毛澤東思想與鄧 小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心，以開拓進(jìn) 取、拼搏競爭的精神，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘，甘于奉獻(xiàn)，矢志不 渝。一分耕耘，一分收獲，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定，曾 多次受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的表彰，被縣委、縣政府評為“先進(jìn)”、“模范”?，F(xiàn)將我的專業(yè)技 術(shù)工作總結(jié)如下：一、轉(zhuǎn)變觀念，更新思想當(dāng)今時代，是大發(fā)展的時代，也是各國競爭日趨激烈的時代，而 競爭的重點，是各國綜合國力的競爭，說到底又是

2、科學(xué)技術(shù)的競爭，只有 擁有高科技技術(shù)，高科技人才，才能在未來的競爭中站得住腳。因此，必須有 一個強(qiáng)大的教育基地。對我們教師的要求那就是全面提高素質(zhì)，及時迅速地轉(zhuǎn) 變教育觀念。我們教師的角色應(yīng)該也必須從應(yīng)試教育中的教書轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育 的導(dǎo)師，真正充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，把課堂、時間還給學(xué)生，使學(xué)生真正 成為學(xué)習(xí)的主人，而不是一個盛知識的容器。也就是真正尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺 性和能動性，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律。各種教學(xué)模式充塞我們學(xué)校，它們各有所強(qiáng)，各有所用，因此， 本人為了增加自己的教學(xué)水平，工作能力，深練內(nèi)功，從各種教學(xué)模式中 汲取自己所需的營養(yǎng)，鑒別它們的優(yōu)劣，去粗取精，學(xué)為己用，使自己的行動

3、 趨于規(guī)范。通涵。過學(xué)習(xí)，教學(xué)水平有了一定的提高，教學(xué)也有了依據(jù)，將此理論 指導(dǎo)教學(xué)實踐，真是如虎添翼，在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)二、繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高能力作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想，教育觀念；還必須有 過硬的專業(yè)知識和廣博的科學(xué)知識?！耙虢o學(xué)生一杯水，你自己必須有 一桶水”，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，給自己充電。古人說的 好：“三個臭皮匠，趕個諸葛亮”。因此，除參閱自己的歸納和總結(jié) 外，我還借鑒他人的經(jīng)驗，在工作的過程中，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們講課的技巧、處理 教材和控制課堂的能力；學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和他們甘為人梯、俯首甘為 孺子牛的精神，第1頁從他們身上

4、吸取豐富的營養(yǎng)，使自己的教學(xué)乃至做人更臻成熟； 經(jīng)常學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教 學(xué)模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”?，F(xiàn)代化教學(xué)是21世紀(jì)教學(xué)過程中的顯著特征和重要標(biāo)志，是保證 教學(xué)效率提高的重要手段，是對老師基本素質(zhì)評價的重要依據(jù)。因此 在平時編寫學(xué)案的過程中，在工作之余，我經(jīng)常有意的使用電腦，向 能者學(xué)習(xí)，看計算機(jī)基本教程，使在原有基礎(chǔ)上對計算機(jī)的使用靈活 起來。三、積極投身教科研，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變教科研興教，由教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流，弄潮 兒就是教科研興教浪尖上的人物，這道理最為明顯的。學(xué)生的發(fā)展是有其規(guī)律的，學(xué)生發(fā)展的過程中的

5、矛盾都是學(xué)生已 有的知識經(jīng)驗與要學(xué)習(xí)的新知識，新能力之間的矛盾。怎樣遵循和利 用這一規(guī)律進(jìn)行教學(xué)是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題。要把這一課題研究 好，處理好，這就必然要求我們進(jìn)行教科研。而在教科研方面，學(xué)校 為我們營造了良好的氛圍，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的教科研環(huán)境。我們的教科研 活動，既有整塊時間的教研，也有零散的教研，具體到每一節(jié)課之 前，每一節(jié)課之后。在這時候，我們組教研幾個人湊在一起，談教材 設(shè)計，談學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，談教法，談感想。然后形成一個共 識。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實有效的教科研活動。四、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)講和練不僅注重了科學(xué)性和針對性，還體現(xiàn)了階段性、層次性和 漸進(jìn)性的原則。不論是例

