生物必修ⅰ人教新課標(biāo)5.4能量之源——光與光合作用同步練習(xí)（三）

1、光合作用的原理和應(yīng)用（二）(時(shí)間：25分鐘分值：50分)一、選擇題(每小題2分，共20分)1生長(zhǎng)于較弱光照條件下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，其光合作用速率并未隨之增加，主要限制因素是()A呼吸作用和暗反應(yīng)B光反應(yīng)C暗反應(yīng) D呼吸作用2(2011·開(kāi)封檢測(cè))研究光合作用的卡爾文等人進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2，再給予不同的光照時(shí)間，然后從培養(yǎng)液中提取并分析放射性物質(zhì)。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是()A光照時(shí)間越長(zhǎng)，積累的C3越多B光照時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類(lèi)越多C無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短，放射性物質(zhì)都會(huì)分布在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上D只要給予光照，放射性物質(zhì)就會(huì)出現(xiàn)在葡萄糖中3生長(zhǎng)著

2、大量綠藻的池塘，在一天內(nèi)池水中CO2濃度變化正確的是()4夏季，在晴天、陰天、多云、高溫干旱四種天氣條件下，獼猴桃的凈光合作用強(qiáng)度(實(shí)際光合速率與呼吸速率之差)的變化曲線不同，如圖表示晴天曲線圖的是()5有關(guān)化能合成作用的描述，正確的是()不利用光能利用環(huán)境中物質(zhì)氧化釋放的能量在葉綠素作用下將水和二氧化碳合成有機(jī)物貯能不多，對(duì)自然界作用不大屬異養(yǎng)型新陳代謝A BC D6(2011·大連檢測(cè))在農(nóng)作物管理中，下列措施可以提高凈光合速率的是()通風(fēng)增施有機(jī)肥延長(zhǎng)生育期施NH4HCO3A BC D7如圖表示某種植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系。P點(diǎn)的生物學(xué)含義是()A無(wú)光合作用，有呼吸作用

3、B光合作用與呼吸作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡C無(wú)呼吸作用，有光合作用D光合作用與呼吸作用都不進(jìn)行8在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照，并在黑暗中立即開(kāi)始連續(xù)取樣分析，在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5含量的變化是()AC3和C5都迅速減少BC3和C5都迅速增加CC3迅速增加，C5迅速減少DC3迅速減少，C5迅速增加9光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，但在光照最強(qiáng)的夏季中午，氣孔關(guān)閉，光合作用不會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)，反而下降，主要原因是()A暗反應(yīng)過(guò)程中C3產(chǎn)生的量太少B夏季氣溫太高，酶活性大幅度降低C植物體結(jié)合水喪失，無(wú)法進(jìn)行光反應(yīng)D光合色素在高溫下被破壞10(2011·濟(jì)南模擬)以測(cè)定的C

4、O2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是()A光照相同時(shí)間，35時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30時(shí)相等B光照相同時(shí)間，在20條件下植物積累的有機(jī)物的量最多C溫度高于25時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少D兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等二、非選擇題(共30分)11(6分)綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。下圖中甲圖表示了兩者之間的關(guān)系，請(qǐng)分析回答：(1)甲圖的過(guò)程中，既沒(méi)有消耗氧氣，也沒(méi)有產(chǎn)生氧氣的過(guò)程是_(寫(xiě)標(biāo)號(hào))，能使ADP含量增多的過(guò)程主要是_(寫(xiě)標(biāo)號(hào))。(2)將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)

5、的植物迅速移入暗室，X物質(zhì)含量發(fā)生的變化，可用乙圖中的_曲線表示，與此同時(shí)在的過(guò)程中，會(huì)明顯減弱的過(guò)程有_(寫(xiě)標(biāo)號(hào))。(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，我們可以采用_(至少答出兩點(diǎn))等方法。在探究環(huán)境因素對(duì)大棚農(nóng)作物產(chǎn)量高低的影響時(shí)，有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該提高環(huán)境溫度，有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該降低環(huán)境溫度，你認(rèn)為正確的做法是_。12(8分)下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某植株對(duì)CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處，植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)？ _。(2)根據(jù)甲圖推測(cè)該植物接受光照的時(shí)間是

