23三個兒子(第二課時1)

1、我會讀：我會讀：既然既然 嗓子嗓子 拎著拎著水桶水桶 晃蕩晃蕩 胳膊胳膊酸痛酸痛 翻著翻著 沉甸甸沉甸甸這篇課文主要講了一件什么事呢？這篇課文主要講了一件什么事呢？ 三個媽媽在（三個媽媽在（ ），她們一邊），她們一邊（ ）一邊（）一邊（ ）。當(dāng)她）。當(dāng)她們分別拎著（們分別拎著（ ）的時）的時候，三個兒子都迎面跑來了，但是只有（候，三個兒子都迎面跑來了，但是只有（ ）。）。井邊打水井邊打水打水打水議論自己的兒子議論自己的兒子 一桶很重的水回家去一桶很重的水回家去一個兒子接過媽媽手里的水桶一個兒子接過媽媽手里的水桶 一個媽媽說一個媽媽說:“:“我那個兒子既聰明又有我那個兒子既聰明又有力氣力氣, ,

2、誰也比不過他。誰也比不過他?！?又一個媽媽說又一個媽媽說:“:“我那個兒子唱起歌來好聽我那個兒子唱起歌來好聽極了極了, ,誰都沒有他那樣的好嗓子。誰都沒有他那樣的好嗓子?！蔽視x我會讀 這個媽媽說：這個媽媽說：“有什么可說有什么可說的，他沒有什么特別的地方。的，他沒有什么特別的地方。”特別？特別？平靜地平靜地特殊特殊 這個媽媽這個媽媽( )說：說：“有有什么可說的，他沒有什么特別什么可說的，他沒有什么特別的地方。的地方?！?“我的兒子我的兒子既既聰明聰明又又有有力氣，力氣，誰也誰也比不過他。比不過他?！?“我的兒子唱起歌來我的兒子唱起歌來好好聽極了聽極了，誰都誰都沒有他那樣的好嗓子。沒有他那樣

3、的好嗓子。” “有什么可說的，他沒有有什么可說的，他沒有什么特別的地方。什么特別的地方。” “你怎么不說說你的你怎么不說說你的兒子呀？兒子呀？”一個媽媽說：一個媽媽說：又一個媽媽說：又一個媽媽說：那兩個媽媽問她：那兩個媽媽問她：這個媽媽說：這個媽媽說：另一個媽媽什么也沒說。另一個媽媽什么也沒說。 自由地讀第自由地讀第7 78 8自然段，用波浪自然段，用波浪線畫出描寫三個媽媽拎水時的句子。線畫出描寫三個媽媽拎水時的句子。 一桶水可重啦！水直晃蕩，一桶水可重啦！水直晃蕩，三個媽媽走走停停，胳膊都痛三個媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。了，腰也酸了。 一桶水可重啦！水直一桶水可重啦！水直晃蕩，三個

4、媽媽走走停停，晃蕩，三個媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。胳膊都痛了，腰也酸了。 我會想我會想 面對沉甸甸的水桶面對沉甸甸的水桶, ,用用“”畫出三個畫出三個兒子的做法。兒子的做法。 一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！真好看！ 一個孩子唱著歌，歌聲真一個孩子唱著歌，歌聲真好聽。好聽。 另一個孩子跑到另一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走的水桶，提著走了。了。 一個一個 。一個一個 。另一個另一個 。 一只 。一只 。 另一只 。 我會說我會說一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好

5、看！ 第一個媽媽說第一個媽媽說:“:“我那個兒子既聰明我那個兒子既聰明又有力氣又有力氣, ,誰也比不過他。誰也比不過他?！?另一個孩子跑到媽媽跟前，接過另一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。 跑跑接接提提走走這一個孩子是怎么想的？這一個孩子是怎么想的？ “ “三個兒子？三個兒子？”老爺老爺爺說，爺說，“不對吧，我可不對吧，我可只看見一個只看見一個的兒子。的兒子?！倍拢P(guān)心、懂事（關(guān)心、 孝敬父母）孝敬父母） 因為只有第三個兒因為只有第三個兒子用實際行動來分擔(dān)母子用實際行動來分擔(dān)母親重擔(dān)親重擔(dān), ,他才是真正的好他才是真正的好兒子。兒子。拓

