幼兒園工作計劃模板錦集9篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒園工作計劃模板錦集9篇 幼兒園工作計劃 篇1 一、指導思想：根據(jù)該班兒童的實際情況，參照該年齡段兒童的年齡特點和發(fā)展現(xiàn)狀，在綱要、指南、園務計劃新的指導思想指導下，貫徹“以兒童發(fā)展為基礎(chǔ)”的理念，突出兒童的自主性和主動性，發(fā)展個性化教育。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的方案；以安全為首要目標，尊重孩子的利益，加強日常觀察；創(chuàng)造良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中發(fā)展。二、班級條件分析：我班上有35個孩子，包括20個男孩和15個女孩。經(jīng)過一學年的中產(chǎn)階級生活，大部分孩子都建立了比較有序的生活作息時間表；在花園里保持愉快的心情，對周圍自然中的事物和

2、現(xiàn)象感興趣；能和同齡人相處融洽，懂得合作與分享，愿意為團體和同齡人服務，初步養(yǎng)成規(guī)則意識。但是，孩子之間還是有很大的差異：有的孩子不能主動表達自己，有的孩子缺乏謙遜，挑食的現(xiàn)象依然存在，有的孩子沒有很強的規(guī)則意識，所有的活動都各行其是。這學期我們會采取相應的措施，注重個別指導，提高孩子的原始水平。三、工作思路：(a)階級文化：營造積極、溫暖、和諧的班級文化氛圍，讓孩子產(chǎn)生歸屬感，觸動孩子自發(fā)加入班級文化創(chuàng)建的行列，讓班級文化的創(chuàng)建與孩子的發(fā)展積極互動。皮皮鼠故事中老鼠的活潑、機智、勇敢是孩子們努力的方向。皮皮鼠這個類名就是由此而來的，引導孩子用眼睛觀察，用耳朵傾聽，用嘴角微笑，用手幫忙，用心感

3、受。(二)課程的特點1.本學期計劃開展我是大班小朋友、自信的中國人、豐收的季節(jié)、我喜歡的動物、擁抱冬天主題活動。2.開展班劇筷樂童年，圍繞筷子開展主題活動，與孩子討論劇本確定角色、動作、對話等。讓孩子根據(jù)自己的特點選擇自己的角色，提高孩子的參與度，保證班里每個孩子都能參與表演。在幼兒園多功能廳劇場的排練課上充分利用這部劇，讓孩子在表演和說話的過程中鍛煉勇氣，增強自信心。3.發(fā)展生成性課程家鄉(xiāng)的大海，鼓勵孩子積極探索自然與周圍事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯美，激發(fā)孩子對海洋文化和自然的濃厚興趣，萌發(fā)愛護自然資源和愛護保護海洋的意識。4.每月開展“生日課程活動”，在集體生日感受溫暖。5.開展“我玩音

4、樂”課程活動，精心選擇有節(jié)奏的活動，激發(fā)孩子對音樂的興趣，增強孩子感受音樂的能力，提高孩子動作的協(xié)調(diào)性。(三)班級的日常管理1.上課套路總是堅持不懈。與孩子討論制定班級公約，督促孩子自覺遵守，形成良好的班級規(guī)則，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。2.注意孩子日常活動各方面的銜接，保證日?；顒诱Ｓ行虻倪M行，減少孩子的等待時間。3.建立“值日生”制度，每天五個人輪流當值日生，鼓勵幼兒主動完成日常工作務，在生活中培養(yǎng)勞動習慣，在為他人和自己服務中加強幼兒的主人翁意識，發(fā)展動手能力。4.認真觀察幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學習和生活進行記錄，認真完成每日班級日記。5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動

5、，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識。6.每天正常開展閱讀活動，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文學作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。7.班級老師及時交流溝通，反思一日活動中存在的問題，商討最佳的教育方案，不斷增強班組成員的默契度。8.注重班級網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動照片、作品，及時上傳，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動情況及時在班級網(wǎng)站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網(wǎng)絡信息化。(四)環(huán)境創(chuàng)設1.創(chuàng)設安全舒適的環(huán)境，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設，并懂得愛護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓

6、環(huán)境成為幼兒的第三任老師。2.優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，注重幼兒與環(huán)境的互動。在美工區(qū)設立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。3.在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值。在當今的都市生活中，孩子們越來越遠離大自然。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學到許多有關(guān)植物的科學知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察、

