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![海南省東方市瓊西中學(xué)高中物理《1.8 電容器的電容》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)新人教版選修3-1_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/29/4406eb39-ff13-4c20-b49f-3e07a08fb3d2/4406eb39-ff13-4c20-b49f-3e07a08fb3d22.gif)
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![海南省東方市瓊西中學(xué)高中物理《1.8 電容器的電容》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)新人教版選修3-1_第4頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/29/4406eb39-ff13-4c20-b49f-3e07a08fb3d2/4406eb39-ff13-4c20-b49f-3e07a08fb3d24.gif)
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1、電容器的電容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握電容器的結(jié)構(gòu),電容的定義式和平行板電容器電容的決定式。2靜電計(jì)的構(gòu)造和指針偏角與電壓的關(guān)系?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】比值法定義電容,電容的充、放電過(guò)程【學(xué)法指導(dǎo)】認(rèn)真閱讀教材,觀察教材插圖,體會(huì)電容的物理意義;認(rèn)真觀察演示實(shí)驗(yàn),體會(huì)平行板電容器電容的決定因素【知識(shí)鏈接】電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)差【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、電容器 電容器的充電: 電容器的放電: 思考:電容器充放電時(shí)的電流是怎樣的?二、電容思考:甲電容器兩板各帶2 C電量,板間電壓為2000 V,乙電容器兩板各帶3 C電量,板間電壓為4000 V,能否說(shuō)乙電容器容納電荷的能力大呢?如果不是,那么電容器的電容和什么有關(guān)?1物理意義:電
2、容是表示電容器 的物理量2定義式: 3單位: 嘗試應(yīng)用1根據(jù)電容器的電容的定義式C=Q/U,可知A電容器帶電的電量Q越多,它的電容C就越大,C與Q成正比B電容器不帶電時(shí),其電容為零C電容器兩極之間的電壓U越高,它的電容C就越小,C與U成反比D電容器的電容大小與電容器的帶電情況無(wú)關(guān)2一個(gè)電容器,充電后電量為Q,兩板間電壓為U.若向電容器再充進(jìn)Q=4×106C的電量時(shí),它的板間電壓又升高U=2 V,由此可知該電容器的電容是_F.三、平行板電容器:1基本結(jié)構(gòu):2帶電特點(diǎn):3板間電場(chǎng):提示:我們用控制變量法來(lái)研究平行板電容器和什么因素有關(guān),在實(shí)驗(yàn)中,注意靜電計(jì)的使用方法和原理。影響電容的三個(gè)
3、因素: 嘗試應(yīng)用3平行板電容器的電容C ( )A跟兩極板的正對(duì)面積S有關(guān),S越大,C越大B跟兩極板的間距d有關(guān),d越大,C越大C跟兩極板上所加電壓U有關(guān),U越大,C越大D跟兩極板上所帶電量Q有關(guān),Q越大,C越大(拓展與提高):兩種不同變化 -很重要呀!1有源狀態(tài):電鍵K保持閉合,則電容器兩端的電壓恒定(等于電源電動(dòng)勢(shì)),思考:在有源狀態(tài)下,電壓恒定,改變兩極板的距離,則電容如何變化?則電量如何變化,板間場(chǎng)強(qiáng)如何變化?如果要正對(duì)面積那?用公式推導(dǎo)一下! (提示:用到的公式:) 嘗試應(yīng)用4平行板電容器保持與直流電源兩極連接,充電結(jié)束后,電容器的電壓為U,電量為Q,電容為C,極板間的場(chǎng)強(qiáng)為E.現(xiàn)將兩
4、極板間距離減小,則引起的變化是 ( )AQ變大 BC變大 CE變小 DU變小2無(wú)源狀態(tài):充電后斷開(kāi)K,保持電容器帶電量Q恒定,思考:在無(wú)源狀態(tài)下,電量不變,改變兩極板的距離,則電容如何變化?則電壓如何變化,板間場(chǎng)強(qiáng)如何變化?如果要改變正對(duì)面積那?用公式推導(dǎo)一下!方法:關(guān)鍵看在兩種情況下那個(gè)量不變,然后分析其他的量的變化情況嘗試應(yīng)用5平行板電容器充電后斷開(kāi)電源,然后將兩極板間的正對(duì)面積逐漸增大,則在此過(guò)程中( )A電容逐漸增大 B極板間場(chǎng)強(qiáng)逐漸增大C極板間電壓保持不變 D極板上電量保持不變五、常見(jiàn)電容器(閱讀教材,注意電解電容有正負(fù)極)【訓(xùn)練測(cè)試】1.(2009·瀏陽(yáng)高二檢測(cè))一個(gè)平行
5、板電容器,它的電容()A跟正對(duì)面積成正比,跟兩板間的距離成正比B跟正對(duì)面積成正比,跟兩板間的距離成反比C跟正對(duì)面積成反比,跟兩板間的距離成正比D跟正對(duì)面積成反比,跟兩板間的距離成反比2(2009·河南寶豐一中高二檢測(cè))以下說(shuō)法正確的是()A由E可知電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與F成正比B由公式可知電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)與q成反比C由UabEd可知,勻強(qiáng)電場(chǎng)中的任意兩點(diǎn)a、b間的距離越大,則兩點(diǎn)間的電勢(shì)差也越大D公式CQ/U,電容器的電容大小C與電容器兩極板間電勢(shì)差U無(wú)關(guān)3如圖所示,當(dāng)被測(cè)物體在左右方向發(fā)生位移時(shí),電介質(zhì)板隨之在電容器兩極板之間移動(dòng)如果測(cè)出了電容的變化,就能知道物體位移的變化若電容
6、器的電容變大,則物體的位移可能的變化是()A加速向右移動(dòng) B加速向左移動(dòng)C減速向右移動(dòng) D減速向左移動(dòng)4如圖所示,平行板電容器C和電阻組成電路,當(dāng)增大電容器極板間的距離時(shí),則()A在回路中有從a經(jīng)R流向b的電流B在回路中有從b經(jīng)R流向a的電流C回路中無(wú)電流D回路中的電流方向無(wú)法確定5(2009·蒼山高二檢測(cè))如圖所示,用靜電計(jì)可以測(cè)量已充電的平行板電容器兩極板之間的電勢(shì)差U,現(xiàn)使B板帶電,則下列判斷正確的是()A增大兩極之間的距離,指針張角變大B將A板稍微上移,靜電計(jì)指針張角將變大C若將玻璃板插入兩板之間,則靜電計(jì)指針張角變大D若將A板拿走,則靜電計(jì)指針張角變?yōu)榱?(2009·河南寶豐一中高二檢測(cè))一平行板電容器電容為C,兩極板水平放置,兩極板間距為d,接到電壓為U的電源上,兩極板間一個(gè)質(zhì)量為m的帶電液滴處于靜止,此液滴的電量q_,若將兩個(gè)極板之間的距離變?yōu)閐
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