品牌學校創(chuàng)建實施方案[新版]

1、品牌學校創(chuàng)建實施方案一、總體目標在三年的時間內，借助專家組自身的學術優(yōu)勢，通過系統(tǒng)、 科學的調研，以校長專業(yè)成長促進品牌學校建設規(guī)劃的制定，實施為切入點和突 破口，幫助學校形成明確的品牌發(fā)展忖標，切實可行的實施方案，山此提升我校 的綜合辦學實力，整體提高教師的教學、科研水平，促進我校在管理、教學、科 研等方面邁上一個新的臺階，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎，努力使我校成 為臨翔區(qū)的品牌學校。1、確立先進的教育思想和獨特的辦學理念，塑造學校的辦學品牌 具有成熟 的教育思想和先進的辦學理念，強化科學管理和人文管理，辦學思想端正、發(fā)展 戰(zhàn)略明確、辦學特色鮮明和辦學成效顯著，形成學校的辦學品牌。2、提

2、高校長專業(yè)發(fā)展能力和教育科研能力具有較為深厚的理論功底和較強 的研究能力，公開發(fā)表學校管理的論文與論著，研究成果較為顯著。3、提升學校管理藝術和宏觀決策水平掌握科學管理學校方法與藝術，具有 快速而有效處理各種事件的能力與水平，在推進素質教育。4、形成鮮明的個性特點和全面的綜合素質具有崇高的敬業(yè)精神和忘我的工 作態(tài)度，知識豐富，思維敏捷，個性鮮明，敢于創(chuàng)新，品格高尚，富有人格魅力。二、問題診斷1、學生不同學科的學業(yè)成就發(fā)展不均衡，有偏科現(xiàn)象，厭學情緒時有發(fā)生;2、文明禮貌，與同學友好相處，理解和關心他人，良好的衛(wèi)生習慣方面有 待于進一步加強教育；3、學校雖然有教師專業(yè)發(fā)展計劃，但個別教師專業(yè)化水

3、平發(fā)展失衡，駕馭 課堂能力低，導致學生在參與教學活動中，注意力不夠集中，認真思考上不夠， 自主學習差。4、由于經費不足，學校在關心教師身心健康，建立年度體檢制度上做的不 夠。5、硬件設施不足，教室、廚房、教師宿舍擁擠；6、軟件建設十分薄弱，無電腦室、實驗室、音、體、美、少先隊活動室、 德育室及媒體輔助教學設施；7、進行危房改造，建改勤工儉學綜合樓和教師宿舍。8、辦公設備簡陋，跟不上現(xiàn)代教育、教學的要求，需進一步完善。9、訂前學校的飲水工程不完善，造成教師和學生生活用水困難。10、教師宿舍面積較小且破損，已是學校的危房，雨季漏雨。11、學生數(shù)多，教室不夠，課桌椅不足。三、品牌學校創(chuàng)建的任務、措施

4、和方法。通過圉繞品牌學校的創(chuàng)建，著力提高學校校長的思想政治覺悟、管理理論水 平、科學人文素養(yǎng)和教育管理能力，使之成為思想理念先進、辦學特色鮮明、個 性品德高尚、管理實績突出的校長隊伍的領軍人物，引領所在學校成為臨滄具有 自身辦學特色的品牌學校。（一）、統(tǒng)一思想、提高認識 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指 導，深入學習宣傳貫徹黨的十七大會議精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀。學校的 一個班子，只有統(tǒng)一思想，才能有行動的一致，只有認識深刻，才能獲得更好的 教學效果。我們要借助“品牌學?！钡膭?chuàng)建契機，達到思想更加解放，作風更加 務實、精神更加振奮、制度更加完善、思路更加清晰、管理更加規(guī)范、環(huán)境更加

5、優(yōu)化，為進一步推動我校教育的發(fā)展奠定堅實的基礎。（二）確立科學的辦學理念 全面貫徹黨的教育方針，遵循“以育人為本位, 推進素質教育；以科研為先導，改革教學模式；以教學為中心，提高辦學質量” 的治校理念，以德育為首位，以安全為保障，以教學為中心，堅持“團結、奮進、 文明、創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)、愛生、拼搏、奉獻”的教風，“勤學、善思、奮發(fā)、 進取”的學風，以“規(guī)范特色”、“合格特長”為目標，向管理要質量。1、以學生為本。熱愛學生，以“學生為中心”，讓兒童學生孕有他們所擁 有的權利。尊重并關愛每個學生，在教育中體現(xiàn)全納與平等。積極營造溫暖、和 諧、寬松、友善的心理環(huán)境，美化、綠化、凈化、兒童化育人環(huán)