6、拓展展學(xué)學(xué)習(xí)習(xí) 子路借米子路借米 子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但政事著稱。尤其以勇敢聞名。但 子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。菜等度日。 有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過一點米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？的這點要求了嗎？ 于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家

7、背回了一小袋米，看到父母吃上了從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子?？渥勇肥且粋€勇敢孝順的好孩子。 黃香孝親黃香孝親 黃香，東漢人，少年時就善于寫文章，當(dāng)時的人稱黃香，東漢人，少年時就善于寫文章，當(dāng)時的人稱頌他：頌他：“天下無雙，江夏黃香。天下無雙，江夏黃香?！钡S香最難能可貴的，但黃香最難能可貴的，還是他很小就知道孝敬父親。還是他很小就知道孝敬父親。 黃香黃香9 9歲時母親去世了。他十分悲傷，就把對母親的歲時母親去世了。他十分悲傷，就把對母親的思念和愛全部傾注到父親身上。思念和愛全部傾注

8、到父親身上。 冬夜，天氣寒冷。黃香就先鉆到父親的被窩里，躺冬夜，天氣寒冷。黃香就先鉆到父親的被窩里，躺一會兒才回到自己的床上睡覺。一會兒才回到自己的床上睡覺。 夏天夜里很熱，黃香就手執(zhí)蒲扇，對著父親枕席使夏天夜里很熱，黃香就手執(zhí)蒲扇，對著父親枕席使勁扇著。勁扇著。 人們想，這樣孝敬父親的人，一定很愛自己的國家。人們想，這樣孝敬父親的人，一定很愛自己的國家。黃香長大后，人們推舉黃香當(dāng)?shù)胤焦?，黃香長大后，人們推舉黃香當(dāng)?shù)胤焦伲?黃香果然沒讓大家失望，在黃香的領(lǐng)導(dǎo)下，家鄉(xiāng)的黃香果然沒讓大家失望，在黃香的領(lǐng)導(dǎo)下，家鄉(xiāng)的日子越過越好。朝廷覺得他是個人才，讓他擔(dān)任魏郡太日子越過越好。朝廷覺得他是個人才，讓

9、他擔(dān)任魏郡太守。守。 通過學(xué)習(xí)，你懂得什么？通過學(xué)習(xí)，你懂得什么？你覺得我們還可以為爸爸媽媽你覺得我們還可以為爸爸媽媽做些什么？做些什么？ 孝敬父母孝敬父母是我們是我們中華民族的一種傳統(tǒng)中華民族的一種傳統(tǒng)美德美德！ 續(xù)編故事：續(xù)編故事： 在老爺爺?shù)膯l(fā)下，在大在老爺爺?shù)膯l(fā)下，在大家的幫助下，前兩個兒子一定家的幫助下，前兩個兒子一定會認識到自己的不足，變成體會認識到自己的不足，變成體貼媽媽的孩子。下面還會發(fā)生貼媽媽的孩子。下面還會發(fā)生什么事，文章里沒有寫，你能什么事，文章里沒有寫，你能繼續(xù)把故事編下去嗎？繼續(xù)把故事編下去嗎？思考：思考：這篇課文主要講了一件什么這篇課文主要講了一件什么事呢？事呢

10、？ 課文中的哪幾個自然段描課文中的哪幾個自然段描寫了三寫了三位媽媽在議論自己的位媽媽在議論自己的孩子？孩子？ 一個媽媽一個媽媽( )( )說說:“:“我那個兒子既我那個兒子既聰明又有力氣聰明又有力氣, ,誰也比不過他。誰也比不過他?！?又一個媽媽又一個媽媽( )( )說說:“:“我那個兒子我那個兒子唱起歌來好聽極了唱起歌來好聽極了, ,誰都沒有他那樣的好嗓誰都沒有他那樣的好嗓子。子。”自豪地自豪地驕傲地驕傲地 一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！ 第一個媽媽說第一個媽媽說:“:“我那個兒子既聰明又有力氣我那個兒子既聰明又有力氣, ,誰也比不過他。誰也比不過他?！?一個孩子唱著歌，歌聲真好聽。一個孩子唱著歌，歌聲真好聽。 第二個媽媽說第二個媽媽說:“:“我那個兒子唱起歌