《一粒種子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?一粒種子?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、懂得種子發(fā)芽需要一定的條件 ,獲得一些簡(jiǎn)單的植物生長(zhǎng)的知識(shí)。2、學(xué)會(huì)本課的生字 ,認(rèn)識(shí)酉字旁 ,理解“種子、泥土、暖和等詞意。3、能用“熱鬧“一邊一邊各寫一個(gè)句子。4、能用自己的話說說種子怎樣才能鉆出地面。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道種子發(fā)芽的一些條件 ,理解一些新詞意。難點(diǎn)：用自己的話說說種子怎樣鉆出地面。教學(xué)準(zhǔn)備：投影 ,磁帶 ,種子及泥土。課時(shí)：三課時(shí)。第一課時(shí)要點(diǎn)：通過看實(shí)物或看圖說話 ,初讀課文 ,了解種子發(fā)芽需要一定的條件。自學(xué)生字詞 ,指導(dǎo)寫字。一、揭題。1、讀題、質(zhì)疑：說說讀了課題 ,你想知道什么。2、說說你知道種子是怎么發(fā)芽的呢?二、初讀課文 ,初

2、步了解課文大意及生字教學(xué)。聽錄音范讀課文 ,說說課文主要內(nèi)容是什么?1、聽錄音 ,標(biāo)出段落。2、說說種子怎么樣才鉆出地面。3、輕聲讀課文 ,把生字詞多讀幾遍。4、指名分段讀、評(píng)議。5、卡片抽讀生字詞。A、讀準(zhǔn)字音。醒xng 暖和hua 挺tng 泉quánB、說說哪些字難寫難記。C、指導(dǎo)書寫 ,擴(kuò)詞練習(xí)。三、朗讀指導(dǎo)。四、小結(jié)五、作業(yè)1、朗讀課文。2、抄寫生字。3、擴(kuò)詞 ,完成課后作業(yè)第二題。第二課時(shí)要點(diǎn)：講讀課文 ,懂得種子生長(zhǎng)的三個(gè)根本條件 ,能用自己的話說不得說種子 ,怎么樣才能鉆出地面。過程：一、復(fù)習(xí)1、讀課文2、讀生字、詞語。二、學(xué)習(xí)第一段。1、自由讀、邊讀邊想

3、。這段中哪兩個(gè)詞用得物別好?“睡、醒用知這里有什么好處?“睡、醒各是什么意思。2、說說種子怎樣才能醒過來。3、挺一挺指什么?三、學(xué)習(xí)第二段。1、自由讀第二段。種子除了需要“暖和的天氣外 ,還需要什么?2、“喝水為什么要喝水呢?水從哪里來呢?3、“又說明了什么?4、指導(dǎo)朗讀。四、學(xué)習(xí)題3-8段(分學(xué)習(xí)小組)1、分角色自由朗讀3-8段2、討論：說說你學(xué)懂了什么?哪些不懂?討論下面的問題如何解決?A、這局部是誰和誰的對(duì)話?B、理解“招呼、熱鬧等詞意。C、從什么地方“看出熱鬧。D、種子為什么會(huì)問這些問題。E、如何朗讀?四、小結(jié)：種子看到了一個(gè)怎樣的世界。六、作業(yè)1、讀課文。2、完成課堂作業(yè)第三題。3、完成課堂作業(yè)第二、三題。第三課時(shí)要點(diǎn)：完成第九段的學(xué)習(xí)任務(wù) ,總結(jié)全文 ,完成課練人業(yè) ,背誦課文。過程：一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。1、朗讀課文。2、聽寫生字新詞。3、指導(dǎo)完成課后作業(yè)第四題。二、學(xué)習(xí)第九段。1、自由朗讀、思考“突然一亮“亮與前面哪個(gè)詞相對(duì)應(yīng)。(黑)光明的近義詞(光明)反義詞(黑暗)2、小種子如今成了什么樣?3、她看到了一個(gè)怎樣的世界?三、指導(dǎo)全文朗讀。四、指導(dǎo)背誦。1、自由背。2、說說怎樣背得快。方法指導(dǎo)。3、同桌互背。4、指名背。五、說話訓(xùn)練。除了課文里寫到的春天熱鬧景象 ,種子還看到什么?充分展想象 ,描述春天絢麗多姿的景色。六、全文小結(jié) ,說說小種子生長(zhǎng)