6、題、專題訓(xùn)練題，還是綜合題或模擬題，都 做到精心的挑選和精心的設(shè)計。保證有針對性和難易適度，注重知 識、能力雙重覆蓋，尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng)。在使用資料 上，我們確定以市編材料為主，對于外地材料則進(jìn)行重新組合、整 理、選編，保證資料的少而精，做到發(fā)題之前，教師先下水，發(fā)現(xiàn)問 題及時刪改。為了保證學(xué)情分析的準(zhǔn)確性，努力做到發(fā)必收，收必 閱，閱必評，評必補(bǔ)。在評的問題上，利用集體備課確定評的內(nèi)容和 評的方式。通過教師的評使學(xué)生模糊的知識變得清晰了，雜亂的知識 變得條理了，孤立的知識建立了聯(lián)系，使缺漏的知識得到了補(bǔ)償。通過研究學(xué)生的卷面，分析了學(xué)生存在哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和得 分弱點，然后通過講

7、評和面批、面改等多種形式，加強(qiáng)了對學(xué)生應(yīng)試 能力、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。尤其重視了訓(xùn)練提高學(xué)生抓考卷得分點的技能、合理安排 答卷時間的技能、規(guī)范卷面的技能、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的能力 等。通過檢測、講評等手段，使學(xué)生在時間、審題、書寫、步驟、思 維幾個方面進(jìn)一步提高了規(guī)范化。五、增強(qiáng)師生關(guān)系創(chuàng)造良好氛圍教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位、所起的作用 以及所扮演的角色。教師不僅要業(yè)務(wù)掌握系統(tǒng)、扎實，專業(yè)技能全面 熟練，實踐經(jīng)驗豐富科學(xué)；而且要立場堅定，觀點顯明，思想品德高 尚，言行舉止文明。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能，僅僅扮 演好了“經(jīng)師”的角色，而后者具備了“傳道”的技能，扮演好了

8、“人師”的角色，所謂“學(xué)高為師，身正是范”就應(yīng)該包括這兩個方 面。古人云“親其師，則信其道”，這應(yīng)該是至理名言。優(yōu)秀教師所具備的個性品質(zhì)包括理解別人、真誠地與別人相處、 了解自己，教師要善于體察學(xué)生的情感變化，深入學(xué)生的內(nèi)心，并“同情”他們的感覺，利用師生之間的移情作用，理解學(xué)生，同時也 要保持自己的身份。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學(xué)，通過 教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)出來，在教學(xué)過程中影響學(xué)生，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì) 無聲”。總之，這幾年中，我不斷迎接挑戰(zhàn)、取得了很大收獲。我相信只 要我用自己的激情和熱情去擁抱生活，去看待工作，去對待學(xué)生，明 天一定會變得更美好。我會更加努力，去逐步提高和完善自己，為

9、黨 的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。信息技術(shù)教師職稱評定工作總結(jié)在此期間，我一是在教學(xué)基本功 上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培 訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書。到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和 好評。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教 育教學(xué)方面取得了一定的成績。一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。本人熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，堅持黨的四項基本原 則，能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱 愛人民教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身 正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。二、努力提高業(yè)務(wù)

10、水平，真正做到“學(xué)高為師”。這四年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高，不斷進(jìn) 步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列 的學(xué)習(xí)活動，能力提高很快，已經(jīng)能很好的完成各項工作任務(wù)，勝任 本職工作。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加 了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書。2014年10月，我參加了普通話培訓(xùn)，普通話水平達(dá)到了三甲。證書編號：湘00e09j08000812014年11月，我參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)，信息技術(shù)水平 達(dá)到了高級證書編號：hn07112014652014年5月，我參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。證書編號：080

11、9309572014年10月，我參加了中小學(xué)教師班主任繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。證書編號：e09c0085二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科 研等方面知識。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探索新的教 學(xué)方法，有了一定的心得。積極參加市、縣教育局組織的各項論文競 賽。2014年撰寫的優(yōu)化試驗教學(xué)，促進(jìn)創(chuàng)新學(xué)習(xí)在縣中學(xué)物理學(xué) 科教學(xué)論文評比中獲二等獎證書編號：110372014年撰寫的打造優(yōu)秀班集體在縣中學(xué)班級學(xué)科教學(xué)論文評 比中獲三等獎證書編號：110362014年撰寫的物理學(xué)習(xí)中思維錯誤及原因探討在縣中學(xué)物理 學(xué)科教學(xué)論文評比中獲二等獎證書編號：b110392014年撰寫的初中物

