《學(xué)會(huì)合作》第二課時(shí)_第1頁(yè)
《學(xué)會(huì)合作》第二課時(shí)_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余3頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)會(huì)合作第二課時(shí)學(xué)會(huì)合作第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一作者張曉穎教學(xué)要求1、結(jié)合課文容理解我從你們身上看到一種可貴的合作精神的意思, 懂得課文所舉兩個(gè)事例的不同側(cè)重點(diǎn),領(lǐng)悟這兩個(gè)事例在文章中的作用。2、憑借課文具體的語(yǔ)言材料,獲得只有學(xué)會(huì)與別人合作,才能取得 更大的成功的感受,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,自我犧牲的精神。教學(xué)重難點(diǎn)1、 結(jié)合課文內(nèi)容理解我從你們身上看到一種可貴的合作精神。2、通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)與感受,獲得只有會(huì)與別人合作,才能取得更 大的成功。教學(xué)準(zhǔn)備西班牙斗牛士交響樂(lè)磁帶,七個(gè)彩球與玻璃瓶。教學(xué)步驟一、導(dǎo)入課文主旨師上節(jié)課,我們初步學(xué)習(xí)了課文學(xué)會(huì)合作,通過(guò)學(xué)習(xí),你知道作 者圍繞合作主要闡述了哪幾個(gè)

2、觀點(diǎn)?1、 快速瀏覽課文,說(shuō)一說(shuō)。2、 指名回答。1、配樂(lè)曲致愛麗絲讀文。2、板書離不幵合作怎樣卓有成效的合作二、朗讀、探究課文一探究離不幵合作。1、 為什么離不幵合作,合作有什么重要意義呢?自讀課文第13節(jié),找出相關(guān)部分。邊讀邊畫2、 指名說(shuō)。1學(xué)生、工人、軍人作為社會(huì)上各行各業(yè)的人,請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō) 一說(shuō)離不幵合作的原因。2對(duì)于以上觀點(diǎn)是否認(rèn)同?你能舉出反例嗎?3、 師小結(jié)看來(lái)社會(huì)上的確離不幵合作,那么合作有什么重要意義。1指名說(shuō)小合作有小成就不合作就沒有什么成就。2指名說(shuō)對(duì)這句話的理解引出這句話成為一個(gè)生道理。3師如想取得成功,就必須學(xué)會(huì)合作,同學(xué)們好好讀一讀這一段,記 住這個(gè)人生道理

3、。要求讀出味來(lái)自讀、指名讀。4師誰(shuí)牢牢記住這個(gè)人生道理了,誰(shuí)起來(lái)告訴大家。指名合書說(shuō)、齊說(shuō)。過(guò)渡我們認(rèn)識(shí)了合作的必要性,知道了在人與人之間離不幵合作,那 么怎樣才能使合作的效果更好,也就是怎樣才能卓有成效的合作呢?課文通過(guò)兩個(gè)具體的事例向我們闡明,同學(xué)們自由朗讀,找出問(wèn)題的 答案。二學(xué)習(xí)探究怎樣卓有成效地合作。1、 自由讀邊讀邊作筆記。2、 學(xué)習(xí)第一事例。1指名說(shuō)說(shuō)第一個(gè)事例的內(nèi)容。2談?wù)勀銓?duì)交響樂(lè)團(tuán)的認(rèn)識(shí)。生交流回答人數(shù)多,樂(lè)器的種類多。3那么,在這種情況下,他們演奏的樂(lè)曲如何呢?師播放交響樂(lè)西 班牙斗牛士指名說(shuō),師提示結(jié)合課文內(nèi)容。那么他們?yōu)槭裁茨芎献鞯倪@樣完美呢?讀讀課文找一找。說(shuō)一說(shuō),

4、這主要依靠協(xié)作精神。板書。4師這就是課文要向我們表明的觀點(diǎn)。那么怎樣讀,才能體現(xiàn)這種協(xié)作精神。自讀指名讀3、 學(xué)習(xí)第二事例1談?wù)勥@個(gè)實(shí)驗(yàn)A、小組交流,探討實(shí)驗(yàn)的目的與其中所面臨的困難。E、小組互相指點(diǎn)朗讀,抓住人物與事件的特點(diǎn)。2感受這個(gè)實(shí)驗(yàn)A、師實(shí)驗(yàn)最后成功,外國(guó)專家說(shuō)了一句話,請(qǐng)同學(xué)們讀出自己體會(huì) 的語(yǔ)氣。E、指名讀。C、分析什么是合作精神。親自做實(shí)驗(yàn)來(lái)體會(huì)A出示實(shí)驗(yàn)用品球與瓶。E小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),師說(shuō)要求。C實(shí)驗(yàn)完畢,小組交流成功與失敗的原因。D指名探討,總結(jié)。師引出說(shuō)出在合作過(guò)程中要心中有他人,心中有集體,有自我犧牲精 神。板書自我犧牲精神3升華自我犧牲精神。生小組交流,集體自由談感受。4有感情朗讀這一事例,讀出中國(guó)小學(xué)生可貴的合作精神。5師小結(jié)可見,卓有成效的合作,不但要協(xié)作精神,還應(yīng)有自我犧牲 的精神。A、自讀課文第六小節(jié),邊讀邊畫出具有意義的句子。E、齊讀這一小節(jié)。三師總結(jié)現(xiàn)代社會(huì),是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì),只有學(xué)會(huì)合作,才能取得更大的成功板書成功請(qǐng)同學(xué)各抒己見,談?wù)勛约旱母惺埽w交流。三、遷移運(yùn)用1、 合作演講,要求小組進(jìn)行合作,做好一次演講2、 小組訓(xùn)練,師巡視指導(dǎo)。3、 展示自我。四、課外拓展作業(yè)1、收集有合作的名言警句、歇后語(yǔ)等。 板書設(shè)計(jì)離不開合作協(xié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論