7、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用。4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設教育環(huán)境時不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂，根據(jù)新綱要的精神要求，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認真考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。通過種植活動，不僅讓幼兒學會了種植管理、簡單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗，體驗到了勞動的快樂，在勞動中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。(五)游戲活動1.深入開展課程游戲化

8、，結(jié)合主題活動及本班特色，創(chuàng)設適宜的活動區(qū)，設計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。2.結(jié)合主題活動、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設置合理的區(qū)域游戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項問題，并及時作出調(diào)整。3.根據(jù)幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料，注重更新升級，實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個別化學習”、“小組學習”、“區(qū)域?qū)W習”。(六)家長工作1.本班外地家長較多，一些家長由于語言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送機會主動與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，加強家園聯(lián)系、溝通。2.及時更新家長園地及班級網(wǎng)站，介紹一些科學育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學內(nèi)容。指

9、導家長創(chuàng)設教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。3.利用信息化家園聯(lián)系方式，電話、家校通、QQ群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等，鼓勵家長積極留言，主動與老師聯(lián)系溝通。4.召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。5.充分利用家長、社區(qū)等資源豐富主題活動，鼓勵幼兒與家長收集活動資料、廢舊物品來園

10、，充實教學、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來，逐步構(gòu)建與實施適合孩子成長的課程模式。親子活動：1. 開展“親子一日游”，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂。2.開展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事，在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們分享故事內(nèi)容，結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演。3.鼓勵家長參與到幼兒日常活動照片、作品的收集，認真觀察幼兒記錄成長故事，制作“親子檔案”。(七)安全教育：1.科學擺放室內(nèi)物品，創(chuàng)設干凈舒適的生活學習環(huán)境。堅持對教室早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。2.加強安全教育，采用談話、討

11、論等形式，增強幼兒的自我保護意識，引導幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。3.利用家長會和家長園地，開展安全、衛(wèi)生知識教育，增強家長的安全防范意識和知識。4.做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。5.引導幼兒認識常見的安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。6.帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動，保證活動量。通過教育，使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠，不從上往下跳。(八)衛(wèi)生保健：1.嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，認真做好各項衛(wèi)生消毒工作，做到每天早晨來園開窗通風，玩具定期消毒，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室整潔干凈。2.給生病

12、的幼兒以特殊的關(guān)愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。3.加強自主點心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時間，指導幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和良好的勞動習慣，知道愛護勞動成果。4.加強幼兒的戶外活動的管理，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預防疾病的侵擾。 幼兒園工作計劃 篇2 一、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的每時每刻都在對他進行教育。晨間活動：教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說 “ 早上好 ”

13、 再見 ” 讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。課間活動：這時，教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，協(xié)助他復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進餐：進餐時，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服 “ 飯來張口、衣來生手 ” 不良習慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。二、教育活動中的品德教育1 培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力，讓他感受到周圍成人的關(guān)心保護。學期初，為了使小班 幼兒盡快適應集體生活，首先組織他觀賞幼兒園，故事高高興興上幼兒園歌曲上幼兒園幼兒

14、盡快適應了幼兒園的集體生活。2 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他能夠獨立進餐，但由于家長的過渡保護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。因此，針對幼兒的這些特點，語言活動大公雞和漏嘴巴看圖講述吃得真干凈知識認識餐具音樂歌曲好娃娃等活動，有計劃、有方法地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。3 學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，語言有禮貌的好寶寶故事兩只羊歌曲好媽媽好娃娃認識老師認識家庭向幼兒進行禮貌教育。三、節(jié)日中的品德教育九月十日 ” 教師節(jié) ” 讓幼兒繪畫 送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。

15、十月一日 “ 國慶節(jié) ” 讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。一月一日 “ 元旦 ” 通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參與集體活動，感受新年的樂趣。四、家園聯(lián)系共同教育對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的必需堅持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，維護幼兒健康生長。通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。1 .進行 “ 五愛 ” 教育的時候，要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他穿奇裝異服，不燙發(fā)

16、，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。2 .現(xiàn)在孩子自私、任性、王道的有很多。于是通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。 3 .家長、教師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到事，自己要先做到不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子發(fā)明一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。總之，會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他以后的生活