12、理探究活動中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維在縣中學(xué) 物理學(xué)科教學(xué)論文評比中獲三等獎證書編號：b110832014年撰寫的如何提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣在全市教育教學(xué)論 文評比中獲三等獎證書編號：107081122014年撰寫的略談班主任工作管理在全市中學(xué)教育教學(xué)綜合 類論文評比中獲二等獎證書編號：107184242014年撰寫的物理教學(xué)與心理健康教育相結(jié)合在縣中學(xué)物理 學(xué)科教學(xué)論文評比中獲二等獎證書編號：W1110842014年撰寫的物理教學(xué)應(yīng)聯(lián)系生活在縣中學(xué)物理學(xué)科教學(xué)論 文評比中獲一等獎證書編號：WI11085三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的 原因

13、而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這 幾年來，我一直擔(dān)任學(xué)校物理教學(xué)任務(wù)，在物理教學(xué)中，我深深地體 會到：物理教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對 出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變， 有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在物理教學(xué)中能“活”字當(dāng) 先，不拘一格，所以我的課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。我的物理教 學(xué)，也取得了一定的成績。專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)劉建民，男，學(xué)歷：本科。畢業(yè)于華北電力大學(xué)熱能動力專業(yè)。1992年10月我畢業(yè)分配進(jìn)入裕隆發(fā)電公司工作，從事鍋爐運(yùn)行， 司值付司爐、司爐等職務(wù)，工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心操作，在近八年的 運(yùn)行工作中

14、，從未出現(xiàn)過差錯，并解決了很多運(yùn)行中出現(xiàn)的問題，防 止了事故的發(fā)生，積累了豐富的運(yùn)行和設(shè)備經(jīng)驗。1999年開始從事鍋爐檢修工作，參加了歷次的大、小修工作，在工作中，積累經(jīng)驗，鍛 煉自己，總結(jié)經(jīng)驗，出色地完成了各項工作。在圓滿完成了在裕隆公 司的最后一次大修任務(wù)后，我有幸以優(yōu)異的成績，考入了隆達(dá)發(fā)電公 司，成為隆達(dá)公司的一員。現(xiàn)今，我在隆達(dá)公司鍋爐維護(hù)隊已有五 年，在這一段時間里，我懂得了很多，也學(xué)到了很多，從一個單專業(yè) 的檢修工人，鍛煉成為多專業(yè)的技術(shù)人員，一個人只有不斷地學(xué)習(xí)， 才能提高自己，不斷地解放思想、更新觀念，才能使自己得到發(fā)展， 不斷地在工作中總結(jié)，才能使自己業(yè)務(wù)能力更上新臺階。解

15、放思想，更新觀念，打破常規(guī)，追求高質(zhì)高效，一個現(xiàn)代化的 企業(yè)，有著先進(jìn)的管理，先進(jìn)的企業(yè)文化，我作為維護(hù)人員中的一份 子，深感到自己的擔(dān)子是多么的重要，保證設(shè)備的健康運(yùn)行，備用設(shè) 備的隨時可用，保證“雙文明”達(dá)標(biāo)，都要讓我乃至每一位職員認(rèn)認(rèn) 真真地去做，一絲不茍地付出。2014年2月底，公司為了提高我們的 技術(shù)素質(zhì)和工作能力，將我們維護(hù)人員派送到鄭州電力工業(yè)學(xué)校學(xué) 習(xí)，在這兩個月的學(xué)習(xí)時間里，我學(xué)到了很多知識和技術(shù)，我們?nèi)琊?似渴地學(xué)習(xí)理論知識，積極動手實習(xí)，唯恐落后。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們回到公司，當(dāng)時公司 #1機(jī)組安裝正在緊鑼密布 的進(jìn)行著，在資料短缺的情況下，我們克服重重困難查圖紙，借資 料，

