新高中音樂教師教學(xué)工作總結(jié)歸納

1、歡迎共閱教學(xué)工作總結(jié)第五高級(jí)中學(xué)孔令霞本學(xué)期，感覺時(shí)間過的真快，匆忙之中期末考試已將至，回顧擔(dān)任音樂老 師所走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，有困惑，也有啟迪。今天在這里做總結(jié)，是為明天能更 好的完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過兩輪的新課程適應(yīng)，本學(xué)期開學(xué)之初，再拿起課本時(shí)，一切變得不再 那么陌生，而是非常的親切。從新教材中，我看到了它的優(yōu)勢(shì)，也看到了素質(zhì) 教育勢(shì)在必行的趨勢(shì)，一學(xué)期下來(lái)，感受頗深，總結(jié)以下幾個(gè)方面：匚丹 j一、新教材研究新教材是完成好教學(xué)任務(wù)的第一步，最初學(xué)校統(tǒng)一課本是人教版的音 樂書，新課程改革后，選訂了花城版的音樂課本， 所有知識(shí)發(fā)生了很大的變化， 其中，第一部分的戲曲，由北方戲一下子轉(zhuǎn)到了南方的蘇州彈

2、詞，粵劇等，這 樣就增加了知識(shí)的難度，學(xué)生既聽不懂方言，又不熟悉江浙粵一帶的戲曲風(fēng)格。 新教材的另一個(gè)難度是跨越知識(shí)多，從文學(xué)、歷史、地理、甚至還包括英語(yǔ)， 同時(shí)還大量增加了外國(guó)作品的欣賞，一個(gè)學(xué)期欣賞曲目達(dá)100 首，這對(duì)于音樂 | *_ _ 1基礎(chǔ)并不是很好的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。備好課也就成了教學(xué)工i |2作的重要一環(huán)。二、備課備課我從以下幾個(gè)方面入手：1、先了解本單元知識(shí)內(nèi)容，注重知識(shí)的連貫性，相通性。2、搜集，整理資料，音樂學(xué)科不同于其它學(xué)科，它需要大量的音像資料， 這歡迎共閱樣才有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。第一個(gè)方面是先試聽課本所配套的音像資料，歡迎共閱把本節(jié)課所有樂曲重新建

3、一個(gè)文件夾，第二方面是補(bǔ)充音像資料，從網(wǎng)上下載 相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。3、開始寫教案寫教案分幾步，第一步是透徹教參上的簡(jiǎn)單教案，第二步是從網(wǎng)上找一些 公開課的教案，第三步才是自己寫教案，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)、興趣、愛好和教學(xué) 大綱的要求，完成好每節(jié)課的詳細(xì)教案。三、講課I Z這一環(huán)節(jié)是傳授知識(shí)的關(guān)鍵， 音樂具有抽象性， 每個(gè)學(xué)生對(duì)音樂的感受并 不相同，如何能讓他們?cè)?45 分鐘內(nèi)掌握知識(shí)，這就要注重教學(xué)中的方法。 課堂 上我做到以學(xué)生為主，讓他們自己去體會(huì)音樂，認(rèn)識(shí)音樂，理解音樂，而多聽 則成為主要途徑。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng) 作能力。每個(gè)學(xué)生都是音樂的創(chuàng)造者， 不放棄任何一個(gè)

4、學(xué)生，是我的教學(xué)宗旨。四、鞏固為了讓學(xué)生掌握理論知識(shí)，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習(xí)題，下次上 課前和學(xué)生一起練習(xí)。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們的音樂知識(shí)水平有了很大的提高。五、課外活動(dòng)c二十I、1|我不會(huì)忘記本學(xué)期那激動(dòng)人心的兩場(chǎng)演出，“元旦”是他們的節(jié)日，是他I I們展示自我的舞臺(tái)。配合學(xué)校團(tuán)委搞好這項(xiàng)活動(dòng)是我義不容辭的職責(zé)，從選節(jié)目、驗(yàn)收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場(chǎng)地、組織演出，看著學(xué)生們一 臉的喜悅，再苦再累對(duì)我來(lái)說(shuō)也無(wú)所謂。只希望通過這些活動(dòng)，能給學(xué)生們的 高中生活留下一段難得的美好回憶。六、不足之處歡迎共閱在收獲的同時(shí)，我也看到了教學(xué)工作中存在的問題。由于所帶班級(jí)之多， 知識(shí)的落實(shí)顯然不到位，沒能做到課后的檢查，導(dǎo)致個(gè)別松散的學(xué)生，不能按 時(shí)掌握知識(shí)。技能技巧， 一直以來(lái)是我困惑的主要一個(gè)方面， 新課程要求教師需有一定 的能力，不僅