17、打下良好的基礎(chǔ)。 幼兒園工作計劃 篇3 一、班級情況分析：我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。二、游戲總要求：幼兒園區(qū)域游戲是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在

18、游戲中幼兒最易接受教育。因此，區(qū)域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗和探索，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，在活動中老師必須給予指導，引導幼兒更好的進行游戲，提高游戲質(zhì)量，同時也是對幼兒進行個別化教育最佳手段。本學期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。三、游戲總指導：在區(qū)域活動中，教師應是一個觀察者、引導者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時間和空間，為幼兒創(chuàng)設一個安全溫馨的心理環(huán)境。1、適時介入，恰當引導在區(qū)域游戲中，教師要適時介入幼兒活動，做到既不干預

19、太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機。A、學會等待在活動中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動，當幼兒出現(xiàn)困難時，不要急于介入，而應給予一定的等待時間，讓幼兒通過充分的操作、探索，盡可能自己解決問題。B、適時促進在區(qū)角活動中，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過程，成為幼兒探索、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者。2、尊重幼兒，科學評價A、個別的過程評價，教師根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進行不同的適當評價。能力強的幼兒，評價是為了下次更高層次的活動。B、集體評價，除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個性外，更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動中探索的欲望。四、具體措施：1、創(chuàng)設溫馨

20、、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時投入相關(guān)材料，及時更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設、自主參與設計和制作游戲材料。2、遵循中班幼兒的年齡特點選擇和指導游戲，采用適當?shù)挠螒蛑笇Х椒▍⑴c游戲，進行有效、有針對性的指導，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。3、結(jié)合課題研究開展有特色的園林游戲活動，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域，開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲。4、重視游戲活動的評價，及時把握指導契機，適時適當進行指導。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導集體討論，分享交流的同時，教師結(jié)

21、合評價，表揚游戲中的創(chuàng)新活動，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。5、提醒孩子參與整理、收放物品，主動負責快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習慣。6、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團結(jié)友愛的優(yōu)秀品德。7、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，將游戲與生活很好地融合，強化班級幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。8、尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果，促進幼兒共同提高語言表達能力和游戲水平。 幼兒園工作計劃 篇4 一，指導思想：本學期，我園將繼續(xù)認真學習幼兒園工作規(guī)程與幼兒園教育

22、指導綱要，堅持以"科學的教育發(fā)展觀"理論為指導，進一步貫徹落實綱要，規(guī)范與細化管理過程，以改革創(chuàng)新為動力，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，夯實教科研基礎(chǔ)，深化特色教育研究，進一步轉(zhuǎn)觀念，強內(nèi)涵，促發(fā)展，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面。二，主要工作目標：1，努力加強師資隊伍建設，探索在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實現(xiàn)自我發(fā)展，自我創(chuàng)新。2，教育就是培養(yǎng)良好的習慣，讓每一個孩子養(yǎng)成良好的習慣，奠定人生的最佳開端，使孩子終身受益。在新的學期里，申請一個省級或者市級的有關(guān)內(nèi)容的研究課題。以此為新的出發(fā)點，進一步開展幼兒園教科研活動，提升幼兒園辦園質(zhì)量。3，

23、以游戲活動為幼兒的基本活動，豐富幼兒的一日活動內(nèi)容，加強幼兒的體格鍛煉，促進幼兒健康快樂成長。4，加強早教研究，有效開展社區(qū)早教指導早教活動，使工作再上新臺階。5，積極爭取資金改造四樓且加強硬件設施投入。三，具體工作及措施：（一）加強隊伍建設，打造一支優(yōu)質(zhì)隊伍加強思想政治學習和職業(yè)道德教育，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)心和責任感。繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊精神和作風，團結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學期繼續(xù)進行家長問卷調(diào)查，不斷規(guī)范師德行為。加強青年教師的培訓，多渠道，多方式為教師提供學習，練習的平臺，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高。本學期，

24、著重提高棋文化教學水平和音樂素養(yǎng)。三月初，請徐海紅老師對我園的老師進行圍棋知識及圍棋教學方法的講座，四月份，每周六聘請音樂方面的特長老師培訓音樂理論知識及鋼琴彈奏技能。強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能。認真總結(jié)教學實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值。加強骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課，講座，競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力，不斷壯大骨干教師隊伍。（二）開展園本教科研，