6、境，積極構建平 安和諧校園，以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，科學的方法，創(chuàng)新的精神去創(chuàng)建“愛 生學?！?，讓校園成為孩子的"家園、樂園、學園”。2、以教師為本。為教師創(chuàng)設適合的環(huán)境，使其真切享受職業(yè)內在的尊嚴與 幸福，視校如家、團結互助、銳意進取、勇于拼搏、樂于反思、勤于鉆研3、以學校為本。以教育科研為載體，深入開展課題研究，培育有特色的辦 學理念；以校園文化為基礎，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，打 造高品位有特色的學校文化；加強隊伍建設，鼓勵和支持教師參加各級各類進修 培訓、教學研究和教育科研，打造特色教師隊伍；加強班主任隊伍建設，支持班 主任積極參加各類培訓，鼓勵班主任爭當“優(yōu)

7、秀”、“先進”，涌現(xiàn)更多德藝雙馨 的高素質班主任，打造特色班級；加強學科備課組建設，積極打造學習型、富有 團隊精神的學科備課組，在不斷追求教學效率同時，把減負增效工作深入持久地 開展下去，打造特色學科。（三）抓好學校建設與管理1、學校管理科學化、民主化。結合臨翔區(qū)教育局的相關文件精神，不斷健 全、完善、落實常規(guī)管理制度、安全工作制度、績效考評制度等學校管 理制度。堅持把民主管理和校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基 礎性、常規(guī)性工作來抓。每周一次行政例會制度，將所有重要事務都擺到桌面上 來。每兩周召開教職工會議，除學習有關文件資料外，集中、及時通報學校有關 事項，使廣大教職工的知悄權

8、得以落實。深入教師工作的第一線，廣泛聽取教職 工的建議和意見，增加校務公開監(jiān)督的力度，增加透明度。設立并公開校內外舉 報電話，虛心接受學生家長和社會各界對學校工作的監(jiān)督。重視少代會、婦代會 參與管理、行使民主權利的作用。定期召開家長會會議，聽取家長們對學校教育 教學的看法、要求和建議，幫助學校全面的發(fā)展。2、學校建設現(xiàn)代化。在管理、服務、育人方面，創(chuàng)建一支好的領導班子：決策民主、思路清晰、以人為本、人盡其才、心系教育、鑄造師魂；一支好的專 業(yè)隊伍：視校如家、團結互助、銳意進取、勇于拼搏、樂于反思、勤于鉆研；樹 立良好的工作作風：愛崗敬業(yè)、教風端正、創(chuàng)新教學、善于總結、轉變觀念、務 求質量；突現(xiàn)

9、明顯的工作績效：校貌整潔、設施完善、課堂活躍、質量滿意、勤 奮刻苦、資料規(guī)范；建立科學的考評體系：制度健全、考評民主、考核公正、尊 重過程、注重結果、講求實效。實現(xiàn)一流的教師隊伍、一流的管理水平、一流的 育人環(huán)境、一流的辦學質量。依法治校、以德治校、專家引校、科研興校、質量 強校。（四）加強教師隊伍建設1、加強制度建設。健全、完善教學反思制度、名師培養(yǎng)制度、教師 成長檔案袋制度，鼓勵教師撰寫教后記、教學案例、教學日記。發(fā)揮教師先鋒 模范帶頭作用，積極爭做師德楷模、教學骨干、科研能手、服務標兵。2、促進個人發(fā)展。教師有個人發(fā)展計劃，自覺提高學科教學能力、教育科 研能力、課程開發(fā)能力、信息技術開發(fā)

10、應用能力，積極撰寫科研成果，有個人論 文專著。3、堅決落實教師的“十心”工程：對待事業(yè)要忠心，對待兒童有愛心，教 育兒童要精心，服務兒童要全心，個別教育要耐心，教育科研有恒心，家長工作 要盡心，班級工作要齊心，服務教學要熱心，同事之間要關心。以微笑面對他人, 讓校園充滿陽光。（五）、關注學生發(fā)展1、加強班隊文化建設。深入開展學生日常行為規(guī)范教育，根據(jù)新的學生 守則、日常行為規(guī)范（修訂）要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點, 以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”和爭做“日常行為規(guī)范達標生”、“日常行為規(guī)范示范 生”活動為載體，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規(guī)范 教育抓細、抓嚴、抓實，

11、努力達到日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，即地 上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀 律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步。2、強化學生綜合素質。通過全體教職工的努力，使學生學習成績合格率達 100,優(yōu)秀率達60；健康素質合格率達100,優(yōu)秀率達60,各類競賽獲獎率高。 竭力培育學生積極的個性發(fā)展追求，豐厚堅實的持續(xù)發(fā)展能力。（六）深化推進課程改革1、加強校本課程實施。結合云南省地方序列教材的相關課程，每周開 展綜合實踐活動課，把禮儀、心理、安全、法制、衛(wèi)生教育等納入校本課程資源 開發(fā)，要求教師書寫相關教育教案，讓安全防范、心理疏導教育進校