16、積極參與機(jī)組安裝，1查找安裝過程中存在的問題，為#1機(jī)組提前完工和“168”順利通 過做出了積極貢獻(xiàn)。2014年#1機(jī)組的小修，為了保質(zhì)保量地完成#1機(jī)小修工作，前期 工作必須認(rèn)真完成，我先對 #1機(jī)組的缺陷進(jìn)行了系統(tǒng)化、全面地匯 總，在小修中要全面消除機(jī)組缺陷，制定小修標(biāo)準(zhǔn)項目，對所有設(shè)備進(jìn)行必要的檢查，保證小修后機(jī)組能夠健康、經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定的運(yùn)行。并 對小修中所需要的備品備件進(jìn)行集中匯總，保證備品備件的供應(yīng)。給水泵組是轉(zhuǎn)機(jī)類的重中之重，技術(shù)含量高，各項檢修數(shù)據(jù)指標(biāo)要求高，工作中要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不得馬虎。2014年10月27日#1機(jī)#1給水泵汽化，如果不盡快恢復(fù)，將影響 #1機(jī)組的穩(wěn)定運(yùn)行。我們夜以

17、繼 日，加班加點，連續(xù)奮戰(zhàn) 34小時，快速做好前期準(zhǔn)備工作，克服困 難，迅速將給水泵解體，精心認(rèn)真對給水泵各部件進(jìn)行修復(fù)，細(xì)致地 將給水泵進(jìn)行回裝，一絲不茍地按檢修程序做好每一項工作，并作了 詳細(xì)的記錄，以便為以后的檢修工作提供詳細(xì)的技術(shù)資料。給水泵檢 修這項難關(guān)終于被我們攻克了，通過試運(yùn)和正常投運(yùn)行，各項技術(shù)指 標(biāo)均合格，我們打了一場漂亮的攻堅戰(zhàn)，為公司節(jié)約了資金。同時也 得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，這對我們既是鼓勵也是鞭策。2014年5月份，為了解決鍋爐制粉系統(tǒng)的漏粉和磨煤機(jī)漏油現(xiàn)象，我結(jié)合洛陽大唐熱電廠制粉系統(tǒng)改造的經(jīng)驗，制定出了一系列的 改造措施。首先對磨煤機(jī)軸承漏油及粉封的現(xiàn)象進(jìn)行了處理，更換

18、了 油封及粉封，從而徹底解決了油封漏油現(xiàn)象，粉封漏粉現(xiàn)象也在進(jìn)一 步的治理中。接著，對磨煤機(jī)的進(jìn)出口月牙門進(jìn)行改造，由以前的正 面改為側(cè)面，并加以延長，消除了此點的漏粉現(xiàn)象。加裝了加球管， 解決了磨煤機(jī)加球問題。解決了制粉系統(tǒng)的軸承漏油的老大難的問 題。磨煤機(jī)高壓油油壓低的問題，通過更換油管徹底解決；原煤倉落煤管堵煤現(xiàn)象，通過原煤倉改造也得到了解決?；覞{泵輸灰管道（西灰坑）改造方案，由于原來的輸灰管道出口安裝高度較低，實際高 度以低于灰場灰面高度，位于灰平面以下，容易造成輸灰管道淤積堵 塞，有一條灰管道已經(jīng)堵塞，對輸灰管出口進(jìn)行加高改造。只有不斷 地改造設(shè)備，采用新的技術(shù)，才能更加完善我們的設(shè)

19、備，保證設(shè)備安 全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行。在進(jìn)一步的工作中，我結(jié)合其它電廠的實踐 經(jīng)驗，撰寫了以下技改方案：1、#1、#2爐加裝熱風(fēng)聯(lián)絡(luò)管道；2、電除塵灰斗加熱裝置改造；3、磨煤機(jī)大牙輪加裝噴油裝置；4、磨煤機(jī)油站軸承回油管加裝冷油器；5、制粉系統(tǒng)防磨改造；6、中央空調(diào)冷卻水改造。我在電腦應(yīng)用方面有一定的專長，能夠快速掌握公司所用的應(yīng)用軟件，mis系統(tǒng)汽機(jī)專業(yè)及化學(xué)專業(yè)的分類和制定都是我親自編撰，并 進(jìn)行錄入。能夠熟練掌握cad制圖，并參與設(shè)備改造及備件加工的 cad 制圖，保存了大量的cad模板和模具，積累了豐富的工作經(jīng)驗，為各 項技術(shù)改造工作打下了良好的基礎(chǔ)。同時，也為mis系統(tǒng)的設(shè)備檢修臺帳

