我們的團(tuán)隊(duì)最給力ppt課件

1、什么是團(tuán)隊(duì)什么是團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的目的團(tuán)隊(duì)的目的個(gè)人與團(tuán)隊(duì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)我的團(tuán)隊(duì)從我做起我的團(tuán)隊(duì)從我做起古人云：人心齊，泰山移。團(tuán)隊(duì)是為了一個(gè)共古人云：人心齊，泰山移。團(tuán)隊(duì)是為了一個(gè)共同的目的而一同努力的一個(gè)群體同的目的而一同努力的一個(gè)群體團(tuán)隊(duì)的中心是共同奉獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的中心是共同奉獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)三要素：團(tuán)隊(duì)三要素： 1、共同的目的；、共同的目的； 2、一同努力；、一同努力； 3、一個(gè)群體。這三者缺一不可。、一個(gè)群體。這三者缺一不可。 什么是團(tuán)隊(duì)什么是團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)：成員親密協(xié)作，配表現(xiàn)：成員親密協(xié)作，配合默契，共同決策；在變合默契，共同決策；在變化的環(huán)境中擔(dān)任各種角色；化的環(huán)境中擔(dān)任各種角色； 評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)

2、的有效性和本人評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)的有效性和本人在團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)點(diǎn)和短處。在團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)點(diǎn)和短處。 團(tuán)隊(duì)建立團(tuán)隊(duì)建立團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)過自我管團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)過自我管理的方式，擔(dān)任一個(gè)理的方式，擔(dān)任一個(gè)完好的任務(wù)過程或任完好的任務(wù)過程或任務(wù)。團(tuán)隊(duì)建立是個(gè)過務(wù)。團(tuán)隊(duì)建立是個(gè)過程，彼此增程，彼此增 進(jìn)信任，進(jìn)信任，坦誠相對(duì)。坦誠相對(duì)。團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神就是大局認(rèn)識(shí)、協(xié)作精團(tuán)隊(duì)精神就是大局認(rèn)識(shí)、協(xié)作精神和效力精神的集中表達(dá)。神和效力精神的集中表達(dá)。根底：尊重個(gè)人興趣和成就；根底：尊重個(gè)人興趣和成就；中心：協(xié)同協(xié)作；中心：協(xié)同協(xié)作；最高境界：全體成員的向心力、最高境界：全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整凝聚力，反映

3、的是個(gè)體利益和整體利益的一致，并進(jìn)而保證組織體利益的一致，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)團(tuán)體認(rèn)識(shí)的重要在于它能團(tuán)體認(rèn)識(shí)的重要在于它能充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)體內(nèi)成員的所充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)體內(nèi)成員的所長(zhǎng)，以構(gòu)成最大合力。長(zhǎng)，以構(gòu)成最大合力。團(tuán)隊(duì)的目的團(tuán)隊(duì)的目的目的并非命運(yùn)，而是方向。目的并非命目的并非命運(yùn)，而是方向。目的并非命令，而是承諾。目的并不決議未來，而令，而是承諾。目的并不決議未來，而是發(fā)動(dòng)企業(yè)的資源以便塑造未來的那種是發(fā)動(dòng)企業(yè)的資源以便塑造未來的那種手段。手段。 彼得彼得杜拉克杜拉克團(tuán)隊(duì)目的是一個(gè)有認(rèn)識(shí)地選擇并能表達(dá)團(tuán)隊(duì)目的是一個(gè)有認(rèn)識(shí)地選擇并能表達(dá) 出來出來的方向，它運(yùn)用團(tuán)隊(duì)成

4、員的才干和才干，促的方向，它運(yùn)用團(tuán)隊(duì)成員的才干和才干，促進(jìn)組織的開展，使團(tuán)隊(duì)成員有一種成就感。進(jìn)組織的開展，使團(tuán)隊(duì)成員有一種成就感。團(tuán)隊(duì)目的闡明了團(tuán)隊(duì)存在的理由，可以為團(tuán)團(tuán)隊(duì)目的闡明了團(tuán)隊(duì)存在的理由，可以為團(tuán)隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)過程的決策提供參照物，同時(shí)能成為隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)過程的決策提供參照物，同時(shí)能成為判別團(tuán)隊(duì)提高的可行規(guī)范，而且為團(tuán)隊(duì)成員判別團(tuán)隊(duì)提高的可行規(guī)范，而且為團(tuán)隊(duì)成員提供一個(gè)協(xié)作和共擔(dān)責(zé)任的焦點(diǎn)。提供一個(gè)協(xié)作和共擔(dān)責(zé)任的焦點(diǎn)。關(guān)于目的的七個(gè)問題關(guān)于目的的七個(gè)問題 做什么？做什么？ 誰做？誰做？ 什么時(shí)候做完？什么時(shí)候做完？ 做到什么程度？做到什么程度？ 誰檢查？誰檢查？ 向誰匯報(bào)？向誰匯報(bào)？ 做不完怎樣