6、曲線中的_段，其中光合作用強(qiáng)度最高的是_點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是_點(diǎn)。(3)乙圖中FG段CO2吸收量逐漸減少是因?yàn)開(kāi)，以致光反應(yīng)產(chǎn)生的_和_逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度，使五碳化合物數(shù)量減少，影響了CO2的固定。(4)乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低，可能是因?yàn)開(kāi)。13(16分)(2010·福建高考)東海原甲藻(簡(jiǎn)稱(chēng)甲藻)是我國(guó)東海引發(fā)赤潮的藻種之一，研究甲藻光合作用的生理特性可為認(rèn)識(shí)赤潮發(fā)生機(jī)理提供重要信息。(一)某研究小組探究pH對(duì)甲藻光合作用的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：將生長(zhǎng)旺盛的甲藻等量分成5組培養(yǎng)，各組藻液pH分別設(shè)定為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中

7、放置12 h，然后在適宜光照等相同條件下培養(yǎng)，隨即多次測(cè)定各組氧氣釋放量并計(jì)算凈光合速率。將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成下圖。(1)本實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)測(cè)定氧氣釋放量，還可以通過(guò)測(cè)定_吸收量來(lái)計(jì)算凈光合速率。(2)黑暗放置過(guò)程中，藻液pH會(huì)有所變化，因此在測(cè)定氧氣釋放量前，需多次將各組pH分別調(diào)到_，這是控制實(shí)驗(yàn)的_變量。(3)若甲藻長(zhǎng)時(shí)間處于pH 10.0條件下，甲藻_(能、不能)正常生長(zhǎng)繁殖，請(qǐng)據(jù)圖分析并說(shuō)明原因：_。(4)實(shí)驗(yàn)表明，甲藻光合作用適宜pH 6.09.0。但海水在該pH條件下，一般不會(huì)發(fā)生赤潮，原因是發(fā)生赤潮除了與pH、溫度、光照強(qiáng)度等因素有關(guān)外，最主要還與海水的_有關(guān)。(二)研究小組進(jìn)一步探究

8、了溫度對(duì)甲藻光合作用的影響。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出：甲藻生長(zhǎng)繁殖的適宜溫度為1530，最適溫度為25左右，當(dāng)溫度為9和33時(shí)，甲藻不能正常生長(zhǎng)繁殖。請(qǐng)根據(jù)這些信息在下圖中畫(huà)出凈光合速率隨溫度變化的示意曲線。詳解答案1選B生長(zhǎng)于較弱光照條件下的植物光反應(yīng)弱，生成的ATP和H少，即使提高CO2濃度，暗反應(yīng)的速率也不會(huì)提高，光合作用速率并未隨之增加。2選B光照時(shí)間越長(zhǎng)，由光合作用制造的含14C的有機(jī)物參與代謝的物質(zhì)的量就越多，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類(lèi)也就會(huì)越多。3選D池水中CO2濃度的變化和池塘中綠藻的光合作用強(qiáng)度及細(xì)胞呼吸強(qiáng)度有著直接關(guān)系。光合作用強(qiáng)，CO2濃度低，細(xì)胞呼吸強(qiáng)，CO2濃度就高。4選B在夏季

9、的晴天里，光照較強(qiáng)，植物進(jìn)行光合作用，但在中午將會(huì)出現(xiàn)氣孔關(guān)閉的現(xiàn)象，導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足，故植物凈光合作用強(qiáng)度暫時(shí)下降，B項(xiàng)中曲線符合晴天里植物的光合作用變化情況。5選B化能合成作用是利用化學(xué)能將無(wú)機(jī)物H2O和CO2合成有機(jī)物的過(guò)程。所以它并不利用葉綠素，其新陳代謝類(lèi)型為化能自養(yǎng)型。6選C影響光合速率的外界因素通常為CO2濃度和光照強(qiáng)度，而增施有機(jī)肥和NH4HCO3都會(huì)提高CO2的濃度，而提光合速率。延長(zhǎng)生育期可提高光合產(chǎn)量，但不能提高光合速率。7選B圖中P點(diǎn)的含義是植物光合作用速率與呼吸作用速率相等。8選C在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的H和ATP會(huì)停止，影響到