20、的技術(shù)數(shù)據(jù)的錄入及改造后的圖紙說明提供了有力的保證。能夠 熟練運(yùn)用word文檔、excel制表及photoshop應(yīng)用工作，利用現(xiàn)代化 的工具進(jìn)行規(guī)程修改與其他所從事的文字工作。有著豐富的汽機(jī)運(yùn)行 及檢修經(jīng)驗，相結(jié)合的分析設(shè)備出現(xiàn)的問題與解決的方法。2014年4月份#1機(jī)組大修及9月份#2機(jī)組大修工作，大修中，參 加了技術(shù)研討工作及檢修中發(fā)現(xiàn)重大問題的討論與改進(jìn)，檢修方案的 制定與實施工作，具體有：磨煤機(jī)大瓦膨脹間隙過小的調(diào)整工作，磨 煤機(jī)大小牙輪磨損的檢修工作，磨煤機(jī)軸系找中心發(fā)現(xiàn)問題的解決， 磨煤機(jī)出口防磨改造，磨煤機(jī)出口短節(jié)及彎頭更換等等。幾年的工作中，積極發(fā)揮個人特長，研究設(shè)備故障原因

21、、制定解 決方案，撰寫技術(shù)論文，主要的工作有：送風(fēng)機(jī)出力低的原因分析及 處理措施；氣力輸灰出力低的原因分析及處理措施；氣力輸灰系統(tǒng)的故障原因及預(yù) 防處理；空壓機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方法探討；鍋爐四管泄露的原 因分析及預(yù)防；空壓機(jī)的大修方法；循環(huán)油泵汽蝕原因及處理；給粉 機(jī)機(jī)械沉的原因分析及處理措施等，發(fā)表論文有：設(shè)備計劃檢修過 渡到狀態(tài)檢修的方法探討、雙色水位計泄露原因及處理措施 等。通過工作和學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何解放思想，更新觀念，主動性和 創(chuàng)造性開展工作。拓展自己的思維，開闊眼界，認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)文化和 企業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，科學(xué)合理地完 成工作，百尺竿頭，更上一層，為

22、實現(xiàn)自己的人生價值，為電力事業(yè) 的發(fā)展和更輝煌的明天，不懈的努力奮斗。劉建民2014年8月3日專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)市場既要求我們具有豐富的文化素質(zhì)，也要求我們具備強(qiáng)烈的市 場競爭意識。在工程建設(shè)方面，需要抓好工程質(zhì)量，盡可能多地為 社會生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)優(yōu)價工程。因此，如何提高工程質(zhì)量、控制好工程成 本，是我們每個工程技術(shù)人員應(yīng)盡的責(zé)任。下面是我從事工程工作幾 年來的工作總結(jié)。1、對內(nèi)的工作情況。按公司的規(guī)定要求，每月的月底統(tǒng)計當(dāng)月的 實際施工產(chǎn)值及成本分析情況。對于施工階段的預(yù)算書以實際情況按 每個樓層每個分項工程進(jìn)行編制，并打印全部的工料分析，作為定額 人工和定額材料下達(dá)給生產(chǎn)經(jīng)理，在實際的施工過程中

23、，根據(jù)現(xiàn)場的 實際情況，對定額編制的工料含量的高低水平作出適當(dāng)科學(xué)合理化的 調(diào)整。2、對外（對業(yè)主和監(jiān)理）的工作情況。每月月底向業(yè)主和監(jiān)理提 交的施工進(jìn)度報表以作付工程進(jìn)度款的依據(jù)。及時向業(yè)主進(jìn)行工程簽 證，做好一些索賠工程，特別是一些工程材料的報價，提前向業(yè)主和 監(jiān)理報價，以便業(yè)主審核后，我施工方材料員能及時采購，使得工程 順利施工。3、對外（勞務(wù)分包）的工作情況。每個月月底對勞務(wù)分包上報的 工程量認(rèn)真的審核，并且按照勞務(wù)合同的約定及時準(zhǔn)確的撥付勞務(wù)工 程款，加深對勞務(wù)合同的理解，尤其是補(bǔ)充條款的規(guī)定?？傊?，在經(jīng) 營方針上堅持最高的收入，最低的支出。對內(nèi)工作及時、準(zhǔn)確、實事 求是、把握住定額