25、努力構(gòu)建園本特色向更高起點邁進。本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價機制，切實提高課程的實施水平。繼續(xù)開展"十一五"課題研究 棋文化教育對幼兒良好品質(zhì)的培養(yǎng)的課題研究，結(jié)合幼兒園實際和幼兒特點，普及棋類知識，課程不僅要涵蓋學棋的方案，其中包括棋人，棋賽，棋史，棋文，棋事，棋趣，棋韻等方方面面。本學期，五月份舉行大中班棋人，棋事，棋趣故事比賽。本學期教研組每周一，二正常進行，工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，年級組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功培訓及

26、比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切"空洞"，"作秀"的課堂教學，逐步形成自己個性的教學，結(jié)合評比，把"備課聽課說課議課"一體化，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷，評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時，我們的研究要深，操作要實，注意資料的積累，積

27、極撰寫論文，隨筆，個案記錄。積極落實適合我園發(fā)展道路的新課題，進一步開展幼兒園教科研活動，提升幼兒園辦學質(zhì)量。本學期，申請市級或省級課題一個或兩個，寫好課題方案，并請專家指導開題。（三）加強早教研究，著力提高早教質(zhì)量03歲早教活動也成為了我園教育教學研究工作的一個部分。并成立早教研究小組，明確了03歲嬰幼兒早期教育指導模式的研究的課題，制定了課題研究方案，定期開展課題研究。本學期繼續(xù)推進03周歲嬰幼兒教育，提高幼兒教育的普及率和保教質(zhì)量。還將作好加大宣傳力度，開展03歲教育的研究，以"請進來"，"走出去"等多種形式，積極開展形式多樣的早期教育，本學期還將

28、原來的一周一節(jié)課發(fā)展到一周3一4節(jié)課，擴大對社區(qū)的早教宣傳指導范圍，努力為03歲嬰幼兒及其家長，看護人員提供有效的專業(yè)指導和服務，切實提高家長和看護人員科學育兒的水平，促進03歲嬰幼兒快樂健康成長。（四）落實班級精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動進一步貫徹落實新綱要精神，科學合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅持以游戲活動為基本活動，保教并重。本學期重點加強幼兒一日活動的優(yōu)化，切實提高全體教師班級管理的能力。保證幼兒每天有三小時的游戲時間，二小時的戶外活動時間和一小時的體育游戲時間，避免隱形時間的浪費。本學期，每天早晨安排幼兒3040分鐘戶外體育游戲活動，三月份進行各班的體育游戲觀摩，四月

29、初，舉行全園"我是運動小健將"的主題運動會。根據(jù)班級的實際情況及孩子的年齡特點，教師要多動腦筋，為孩子提供有探索性，操作性，益智性，趣味性及安全性的玩具和游戲空間，豐富幼兒的一日生活。根據(jù)本園的實際情況，不斷完善各項規(guī)章制度。園長，業(yè)務園長經(jīng)常深入第一線觀摩活動，對一日活動各個環(huán)節(jié)進行指導檢查，加強對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末評比進行掛鉤，切實保證提高活動的有效性。（五）提高服務意識，切實做好家長工作。我園將發(fā)揮好家委會作用。通過各班家長園地，幼兒園網(wǎng)站，幼兒園家教宣傳櫥窗，半日活動開放，家教專題講座等多種形式，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念，掌握科學有效的

30、教育方法，增進家長對幼兒園，對幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園，家庭，社會教育的整體效果。不斷豐富幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容，及時報道幼兒園動態(tài)。班級網(wǎng)頁要及時反饋本班動態(tài)，重大活動，幼兒發(fā)展等情況。合理利用家長資源，提高家長參與幼兒園活動的積極性。（六）后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展1，做好衛(wèi)生保健工作。我們將嚴格執(zhí)行江蘇省托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理細則，制定合理的幼兒生活制度，認真做好各類臺帳，切實做好晨檢工作。2，做好各項安全工作。落實精致化安全管理，健全機制，強化防范，把安全工作做到位。門衛(wèi)人員嚴格把好幼兒園大門關(guān)，做好來園登記工作，加強安全保衛(wèi)工作。食堂工作人員嚴格把好食堂衛(wèi)生關(guān)，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴防