5、辦？做不完怎樣辦？團(tuán)隊(duì)目的的作用團(tuán)隊(duì)目的的作用作用一：明確團(tuán)隊(duì)方向作用一：明確團(tuán)隊(duì)方向作用二：提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效作用二：提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效作用三：實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的螺旋上升作用三：實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的螺旋上升如何確立團(tuán)隊(duì)目的如何確立團(tuán)隊(duì)目的? 成立團(tuán)隊(duì)目的專家小組成立團(tuán)隊(duì)目的專家小組 搜集內(nèi)外部環(huán)境資料搜集內(nèi)外部環(huán)境資料 列出符合要求的目的列出符合要求的目的 進(jìn)展關(guān)鍵性目的選擇進(jìn)展關(guān)鍵性目的選擇 列出實(shí)現(xiàn)目的的報(bào)答列出實(shí)現(xiàn)目的的報(bào)答 找出完成目的所需求的資源及達(dá)成目的找出完成目的所需求的資源及達(dá)成目的 的必要條件的必要條件 計(jì)算完成目的的時(shí)間并確定詳細(xì)時(shí)間 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)1、個(gè)人終究能否分、個(gè)人終究能否分開團(tuán)隊(duì)開團(tuán)隊(duì)

6、2、團(tuán)隊(duì)的涵義究竟、團(tuán)隊(duì)的涵義究竟是什么是什么皮之不存，毛將焉附皮之不存，毛將焉附 古語云古語云唇亡齒寒唇亡齒寒 古語云古語云“一滴水只需融入大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人一滴水只需融入大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人在集體中他的力量才是無窮的。在集體中他的力量才是無窮的。 雷峰日記雷峰日記“眾人拾柴火焰高眾人拾柴火焰高 俗語俗語成群的大雁以成群的大雁以“V字形飛行，比一只大字形飛行，比一只大 雁單獨(dú)飛行能多飛雁單獨(dú)飛行能多飛20%的間隔。的間隔。釋義：個(gè)人也是一樣，只需依存于團(tuán)隊(duì)、釋義：個(gè)人也是一樣，只需依存于團(tuán)隊(duì)、融于團(tuán)隊(duì)，與團(tuán)隊(duì)中的同伴相互協(xié)作，融于團(tuán)隊(duì)，與團(tuán)隊(duì)中的同伴相互協(xié)作，才干飛得更高，更遠(yuǎn)，而且更

7、快。才干飛得更高，更遠(yuǎn)，而且更快。故事故事一：一：故事二：種子的故事故事二：種子的故事在美國一年一度舉行的水稻良種競(jìng)賽中，人們發(fā)在美國一年一度舉行的水稻良種競(jìng)賽中，人們發(fā)現(xiàn)有現(xiàn)有 一位農(nóng)夫已延續(xù)五年奪得此項(xiàng)冠軍。人們?cè)屢晃晦r(nóng)夫已延續(xù)五年奪得此項(xiàng)冠軍。人們?cè)尞愔啵t虛的向他討教其中的秘訣。他很平淡異之余，謙虛的向他討教其中的秘訣。他很平淡地說道：地說道：“我只不過把本人培育的良種分散給周圍我只不過把本人培育的良種分散給周圍的鄰居，讓他們都去種，這樣，到了稻花授粉的的鄰居，讓他們都去種，這樣，到了稻花授粉的季節(jié)，我的水稻得到的將是最純的良種花粉。道季節(jié)，我的水稻得到的將是最純的良種花粉。道理就這

