教育信息技術(shù)激勵機制

1、教育信息技術(shù)激勵機制（同名43299）教育信息技術(shù)課題研究激勵機制按照“按需培訓(xùn)，講究實效，分級負責(zé)，形成團隊”的原則，以學(xué)習(xí)型組 織的形式建設(shè)掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術(shù)進行教育教學(xué)和教研的師資隊 伍，完善信息技術(shù)教師、網(wǎng)絡(luò)管理員編制、職責(zé)和上崗標(biāo)準(zhǔn)，分層分級抓好以 下四支隊伍的建設(shè)：(1) 教學(xué)應(yīng)用隊伍。要求各校50周歲以下教師100%接受信息技術(shù)培訓(xùn)， 能夠在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展學(xué)科教學(xué)，教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開 展學(xué)科教學(xué)與績效考核相結(jié)合，能積極運用信息技術(shù)進行教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)手段, 提高教學(xué)質(zhì)量的績效考核加3分。(2) 資源開發(fā)隊伍。鼓勵教師能較熟練地自主開發(fā)設(shè)計多媒體課件和

2、制作 網(wǎng)頁，進行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教育研究活動。教師自主開發(fā)設(shè)計多媒體課 件和制作網(wǎng)頁并很好的用于教學(xué)的，在績效考核中加3分。申請相關(guān)課題并立 項的，在績效考核中省級加6分，市級加4分，區(qū)級加3分。(3) 網(wǎng)絡(luò)管理隊伍。學(xué)校設(shè)置3名網(wǎng)絡(luò)管理教師，能熟練掌握網(wǎng)絡(luò)硬件的結(jié) 構(gòu)原理，掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫和相關(guān)軟件的使用，能切實抓好學(xué)校網(wǎng)絡(luò) 的管理和開發(fā)、應(yīng)用工作。網(wǎng)絡(luò)管理教師工作積極認真，工作成績顯著，在績 效考核中加3分。(4) 信息技術(shù)學(xué)科教師隊伍。要求通過校本培訓(xùn)、在職進修、教研活動等 多種形式，更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力，促進信息技術(shù)學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量、效益 的提高。制度建設(shè)按照“立足學(xué)校實

3、際，服務(wù)教育教學(xué)”的原則，制訂、完善教育信息化建 設(shè)、應(yīng)用、激勵等制度。五、基本要求(一) 基礎(chǔ)建設(shè)為重點向以深入應(yīng)用為重點轉(zhuǎn)變，推進學(xué)校教育信息化不 斷發(fā)展我校教育信息化建設(shè)取得了良好的成績，基礎(chǔ)建設(shè)和基本應(yīng)用情況良好， 要推進學(xué)校教育信息化向更高層次發(fā)展，就必須從以基礎(chǔ)建設(shè)為重點向以深入 應(yīng)用為重點轉(zhuǎn)變，樹立硬件建設(shè)為應(yīng)用服務(wù)的觀念，以應(yīng)用需求決定硬件建設(shè) 和平臺建設(shè)，要加強教育管理平臺、教學(xué)應(yīng)用平臺和教育資源的建設(shè)，加強信 息技術(shù)在教育管理、教學(xué)各個層面的運用，實現(xiàn)“管理通”和“教學(xué)通”。（二）影響教育外在形態(tài)向影響教育核心因素轉(zhuǎn)變，推進現(xiàn)代學(xué)校教育內(nèi) 涵創(chuàng)新教育信息化應(yīng)以新的教育思想、

4、教育觀念指導(dǎo)信息技術(shù)在教育的各個部門、 各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，根據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求，利用信息技術(shù)，探索新的教育 模式，促進教育現(xiàn)代化。我校教育信息化應(yīng)由影響教育外在形態(tài)向影響教育核 心因素轉(zhuǎn)變，推進教育創(chuàng)新，應(yīng)以教育科研為先導(dǎo)，推動教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、 教育觀念和教育教學(xué)管理等的創(chuàng)新。（三）面向基礎(chǔ)教育向面向整個教育體系轉(zhuǎn)變，構(gòu)建全民終身教育體系， 構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會信息技術(shù)的跨時空特性為構(gòu)建全民終身教育體系、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會提供了 非常便利的條件，學(xué)校教育信息化應(yīng)從面向基礎(chǔ)教育向面向整個教育體系轉(zhuǎn)變, 應(yīng)加強對社會服務(wù)，建立以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的電子圖書館，為居民提供終身學(xué)習(xí)的 資源和機會。六、具體措施（一

5、）完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善和加強網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),解決由于學(xué)校教育信息化建設(shè)開始時間較 早，而導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施不足以支持將要展開的大規(guī)模深入應(yīng)用的矛盾。完 善現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，形成良好的應(yīng)用環(huán)境。通過對區(qū)域網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)一規(guī)劃，構(gòu) 建便捷、易用、穩(wěn)定、可靠、高效的網(wǎng)絡(luò)平臺和教學(xué)資源中心，通過教育信息 網(wǎng)實現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)通，使每一間教室均能上網(wǎng)，是每一位老師都能擁有一臺 工作電腦。（二）加大教育信息科研力度在現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下，深入研究教育信息化過程中出現(xiàn)的各種問題和解 決方法，指導(dǎo)教育信息化實踐沿正確方向發(fā)展。積極鼓勵教師以科研為先導(dǎo)， 以減輕學(xué)生負擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量和效率，培養(yǎng)學(xué)生自主能力和創(chuàng)新精

6、神為目的, 加強信息技術(shù)環(huán)境下教和學(xué)的規(guī)律研究；在教育決策管理和學(xué)校教育教學(xué)管理 各個環(huán)節(jié)全方位實現(xiàn)信息化，實現(xiàn)科學(xué)管理和科學(xué)決策；要在家庭教育和社區(qū) 教育等方面逐步推進信息化，建立以信息技術(shù)為依托的學(xué)習(xí)型家庭和學(xué)習(xí)型社 區(qū)的雛形；要以科學(xué)的工作方法來推進教育信息化，按照“確定目標(biāo)一一深入 調(diào)研一一制定計劃一一落實執(zhí)行一一不斷調(diào)整”的工作流程來落實每一項重大 工作。（三）保證教育信息經(jīng)費投入教育信息化工程以各級政府投入為主，設(shè)立教育信息化工程專項經(jīng)費，并 保證專項經(jīng)費逐年增加。學(xué)校要保證教育信息工作經(jīng)費投入充足，并整合現(xiàn)有 資源，挖掘各方資源和潛力，為學(xué)校信息建設(shè)發(fā)展提供經(jīng)費保障。（四）建立評價體系和激勵機制加強對教育信息化工作的檢査和指導(dǎo)，將教育信息化工作納入各項評估范 圍。把信息化建設(shè)工作列入學(xué)校學(xué)期考核中，并作為教師專業(yè)化發(fā)展的重要素 養(yǎng)之一。建立激勵機制，對推進教育信息化建設(shè)成績突出的單位及個人予以表 彰和獎勵。積極組織教育