12、園、進班級、 進課堂、進課程、進校會、班會、進學生頭腦。堅持學科中的德育滲透，把各科 內容的科學性、思想性、趣味性結合起來，引導學生積極思考，獨立分析問題和 解決問題，根據(jù)各科自身特有的思想政治道德內容，加強學生的愛國主義、集體 主義、社會主義教育以及人生觀教育。繼續(xù)重視校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、 美化，不留有任何“死角”，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動都發(fā) 揮育人功能。2、蓬勃開展“陽光體育活動”。全面實施學生體質健康標準，將加強學 校體育課程建設與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結合，養(yǎng)成學生積極主 動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質， 進

13、一步推進校園體育文化建設。各年級保證開足體育課。上好眼操和課間操。實 行“大課間”文體活動制度，按班級劃分活動區(qū)域，進行豐富多彩的文體活動， 包括跳繩、踢鋰子、打球、拔河等，并以校為單位，組建校級乒乓球隊，籃球隊。（七）加強常規(guī)教學研究1、嚴格課堂教與學的各個環(huán)節(jié)，結合實際編擬可操作性強的教學計劃。認 真?zhèn)湔n，做到備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備提綱、備作業(yè)。認 真上課，做到教學U的明確，精講巧練，自主探究，先學后教，當堂訓練，當堂 批改反饋，重點突出，難點突破，疑難解決，效果良好，課堂作業(yè)不少于25分 鐘，教師講解不超過15分鐘。認真演示實驗、輔導。認真批改作業(yè)、考試。認 真總結。

14、課外作業(yè)適量、規(guī)范、嚴格要求，小學低年級一不留課外作業(yè)，中高年 級作業(yè)分別不超過0.5或1個小時，中午不留課外作業(yè)。2、每學期都開展“三 優(yōu)”評比活動，即優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)質課評比。開展“六個一”活動，即 每學期讀一本教育專著，訂一份教育報刊、寫一篇優(yōu)質論文和一份優(yōu)秀教學設計、 上一堂公開課，參加一個課題研究。組織集體備課，聽評課、打磨優(yōu)質課。利用 電教設備，實驗器材優(yōu)化課堂教學。3、開展一周一小次，一月一大次校本教研活動。健全聽課評課制度。教師 的聽評課記錄達20節(jié)次以上。撰寫教學論文。4、結合我校課堂教學實際，全 力推出我校的“一二四六”教學模式，即“一個核心”一一自主學習、合作探究、

15、 創(chuàng)新意識、實踐能力；“兩大模塊”一一自主學習展示、合作探究展示；“四個步 驟”一一自主學習、合作探究、釋疑點撥、達標測評；“六個環(huán)節(jié)”一一情境導 入、自學展示、合作探究、拓展提升、達標測評、師生反饋。凸顯調動學生，發(fā) 展學生，大課堂、大容量、立體式，學生為主體的自主學習，合作探究教學模式。 努力把新課改理念轉化為教師的教學行為，讓學生動起來，課堂活起來，效益好 起來。（八）注重“安全第一”，抓好安全工作 安全工作是學校全面開展各項工作 的重要保障，直接關系到廣大人民群眾的根本利益，是健全學校安全工作的重要 標志，是保障師生安全，維護正常教學秩序，不斷提高辦學質量和效益的基礎， 我們要注意“安

16、全第一”的意識，養(yǎng)成“日日為安全日”的良好習慣，利用多種 形式，認真貫徹云南省教育系統(tǒng)安全工作管理辦法，切實加強對學校安全工 作的領導，建立健全工作責任制，加大安全管理、檢查、督導、整治韻力度，抓 好組織領導、制度建設、消防安全、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全及傳染病防治、 公共衛(wèi)生安全、校園及周邊治安綜合治理、教學設施設備安全、學生宿舍管理、 防溺水事故管理、心理健康教育、特種人員安全培訓、一日安全工作檢查、安全 責任事故的報告與查處等安全管理機制，實現(xiàn)安全管理LI標，遏制重、特大事故 的發(fā)生，最大限度減少一切事故，確保師生財產安全、維護社會、穩(wěn)定大局，促 進我校教育教學工作持速、健康順利的發(fā)展。（九）構建保障措施1、組織保障。2、后勤保障全策全力，加大教育教學科研、培訓以及軟硬 件設施的配套，投入并合理使用資金。（十）實施步驟 我校品牌建設，以自主探索、班校結合的研究方式為主，充分發(fā)揮全體成員的積極性、能動性、創(chuàng)造性，使我校的品牌創(chuàng)建計劃在學?？?體方針指導下扎實穩(wěn)步地推進。第一階段：選題論證（2011年10月一2012年 2月）1、成立創(chuàng)建領導小組，確定品牌項目。2、學校問題診斷。3、制定實 施方案。4、申報審核、認證5、分析研究各