31、食物中毒。新學年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們的工作任務也已經(jīng)明確，我們?nèi)珗@要抱成一團，形成凝聚力和向心力，以嶄新的精神面貌迎接新學年的各種挑戰(zhàn)。我們堅信，有全園老師的積極工作，有領(lǐng)導的支持和鼓勵，有廣大家長的協(xié)助，我們的工作一定會做得更好。具體工作安排：二月份1，各班制訂并交流班級計劃，安全計劃2，傳統(tǒng)節(jié)日教育（春節(jié)，元宵節(jié)等）3，豐富各樓層，班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設三月份1，"三八"婦女節(jié)系列活動2，3月初進行三棋知識培訓3，淮幼早教中心對外教育指導服務4，體育游戲觀摩5，全園文明禮儀活動月6，小班文明禮儀故事，兒歌比賽7，大，中，小班"同課異構(gòu)"活動課展示四月份1，

32、做好春季傳染病的預防工作，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施2，組織好幼兒的外出春游活動3，棋文化特色活動觀摩4，傳統(tǒng)節(jié)日教育。（清明節(jié)等）5，結(jié)合"五·一"勞動節(jié)進行愛勞動教育活動6，淮幼早教中心對外教育指導服務7，舉行全園運動會五月份1，商討并確定慶"六一"活動方案，做好相關(guān)準備工作2，傳統(tǒng)節(jié)日教育。（端午節(jié)等）3，大中班棋人，棋事，棋趣故事比賽4，淮幼早教中心對外教育指導服務六月份1，慶"六 一"文藝活動。2，大班幼小銜接各項工作及大班畢業(yè)典禮。（主題活動，家長會等）3，棋文化特色活動觀摩4，進行幼兒發(fā)展情況評估，填寫幼兒成長檔案冊

33、5，做好教師學期工作的考核，評估工作6，進行各類資料的整理歸檔工作7，假期安全教育 幼兒園工作計劃 篇5 一、班況分析：經(jīng)過上學期的有目的、有計劃的教育和引導，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動，初步建立了進餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學習習慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個方面來看，有的幼兒變得講禮貌了，能主動地和老師、阿姨打招呼，有的幼兒語言表達能力強了，有的幼兒進步很明顯。本學期我

34、們將注重幼兒學習習慣的培養(yǎng)，如傾聽和閱讀的習慣、學習用品的整理等等。另外，針對我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點進行幼兒安全意識的培養(yǎng)，尤其是要加強盥洗、午睡、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。二、教育目標：促進幼兒身心正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、將禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。培養(yǎng)

35、幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。三、各領(lǐng)域目標：健康：1、能積極參與各項活動，保持輕松、愉快的情緒。2、喜愛體育運動，在運動中能保持動作協(xié)調(diào)。3初步養(yǎng)成良好的生活習慣，如會使用手紙，會自己整理衣物等。4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如保持頭發(fā)、指甲的干凈、整潔、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。5、學習使用各種小型運動器械鍛煉身體，學習有秩序地整理運動器具。6、逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。語言：1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。2、能用比較完整的語句表達自己的意思。3、學習使用日常簡單的禮貌用語，如“早上好”“

36、謝謝”“再見”等。4、對故事、兒歌、圖書等多種文學形式感興趣，能有意識地模仿作品中的語言。5、愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事。社會：1、能愉快、積極地參加各項活動，對活動感興趣。2、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作、分享的快樂。3、愛周圍親切的人，樂意為集體做事。4、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，如排隊等候。5、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣。6、在活動中能和同伴一起商量、協(xié)商，能謙讓。7、了解有關(guān)家庭的一些常識如父母的聯(lián)系方法，家庭住址等?？茖W：1、對周圍的許多事物好奇好問，能積極參加探索、操作活動。2、能運用視覺、聽覺、味覺、觸覺等各種感官，參與探索活動，動手動腦。3

37、、能運用語言、繪畫等多種形式來表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象感興趣。5、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。藝術(shù)：1、能運用自己的感官來感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加音樂活動，初步學習演唱、表現(xiàn)樂曲的風格，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。3、喜歡參加美術(shù)活動，能學習簡單的構(gòu)圖常識，并能有耐心地參與活動。4、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品5、樂意在成人的幫助下，學習正確地使用和整理材料。四、七種教育手段與措施：1作業(yè)：本學期的作業(yè)活動主要是培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習習慣。作業(yè)活動緊扣主題安排教學活動。根據(jù)中班幼

