流行美語第330課得心應(yīng)手 筑室道謀

1、最牛英語口語學(xué)習(xí)法：躺在家里練口語，全程外教一對一，三個月暢談無阻！太平洋英語，在線免費體驗36門外教一對一課程：流行美語第330課：得心應(yīng)手 筑室道謀Larry和李華一起吃中飯。今天我們要學(xué)兩個常用語：in one's element和too many cooks in the kitchen.LL: Lihua, isn't this weather gorgeous?LH: 是啊，兩個月前還是冰天雪地的，怎么好象一眨眼就進入夏天了似的。LL: This year the weather has been really strange. First, i

2、t snowed a lot. And now it's really warm. Maybe it's global warming.LH: 不管是什么原因，只要陽光明媚，我就有一副好心情。坐在這里，感覺整個人都是暖洋洋的。LL: Do you remember the other day when we were talking about Jeff?LH: 記得啊，上次我見到Jeff, 他好象正在忙著找女朋友，還說什么這是他今年要實現(xiàn)的目標。LL: I saw him at a dance party the other night, and he looked like

3、 he was totally in his element. He was talking to one girl after another.LH: 這么說，他已經(jīng)開始把計劃落實在行動上了？不過Larry, what do you mean when you say he was "in his element"?LL: "In one's element," basically means that someone is in a very suitable environment and doing something that come

4、s very naturally. Like I could say that you are in your element when you're teaching Chinese.LH: 哦，我明白了，in one's element, 就是說做什么事情很自如，得心應(yīng)手。那我也可以說，You are in your element when you're playing video games.LL: You got it. Jeff looked totally cool and in his element the other night.LH: 這么說，Je

5、ff在舞會上非常自如，而且十分擅長跟女孩子搭訕。哎，我怎么記得他以前好象特別靦腆。你跟他打招呼了嗎？LL: Of course. He told me that he's become much more social and outgoing during the past year and he's always going out to bars and parties.LH: 這么說，Jeff 找女朋友的目標用不了多久就能實現(xiàn)了。*LL: Hey, I almost forgot. I have great news. My brother George is fina

6、lly getting married and we are invited.LH: George終于要結(jié)婚了！真是太好了?；槎Y在哪里舉行？LL: I think it's going to be in Orlando. That's where my brother's girlfriend's family is from.LH: 是佛羅里達的奧蘭多嗎？我正好沒去過迪斯尼。這下好了，可以借著去參加婚禮的機會，到迪斯尼去好好玩玩。 婚禮具體在哪家賓館，辦定了嗎？LL: I'm not sure. My brother and his girlfrien

7、d want to have the wedding on a beach. But the bride's family wants to have it at a resort. Seems to me like there are too many cooks in the kitchen.LH: 你是說George和他未婚妻想在沙灘上舉行婚禮，可新娘的家里人卻希望能在渡假村里辦?？蛇@跟什么廚房、廚子有什么關(guān)系呢？LL: No, you're misunderstanding the phrase "too many cooks in the kitc

8、hen." It's a metaphor, meaning that the help or involvement of too many people can do more harm than good.LH: 哦，我明白了，too many cooks in the kitchen，廚房里大廚太多反而會誤事。你是說，在選擇婚禮地點的問題上，出主意的人太多，結(jié)果反而很難決定。LL: Exactly. There are too many people involved in deciding the location of the wedding

9、and so it's like having too many cooks in the kitchen.LH: 那去年我們班里幾個同學(xué)商量春假一起出去玩，可是有人要往北走，有人要往南走，誰都說服不了誰，在這種情況下，我就可以說There were too many cooks in the kitchen. 對嗎？LL: You got it. Having too many cooks in the kitchen sometimes can do more harm than good because sometimes too many people working on t

10、he same thing can ruin it.LH: 你們公司去年那個項目做砸了不就是因為指手劃腳的人太多嗎？LL: Absolutely. The project failed because there were too many cooks in the kitchen.LH: 在George婚禮的事情，真希望“廚房里那些大廚們”都出去，讓George和他女朋友兩個人自己決定。今天李華學(xué)了兩個常用語。一個是in one's element, 意思是做某件事情得心應(yīng)手、非常自如。另一個是too many cooks in the kitchen，廚房里大廚太多，意思是做主的人

11、太多反而會耽誤事。適應(yīng)對象：只能說幾個獨立零散的單詞，基本無法溝通；基本聽不懂對方的表達；發(fā)音令對方很難理解；掌握了少量零散的簡單單詞，并基本不懂應(yīng)用；基本沒有語法概念。教學(xué)目標：能與外籍老師能進行間斷性的溝通，運用日常會話中最基本的詞匯，糾正發(fā)音和語法；能進行衣、食、住、行的英語表達，能聽懂慢速發(fā)音清晰的簡單英語。適應(yīng)對象：溝通停頓時間很長，比較艱難；僅能勉強聽懂簡單句的表達；發(fā)音有非常重的漢語口音；僅掌握了部分初級詞匯；僅能正確使用很少的簡單語法，表達中錯誤較多。教學(xué)目標：能與外籍老師能進行有限話題的溝通，能用完整句子回答簡單的問題；能陳述表達個人的愛好、意愿等基本信息，能聽懂中速發(fā)音清晰