10、暗反應(yīng)過(guò)程中C3的還原，但是二氧化碳的固定仍在進(jìn)行，所以葉綠體中C3迅速增加，C5迅速減少。9選A光照最強(qiáng)的夏季中午，由于氣孔關(guān)閉，葉肉細(xì)胞吸收的CO2量減少，使C3的產(chǎn)生量減少，從而使有機(jī)物的產(chǎn)生量減少。10選A解讀坐標(biāo)曲線圖的關(guān)鍵是注意縱橫坐標(biāo)的含義，該題的縱坐標(biāo)表示光照下二氧化碳的吸收量與釋放量，也就是植物積累的有機(jī)物量(特別注意：這里不是光合作用需要二氧化碳量)和黑暗中二氧化碳的釋放量(呼吸作用)，因此，光合作用制造的有機(jī)物應(yīng)該是兩條曲線的數(shù)值之和。所以，光照相同時(shí)間，35時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量為(353)mgh,30時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量為(335)mgh，故光照相同時(shí)間，3

11、5時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30時(shí)相等；制造有機(jī)物最多的不是25而是在3035，積累量最多的才是25；光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等的點(diǎn)應(yīng)該是光照下植物不吸收二氧化碳的點(diǎn)，而不是圖中二者曲線的交點(diǎn)。11解析：(1)過(guò)程表示水在光下分解，有氧氣產(chǎn)生；X表示C3，過(guò)程表示C3的還原，消耗H和ATP；過(guò)程表示有氧呼吸的第一階段；過(guò)程表示有氧呼吸的第二階段；過(guò)程表示CO2的固定。所以只有過(guò)程產(chǎn)生氧氣，其他過(guò)程均不產(chǎn)生氧氣，也不消耗氧氣。(2)當(dāng)植物由陽(yáng)光下迅速移入暗室時(shí)，光反應(yīng)減弱，H和ATP減少，C3的含量由于還原受阻，而CO2的固定正常進(jìn)行而升高，可用乙圖中的A曲線表示。(3

12、)農(nóng)作物的產(chǎn)量主要取決于有機(jī)物的積累量，所以為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要從提高光合作用強(qiáng)度和降低呼吸作用強(qiáng)度兩方面考慮。答案：(1)(2)A(3)適當(dāng)提高光照強(qiáng)度、適當(dāng)提高溫度(增大晝夜溫差)、適當(dāng)增加環(huán)境中的二氧化碳濃度等(合理即可)適當(dāng)增大晝夜溫差可以提高大棚農(nóng)作物的產(chǎn)量12解析：首先，要認(rèn)真看清坐標(biāo)的含義，然后進(jìn)行曲線分析；其次，要把光合作用和呼吸作用聯(lián)系起來(lái)考慮，并對(duì)兩個(gè)生理過(guò)程進(jìn)行的條件和時(shí)間進(jìn)行分析。注意光合作用制造有機(jī)物量與有機(jī)物總積累量之間的聯(lián)系和區(qū)別；第三，乙圖的E點(diǎn)CO2吸收率降低的機(jī)理，不僅要從外界因子的整天變化情況及此時(shí)的限制因素考慮，還要聯(lián)系植株的其他生理活動(dòng)進(jìn)行思考作

13、答。答案：(1)呼吸作用釋放CO2的量等于光合作用吸收CO2的量(2)BFDE(3)光照強(qiáng)度逐步減弱ATPH(4)溫度高，蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，影響了對(duì)CO2的吸收13解析：(一)(1)從圖中看，凈光合速率真正光合速率呼吸作用速率，光合作用消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣，而呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此可以通過(guò)測(cè)定氧氣釋放量和二氧化碳的吸收量來(lái)計(jì)算凈光合速率。(2)黑暗環(huán)境中，甲藻呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)導(dǎo)致藻液pH下降，因此在測(cè)定氧氣釋放量前，需多次將各組pH分別調(diào)到原設(shè)定的pH，以保證實(shí)驗(yàn)的自變量達(dá)到原設(shè)定值。(3)從圖中看，當(dāng)甲藻處于pH 10.0條件下，甲藻的凈光合速率為負(fù)值，也就是說(shuō)甲藻合成的有機(jī)物小于消耗的有機(jī)物，因此若甲藻長(zhǎng)時(shí)間處于pH 10.0條件下，甲藻不僅不能積累有機(jī)物，還要消耗體內(nèi)已經(jīng)合成的有機(jī)物，從而使得甲藻