38、兒的好奇好問的年齡特點和認知特點，采用直觀、形象、生動的教學方式來組織教學，在教學活動中注重師生互動性，注重各學科的整合性，充分調(diào)動幼兒的學習積極性和主動性，讓幼兒成為活動的主人。本學期進一步開展分組教學活動的研究，探討如何在分組教學中做到讓每一個幼兒都有鍛煉的機會，充分發(fā)揮活動的效率。與此同時，把教學內(nèi)容和幼兒的日常生活緊密聯(lián)系起來，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，根據(jù)實際情況做好生成活動的開展工作。本學期應培養(yǎng)幼兒積極的學習態(tài)度，利用一些教學手段充分調(diào)動幼兒的學習興趣，在活動中設計開放性的提問，激發(fā)幼兒開動腦筋，積極投入學習。在作業(yè)活動前鼓勵幼兒一起參與材料的收集、投放，引導幼兒嘗試進行看看、摸摸、聞

39、聞、嘗嘗等探索活動，使幼兒學會主動地學習。針對班中能力較差的幼兒，加強個別指導，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣。另外，在作業(yè)活動中注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，如認真傾聽、積極動腦，正確的聽說姿勢，學習說較完整的普通話，說話先舉手不打斷別人的話等，2體育活動：有計劃有目的的開展體育活動，采用不同的形式讓幼兒保持愉快輕松的情緒參與活動，學習并遵守一些游戲規(guī)則。每天保證1小時戶外活動，以游戲形式來組織幼兒進行走、跑、跳、爬的動作練習。努力為幼兒創(chuàng)造開展體育活動的物質(zhì)環(huán)境，如自制一些小型體育活動器具，引導幼兒學習使用體育小器械，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，在活動中注意運動的強度、密度，合理安排活動量。在活動中讓

40、幼兒學會一些基本的自我保護的方法，如有序排隊，不沖撞別人，會避開一些明顯的不安全的事物，不做危險的動作等。注意對個別運動能力差的幼兒給予幫助，指導，引導他們大膽進行體育鍛煉。同時結(jié)合季節(jié)特點開展一些適合幼兒年齡特點的體育競賽活動。3觀察：根據(jù)幼兒好奇好問的年齡特點，組織幼兒進行觀察活動。引導幼兒一起收集各種動、植物，創(chuàng)設班級的自然角為幼兒觀察基地，教會幼兒一些基本的觀察方法，如從上到下，從外到內(nèi)等，并學習用語言來表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)，重在激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的探索興趣。同時利用散步、戶外活動等形式，組織幼兒進行觀察活動。在觀察活動中能充分調(diào)動幼兒的多種感官參與活動，注意引導幼兒將有意觀察和無意觀

41、察相結(jié)合，在觀察活動中把握幼兒的興趣所向，注意預成和生成活動的結(jié)合。4勞動：根據(jù)中班幼兒的年齡特點，勞動的內(nèi)容主要是幼兒的自我服務和一些力所能及的小事情。通過演示、講解、練習等方法，引導幼兒學習正確穿衣、疊被子等。同時引導幼兒做好值日生工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感。勞動的學習是滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，用鼓勵和贊賞的語言來肯定幼兒的勞動行為，從而使幼兒在勞動中體驗快樂，得到鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動果實。同時請家長也讓孩子做一些小事情。5娛樂：通過文藝表演，娛樂游戲，自娛自樂活動有計劃的組織開展幼兒的娛樂活動，組織幼兒積極參與不同層次的娛樂活動，如班級的、年級組的、全園性的活動，使幼兒在活動

42、中得到鍛煉，學習交往，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，愉悅幼兒的身心。6游戲：游戲是幼兒學習的重要途徑。本學期將有計劃的全面開展各類游戲，創(chuàng)設相應的游戲物質(zhì)環(huán)境，提供一定的游戲材料和玩具，引導幼兒自主選擇游戲主題，加強各個游戲主題的聯(lián)系。鼓勵幼兒參與游戲物品的收集和制作，啟發(fā)幼兒在游戲中使用一些替代品，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，拓寬幼兒的思維。同時根據(jù)幼兒的興趣開設多個游戲主題，引導幼兒了解、熟悉社會生產(chǎn)和生活的特點，發(fā)展幼兒的社會性，培養(yǎng)初步的合作能力。在角色游戲的組織中，加強游戲的觀察和評價過程，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題，再通過幼兒之間的游戲評價來解決問題，使每一次的游戲都有收獲和發(fā)展。對于個別不合群的幼

