大班《玩具臟了》主題教案設計_第1頁
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1、大班玩具臟了主題教案設計1 、活動導入“神奇的大口袋”幫助幼兒復習鞏固玩具的的種類、名稱和特征。（出示班里已有的玩具）師：你們猜猜我的袋袋里面藏了什么好東西？（讓小朋友隔著袋子摸一摸）師：我們一起變出來吧！MagicMagicgogogo.（出示布娃娃或手偶）師：你們知道它是用什么嗎？用什么做成的？（布）師：摸上去軟軟的，很舒服。師：我們的魔術袋里還有玩具哦，猜猜又會變出什么？MagicMagicgogogo.（出示塑膠的玩具）師：再來變。MagicMagicgogogo.（出示木制的玩具）2 、游戲“摸摸玩具跑回來”讓幼兒進一步觸摸玩具，激發(fā)幼兒的學習興趣。師：現(xiàn)在老師要請小朋友比賽，看誰最

2、快摸到我的玩具。（請兩個小朋友出來，然后小聲地對班上其他小朋友說出玩具的名稱，再由班上的小朋友大聲地向比賽的兩位小朋友轉(zhuǎn)告，看他們誰最快摸到相應的玩具）師：小朋友平時常常玩玩具，又會讓你們亂扔，他們會不會臟3 、看課件玩具臟了第一遍。??？臟了又怎么辦呢？我們看看課件里面的小朋友怎么做。watchthecauseware提問：玩具樂園里都有誰？玩具為什么臟了？玩具臟了怎么辦？誰來幫玩具們清洗呢？“whoisinthetoysgarden？whyarethetoyssodirty？howtodoit？whocanhelpthem？4、onemoretimeagain，howtocleantheto

3、yswithxiaogao？whichtoyscantcleanwithwater？看課件第二遍，說說毛毛和丁丁，小高是怎么洗干凈的？動動為什么不讓水管幫它洗呢？pleasehaveatry，howtocleanthetoys？拿出可供清洗的玩具，分組請孩子們來說說要怎樣清洗他們？啟發(fā)幼兒思考問題一：小朋友們想想看什么玩具是不能用水洗的？問題二：小朋友們你們亦什么更好的辦法可以把玩具洗干凈嗎？幼兒操作學具：2、游戲“摸摸玩具跑回來”讓幼兒進一步觸摸玩具，激發(fā)幼兒的學習興趣。師：現(xiàn)在老師要請小朋友比賽，看誰最快摸到我的玩具。（請兩個小朋友出來，然后小聲地對班上其他小朋友說出玩具的名稱，再由班上的小朋友大聲地向比賽的兩位小朋友轉(zhuǎn)告，看他們誰最快摸到相應的玩具）教師小結(jié)這節(jié)課小朋友們通過玩游戲的方式來激發(fā)他們的學習興趣。小朋友們都表現(xiàn)的很積極，真棒！Areaactivities區(qū)域游戲：分組：第一組清洗相同種

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