24、，控制量，有時并且要留有一定的余量；對外工作 資料齊全、用足政策、用足機(jī)會，時刻處理好業(yè)主、監(jiān)理與施工方的 關(guān)系，有時遇到一些工作困難，及時與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報，以便尋找更好 解決問題的辦法，爭取公司的最大利潤。建筑行業(yè)，是一項學(xué)問頗深，涉及知識面較廣的行業(yè)，可以說是“做到老、學(xué)到老”的行業(yè)，在以后的工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí) 文化知識和專業(yè)知識，不斷地實踐，搞好本職工作，為社會多做一份 貢獻(xiàn)。總結(jié)人：日期：2014年5月8日專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)*，男,*歲。1991年7月畢業(yè)于河北宣化師范學(xué)校，并于同年 8 月的參加工作簡況。學(xué)歷教育情況?，F(xiàn)任教于縣職業(yè)技術(shù)教育中心， 擔(dān)任兩個教學(xué)班的高中語文教學(xué)工作

25、，并任學(xué)校 *主任。從教21年來, 一直愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取。曾先后做過主要工作經(jīng)歷。2014年晉升中教 一級，現(xiàn)申報中學(xué)高級職稱。現(xiàn)將任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：一、思想方面：本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，堅持四項基本 原則，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針政策。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬 業(yè)，積極進(jìn)取，在工作中，具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良 好的思想素養(yǎng)。為人熱情大方，謙虛誠懇，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體。熱 愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué) 生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得 失，絕對做到個人利益服從集體利益，把教育好學(xué)生視為神圣的使 命，視為自己

26、人生的最高理想，安教，樂教。二、教學(xué)工作：自任教以來，勤勤懇懇默默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡 責(zé)，一直滿課時或超課時工作而毫無怨言。在教學(xué)中不但傳授文化知 識，而且積極推行素質(zhì)教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴(yán) 把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。1、傾心教育，自我完善：為人師表，我深深認(rèn)識到“學(xué)高為師, 身正為范”的道理，因此我一直重視自身建設(shè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，潛心 學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和每學(xué)年的教材教 法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。新課程改革以來，我更是全身心的投入，為自己“充 電”。學(xué)習(xí)電腦知識，熟練掌握多媒體教學(xué)技巧，不斷提高文化專業(yè) 知識水平和教育教學(xué)能力。在教學(xué)中，有

27、意識多使用多媒體教學(xué)電腦 課件，并且堅持自己做課件，以強(qiáng)化運(yùn)用自己所學(xué)的電腦知識。做 荷塘月色中月下荷塘靜中有動動靜相襯的夜景動畫我就用了將近 半月的時間。功夫不負(fù)有心人，多年的執(zhí)著努力，大大豐富了我的教 學(xué)底蘊(yùn)。當(dāng)學(xué)生每天都那么渴盼上我的語文課，當(dāng)學(xué)生把我的課當(dāng)作 增長知識的樂園，當(dāng)學(xué)生語文成績提高率越來越明顯時，我也得到了 一種極大的愉悅滿足。2、精心施教，形成特色：在長期的教學(xué)實踐 中，我不拘泥于原有的教學(xué)模式，在教學(xué)上切實做到精益求精。我采 用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，用“寓教于樂” “幽默風(fēng)趣” 的獨特教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)化整合語文課，取得了很好的教學(xué)效果。教者要 善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

28、趣。教學(xué)實踐中，我努力創(chuàng)設(shè)積極的情境，有 效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激活課堂氣氛。如復(fù)習(xí)古典詩歌的藝術(shù)創(chuàng)作手法 時，詩經(jīng)里“賦”與“興”手法的運(yùn)用往往成為學(xué)生理解的難點。朱 熹關(guān)于“賦”“比”“興”的定義雖然準(zhǔn)確簡潔，但老師如果照本宣科，學(xué)生會感到既難以理解，又枯燥無味。怎樣才能化深奧為淺顯， 化抽象為形象，化枯燥為生動？我在講“賦”與“興”時引入了同學(xué) 們喜歡和熟悉的流行歌曲。講“賦”時，在解釋了“賦”的含義實際 上就是直接進(jìn)行敘述或描寫后，我引了小芳的歌詞：“村里有個 姑娘叫小芳，長得美麗又善良，一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長？” 指明這種從多方面進(jìn)行描寫的方法實際上就是古代所說的“賦”。這 種以俗解雅的方法，在教學(xué)中顯得輕松風(fēng)趣，極大地調(diào)動了學(xué)生復(fù)習(xí) 語文的興趣。這樣的教學(xué)方法取得了較好的教學(xué)效果，所教班級語文 課成績突出。高考成績多次名列前茅，我也因此受到了多方面的肯