12、的簡單英語。適應(yīng)對象：溝通停頓中斷較多；基本能聽懂簡單句的表達，但需要重復(fù)；發(fā)音有較重的漢語口音；已掌握了大部分初級詞匯，您能使用一些基本語法，但常犯錯。教學(xué)目標：能與外籍老師能進行各種語境簡單溝通，學(xué)員開始熟悉不同場景詞匯和常用句型，擴展在常用生活口語場景的英語溝通能力，突破和外國人口語交流障礙。適應(yīng)對象：僅能用簡單句表達,但基本流暢；簡單句能夠較好理解；發(fā)音有明顯的漢語口音，有部分發(fā)音錯誤；中級詞匯的掌握還不夠熟練；已掌握基本語法，細節(jié)上的把握還不夠。教學(xué)目標：能與外籍老師能就一些話題進行討論，熟悉的語境和話題進行比較流暢的溝通，強化中級詞匯的熟練應(yīng)用能力，建立起和外籍人士開口說英文的自信

13、。適應(yīng)對象：能進行簡單句的流利表達，復(fù)合句的表達偶有停頓；發(fā)音有輕微的漢語口音；已掌握大部分中級詞匯，并進行較熟練的應(yīng)用；已掌握中級語法，并能用復(fù)合句表達。教學(xué)目標：能就各種日常生活情景和話題展開討論，準確表達自己的觀點，同時并不會出現(xiàn)明顯語法錯誤，掌握中高級語法和詞匯，深度和專業(yè)話題進行基本的溝通。適應(yīng)對象：能用復(fù)合句表達并正確使用連詞，但不夠熟練；發(fā)音基本無漢語口音；熟悉掌握中級詞匯，并能進行一些高級詞匯表達；已經(jīng)熟練掌握中級語法。教學(xué)目標：具備和外籍老師在眾多生活主題能進行比較深入的交流；對歐美文化有一定的了解，鍛煉純正地道的歐美本土表達方式進行專業(yè)、深入的交流。適應(yīng)對象：熟練使用復(fù)合句

14、表達，無漢語口音，發(fā)音標準；已掌握大部分高級詞匯，并能進行較熟練的運用；已基本掌握各類高級語法和句型搭配，并能應(yīng)用復(fù)雜長句做表達。教學(xué)目標：能與外籍老師可對深度和專業(yè)話題能進行流暢表達。熟練應(yīng)用中高級詞匯及大量衍生用法，完全掃除英語表達障礙；能在商務(wù)各個場景熟練運用英語準確表達，深入交流。適應(yīng)對象：對復(fù)合句和復(fù)雜長句均有很好的運用；發(fā)音純正，語調(diào)地道；已完全掌握并數(shù)量應(yīng)用中高級詞匯的含義和用法；全掌握各類高級語法，并能熟練應(yīng)用。教學(xué)目標：全面掌握英語的聽、說、讀、譯等四個方面，能地道純熟的掌握英語運用，毫無語言和文化障礙和外籍人士進行深入交流，接近母語水平。適應(yīng)對象：復(fù)合和復(fù)雜長句的表達流暢地

15、道，接近母語水平；完全精通掌握各類中高級詞匯，接近母語應(yīng)用水平；完全精通掌握給類高級語法，接近母語水平。教學(xué)目標：母語級別英語表達，能勝任各類涉外項目談判、高層次會晤、新聞發(fā)布會、記者招待會以及國際研討會的翻譯，達到同聲翻譯程度。適應(yīng)對象：有一定的英語口語基礎(chǔ)，能與外籍老師進行基本的日常溝通，能熟練應(yīng)用中級詞匯和語法?；疚唇佑|商務(wù)英語，但由于工作原因，急需提高商務(wù)英語溝通能力。教學(xué)目標：迅速擴充職場、商務(wù)的詞匯，能用簡單、準確的英語和外國客戶或同事進行有效的商務(wù)溝通。適應(yīng)對象：已具備一定商務(wù)英語基礎(chǔ)，能進行簡單的商務(wù)英語交流，希望拓展和外籍人士在更多商務(wù)場景下與外國人英語交流的能力。教學(xué)目標

16、：能與外籍人士在初級職位相關(guān)的眾多商務(wù)主題中進行有效的商務(wù)溝通，擴充常用商務(wù)詞匯。適應(yīng)對象：在各種商務(wù)場合中都可以就常見的商業(yè)話題和生活話題與外籍人士進行較流暢地交流，希望拓展與商務(wù)職位相關(guān)的商業(yè)話題。教學(xué)目標：綜合提高商務(wù)英語運用能力，掌握商務(wù)溝通技巧，能與外籍人士就中級商務(wù)職位的商務(wù)主題進行有效溝通。適應(yīng)對象：各種商務(wù)情景和商務(wù)話題都能與外籍人士進行自由流暢的溝通，希望拓展與商務(wù)運營和公司管理等相關(guān)的各類深度主題的討論。教學(xué)目標：拓展中高層管理人員與外籍人士在市場營銷、金融、管理等專業(yè)度較高的商業(yè)情景話題下高效商務(wù)溝通能力。商務(wù)會議:商務(wù)會議是職場最常遇情景，優(yōu)秀的英文會議能力和演示技巧是成功商業(yè)人士核心技能，出色的會議表現(xiàn)能讓外籍經(jīng)理贊賞您的工作匯報，客戶認同您介紹的產(chǎn)品，員工重視您的工作規(guī)劃。太平洋英語的會議英語是商務(wù)口語的高層次升華，分析和學(xué)習(xí)大量真實的