43、兒則要積極引導，帶領(lǐng)他們一起參與游戲，使其體驗游戲帶來的快樂，使他們逐漸參與到集體活動中去。與此同時，多組織各類游戲，如音樂游戲、體育游戲、智力游戲等，豐富幼兒對游戲活動的感性經(jīng)驗，促進幼兒的智力發(fā)展。7日常生活：幼兒的日常生活就是幼兒的學習內(nèi)容，幼兒的成長就是日常生活的點滴積累。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點，科學合理安排幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，注重動靜交替，將教育教學和日常生活有機結(jié)合，幫助幼兒建立一系列生活和學習常規(guī)，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣。本學期我們將加強幼兒生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，把幼兒的思想道德教育滲透日常生活中。針對幼兒中存在的一些行為問題，如隨便使用別人的物品，犯了錯不肯承

44、認，不愛護公共物品等問題，運用幼兒討論，情景表演、個別談話等形式幫助幼兒樹立正確的'是非觀，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。五、環(huán)境：環(huán)境是幼兒學習的通道，為幼兒創(chuàng)設優(yōu)美、整潔、富有童趣的學習和生活環(huán)境，將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設中多考慮幼兒的年齡特點積極，充分調(diào)動幼兒參與，適時根據(jù)主題創(chuàng)設環(huán)境，通過環(huán)境來展示幼兒學習的全過程。與此同時，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設，加強與幼兒的心靈對話。利用各種時機，經(jīng)常性與幼兒進行情感溝通，多關(guān)心幼兒，了解他們的需要，營造溫馨、理解、支持的心理環(huán)境。用微笑、贊美的話語來調(diào)動幼兒的積極性、主動性，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護，

45、使他們放松地與老師對話。六、家長工作：通過多種形式，多種渠道的方式來加強家園間的聯(lián)系，如期初召開家長會，向家長宣傳幼兒園的教育教學工作安排，鼓勵幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動，調(diào)動家長參與活動的積極性。平時通過發(fā)短信、家長橋的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學活動，充分挖掘家長資源，促進家園共同成長；再是利用平時的時間，通過家庭面談、電訪等形式，詳細了解幼兒在家情況，和家長作好溝通工作，取得他們對我們工作的信任和支持。通過家園聯(lián)系冊靈活地有目的地與家長聯(lián)系，反映幼兒在園情況，宣傳科學，幫助家長形成正確的教育觀念。七、安全工作：1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開，同時教師

46、應做到準時到崗，開展教育活動。2、戶外活動。（1）學習安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。（2）每次活動強調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守。3、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作。（1）晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具，若發(fā)現(xiàn)及時收繳。（2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。（3）教育幼兒進出盥洗室時不奔跑，先出后進。（4）做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點心、吃點心時幼兒紀律，防止打翻點心而被燙傷。（5）留心觀察幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。4、家園密切配合，取得教育共識通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對

47、幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導。5、加強幼兒有關(guān)安全方面的知識。（1）消防知識：著火了怎么辦？如何逃生？火警電話：119、救護“120”、匪警：110。（2）防身知識：如何對待陌生人。（3）防電知識：不玩插座6、加強門、窗、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對玩具進行紫外線消毒。 幼兒園工作計劃 篇6 一、指導思想：堅持教育科研為教育行政決策服務、為提高教師專業(yè)化水平服務、為幼兒園自主發(fā)展服務的原則與方向，圍繞課程改革，以人為本，增強教師的科研意識、協(xié)作意識、成果意識與創(chuàng)新意識。積極推進我園教科研工作向更高層次發(fā)展，更好地為教育與教學改革服務，為學校

48、的自主發(fā)展服務，指導教育教學工作，提高教師專業(yè)化水平，形成一支具有現(xiàn)代化教育理念和創(chuàng)新精神的教育科研師資隊伍。二、本年度工作目標：1、建立和完善園內(nèi)教科研機制，切實做好本園的科研管理工作。2、通過培訓或講座的形式，提高教科研在幼兒園教育中的地位和作用，增強教師科研意識及其參與的自覺性，提高師資隊伍的教學研究能力和水平。3、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，總結(jié)和推廣教育科研成果，以科研促教改，注重幼兒園美術(shù)創(chuàng)意特色研究項目開發(fā)工作，進一步完善我園特色研究，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。三、主要工作及措施（一）外請內(nèi)培，提升教師科研水平。定期外請市、區(qū)級教育教學專家來校給教師做專題講座，