8、么簡(jiǎn)單。理就這么簡(jiǎn)單。釋義：協(xié)助他人成就本人。好的環(huán)境助他勝利，釋義：協(xié)助他人成就本人。好的環(huán)境助他勝利，差的環(huán)境會(huì)約束他的勝利甚至?xí)茐乃膭倮畹沫h(huán)境會(huì)約束他的勝利甚至?xí)茐乃膭倮虚啔v的林業(yè)工人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一棵松樹有閱歷的林業(yè)工人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一棵松樹孤單的生長(zhǎng)時(shí)，就會(huì)歪歪扭扭，既長(zhǎng)不高，又孤單的生長(zhǎng)時(shí)，就會(huì)歪歪扭扭，既長(zhǎng)不高，又長(zhǎng)不直；但一片松林中的任何一棵松樹都長(zhǎng)得長(zhǎng)不直；但一片松林中的任何一棵松樹都長(zhǎng)得又高又直又高又直釋義：我們的每一個(gè)人都和松樹一樣，遠(yuǎn)釋義：我們的每一個(gè)人都和松樹一樣，遠(yuǎn)離了團(tuán)隊(duì)，生長(zhǎng)將失去依托。離了團(tuán)隊(duì)，生長(zhǎng)將失去依托。故事三：松林的故事故事三：松林的故事 世界

9、上沒有一個(gè)人可以分開團(tuán)隊(duì)而生活，每個(gè)人都需求屬于一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)里具有凝聚力，具有暖和才干長(zhǎng)久。假設(shè)一個(gè)人不能在團(tuán)隊(duì)獲得歸屬感，每個(gè)人都屬于團(tuán)隊(duì)。在家里，我們是家庭的一在家里，我們是家庭的一員，家庭也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。員，家庭也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在企業(yè)里，公司內(nèi)部和同在企業(yè)里，公司內(nèi)部和同事之間也是屬于一個(gè)團(tuán)隊(duì)。事之間也是屬于一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在學(xué)校，班級(jí)也是一個(gè)團(tuán)在學(xué)校，班級(jí)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。沒有人可以分開團(tuán)隊(duì)。隊(duì)。沒有人可以分開團(tuán)隊(duì)。我們的高興，幸福，生長(zhǎng)，我們的高興，幸福，生長(zhǎng)，都是源于團(tuán)隊(duì)。都是源于團(tuán)隊(duì)。狼的團(tuán)隊(duì)精神狼的團(tuán)隊(duì)精神我的團(tuán)隊(duì)從我做起我的團(tuán)隊(duì)從我做起 從自我做起從自我做起講襟懷講襟懷講自律講自律講學(xué)

10、習(xí)講學(xué)習(xí)講雙贏講雙贏講襟懷講襟懷胸襟廣大，包容他人胸襟廣大，包容他人心胸有多大心胸有多大 事業(yè)就有多大事業(yè)就有多大與與杯子杯子大海大海講自律講自律以身作那么，自律律人以身作那么，自律律人嚴(yán)于律已，寬以待人嚴(yán)于律已，寬以待人其身正，不令而行其身正，不令而行其身不正，雖令不行其身不正，雖令不行講學(xué)習(xí)講學(xué)習(xí)豐富本人，提升素質(zhì)豐富本人，提升素質(zhì)學(xué)習(xí)是堅(jiān)持個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力學(xué)習(xí)是堅(jiān)持個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力和團(tuán)隊(duì)活力的源泉。和團(tuán)隊(duì)活力的源泉?！霸谖磥愍?dú)一耐久的優(yōu)勢(shì)，在未來獨(dú)一耐久的優(yōu)勢(shì)，是有才干比他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)是有才干比他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得快。習(xí)得快。彼德彼德圣吉圣吉講雙贏講雙贏協(xié)助他人，成就本人協(xié)助他人，成就本人他贏，我也贏，大家一同贏。他贏，我也贏，大家一同贏。我們的班級(jí)好我們的班級(jí)好 我們的團(tuán)隊(duì)好我們的團(tuán)隊(duì)好 我們的同窗好我們的同窗好 我才會(huì)最好我才會(huì)最好沒有良好的團(tuán)隊(duì)環(huán)境，沒有良好的團(tuán)隊(duì)環(huán)境， 個(gè)人的高績(jī)效是短暫的個(gè)人的高績(jī)效是短暫的 沒有默契團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，沒有默契團(tuán)隊(duì)的協(xié)