49、為教師提供新理念，促進教師自我反思教學行為。同時，園內(nèi)加強教科研培訓的整合，以園內(nèi)創(chuàng)意美術(shù)的特色課題為載體，每月開展課題引領(lǐng)下的美創(chuàng)項目研究活動，以此落實課題研究的過程，并結(jié)合平時的課題常規(guī)管理流程，對課題申請書、論文、案例、開題報告、中期匯報、結(jié)題報告等的撰寫格式進行輔導，以此提升教師的課題文本的撰寫質(zhì)量和開展課題研究的能力。（二）強化管理，提升課題研究質(zhì)量。加強區(qū)級課題及教學小課題申報培訓和指導。結(jié)合區(qū)級及小課題申報存在的問題，選擇典型案例對課題申報者進行指導和培訓，特別對課題方案的規(guī)范進行嚴格的把關(guān)和修改。積極鼓勵園級骨干教師級青年教師參加課題申報，壯大課題申報教師隊伍，提升課題質(zhì)量。（

50、三）宣傳跟進，展示教師科研成果。以網(wǎng)絡平臺為窗口，進一步鼓勵每位教師撰寫教學心得、課題研究論文、教育教學案例等，并積極發(fā)送至“閔教教研平臺”，促進科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享。同時熱忱地推薦教師們的優(yōu)秀論文參加各級各類論文評比，為全園教師施展才能提供舞臺，對外推廣教科研成果。（四）規(guī)范科研管理制度，扎實開展課題與園內(nèi)特色專題研究1、修訂春申景城幼兒園教育科研管理制度，切實發(fā)揮它的規(guī)范作用、指導作用和監(jiān)督作用。2、加強幼兒園教育科研骨干隊伍建設，協(xié)調(diào)組織每位教師參與大課題的研究實踐工作，使之具有初步的科研能力。四、各月工作安排二、三月份：1、制訂科研工作計劃2、各課題組根據(jù)課題目標和內(nèi)容扎扎實

51、實地開展相應的活動內(nèi)容。3、發(fā)放小課題研究過程性材料匯總表，指導小課題過程性資料的撰寫。共同探討解決在小課題開展過程中所遇到的問題。四月份：1、檢查小課題的過程性資料，收編與匯總有關(guān)的研究資料。2、課題例會怎樣撰寫小課題的結(jié)題報告。3、對小課題的結(jié)題報告及成果交流進行修改、上交，完成小課題的結(jié)題工作。4、參加閔行區(qū)教育科研論文評選。五月份：1、組織課題組成員觀摩劉健美老師的中班音樂活動。共同探討，在音樂活動中幼兒音樂創(chuàng)造力培養(yǎng)的生活元素內(nèi)容的有效運用2、課題例會課題“利用生活元素，培養(yǎng)中班幼兒音樂表現(xiàn)力的實踐研究”交流研究情況3、指導德育案例的撰寫并參加評選工作。六月份：1、進行課題開題的動員

52、準備工作。2、了解教育課題的熱點問題，幫助教師在課題選題的時候抓準選題方向。3、組織課題組成員觀摩徐婉玉老師的大班美術(shù)活動教學展示交流，交流討論在大班美術(shù)活動中運用借形想象的形式以及幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)的途徑。4、課題例會課題“美術(shù)活動中培養(yǎng)大班幼兒形象思維能力的實踐研究”交流研究情況。5、本學期課題實施的總結(jié)和對下階段科研工作的展望。 幼兒園工作計劃 篇7 本學期本班幼兒xx名舊生x名，新生xx名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男

53、女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。一、幼小銜接實施方案1、學前思想預備：通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。2、身體方面的預備：(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學;(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采

54、取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。3、獨立生活能力的預備：(1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的xxx立意識，增強xxx立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價

55、和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。4、學習方面的預備：(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。(3)知識經(jīng)驗的積累A前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。B數(shù)學方面的滲透通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常